拒絕毒品與電子菸 – 東澳國小~感受想像實踐分享在六忠

宜蘭縣東澳國小108學年度下學期全民國防教育融入課程活動教案

一、活動主題：拒絕毒品與電子菸

二、教學班級：六年忠班

三、教學時間：109年4月16日，主題閱讀2節(80分)。

四、教學者：徐嘉珍

五、教學目標：

1.學生能了解藥物的種類及危害。

2.學生能分辨並學會拒絕毒品與電子菸。

3.建立學生正確用藥觀念與態度。

六、能力指標：

1.健康與體育 5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。

2.健康與體育5-2-4 評估菸、酒、檳榔及成癮藥物對個人及他人的影響並能拒絕其危害。

3.國語文5-3-10 能思考並體會文章中解決問題的過程。

七、教學活動

（一）準備活動

1.教師：準備教育部紫錐花運動「反毒健康小學堂」參考題庫。

https://www.youtube.com/watch?v=69bL3IpOB6Y

2.學生：上網搜尋反毒及正確用藥相關資料。

（二）發展活動

1.問題討論：

(1)青少年常見的毒品有哪些？(鴉片、嗎啡、海洛因、FM2、強力膠、GHB-液態快樂丸或神仙水、愷他命-K他命、笑氣等。)

(2)藥物濫用會帶來怎樣的危害？(例如：施用K他命會影響判斷力及產生噁心、嘔吐、複視、視覺模糊、影像扭曲、暫發性失憶及身體失去平衡等症狀；長期下來會產生心理依賴性及耐受性，造成強迫使用，且不易戒除。)

(3)常見檢驗藥物濫用的方法有哪些？(血液、尿液檢驗及毛髮檢驗)

(4)容易染上毒癮的人在生活上與交友上常具有那些特徵？(例如：誤用好奇心、低挫折容忍度、迫於同儕壓力、父母亦是藥物濫用者)

(5)如何發現與察覺毒品？(例如：在校園中使用K他命，可能使用地點可能為教室、廁所及校園死角，燃燒會產生塑膠的味道，此特點可作為判斷參考。)

2.相關法律規範問題討論：

(1)毒品分級依成癮性、濫用性及對社會危害性分為幾級？(四級)

(2)違反毒品危害防制條例之行為，需負法律責任，刑責由重至輕依序為何？

a.製造運輸販賣毒品。

b.意圖販賣而持有毒品。

c.強暴脅迫欺瞞或非法使人吸用毒品。

d.引誘他人吸用毒品。

e.轉讓毒品。

f.施用毒品。

g.持有毒品。(即使是未成年也是有刑責的。)

(3)持有毒品是否違法？

依據毒品危害防制條列第11及18條規定，查獲之第一、二級毒品及專供製造或施用第一、二級毒品之器具(吸食器具)，不問屬於犯人與否，均沒收銷燬之，且須負刑責；查獲之第三、四級毒品及製造或施用毒品之器具(吸食器具)，無正當理由而擅自持有者，均沒入銷燬之，且須負刑責。但合於醫藥、研究或訓練之用者，由法務部會同行政院衛生署認定之。同學常誤以為自己沒有吸食，僅在朋友間炫耀、展示毒品，是沒有刑責的，這是不正確的觀念，「持有」毒品亦是違法行為。

3.政策與措施問題討論：

(1)為加強反毒宣導及毒品戒治工作，各縣市政府如何因應？

成立「毒品危害防制中心」。

(2)推動「紫錐花運動」，傳達什麼樣的意念？

「健康、反毒、愛人愛己」的拒絕毒品觀念。

(3)聯合國國際反毒日是幾月幾日？(6月26日)

(4)毒品危害防制中心24小時免費戒毒專線電話是幾號？

0800-770885（請請你，幫幫我）

（三）綜合活動：學生提問討論、分享與回饋。

八、教學省思：

此教育課程活動，除了喚起學生曾學過的反毒知識之外，也教導學生如何避免接觸與分辨電子菸、毒品。安眠藥是為了提供病患良好的睡眠品質，不當的使用也可能危害生命。教師說明用藥安全，建立學生正確用藥觀念，若忘了吃一餐的藥，下一餐後補吃一包，少吃一次沒關係，但是千萬不要一次吃兩包，劑量會太重或會頭昏，甚至昏迷。另外，補充有關電子菸即時新聞與網路影片資源，避免學生因好奇而傷害自身健康。透過此課程活動，讓學童建立身體保健並鍛練強健體魄以保家衛國的價值觀。

宜蘭縣東澳國小全民國防教育宣導或研習活動成果報告

學校名稱：東澳國小

活動名稱：拒絕毒品與電子菸

辦理日期：109年4月16日

舉辦地點：風雨教室、六忠教室

參加對象：六忠學生，10人

活動簡述說明：運用反毒知識小學堂提問與討論，建立學生正確的用藥觀念。除了喚醒學生曾學過的反毒知識之外，也教導學生如何避免接觸與分辨毒品並拒抽電子菸。全校性宣導後回教室討論與分享，透過此課程活動，讓學童建立身體保健並鍛練強健體魄以保家衛國的價值觀。

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