宜蘭縣東澳國小108學年度上學期「性侵害、性騷擾、性霸凌防制教育」
融入課程活動教學設計
一、 活動主題：性侵害、性騷擾、性霸凌不要來
二、 教學班級：六年忠班
三、 教學時間：108年10月24日，晨光閱讀1節、主題課2節，共計3節(2時)。
四、 教學者：徐嘉珍
五、 教學目標：
1.學生能認識性侵害、性騷擾、性霸凌。
2.學生能學習性侵害、性騷擾、性霸凌的預防方式。
3.能培養學生危機處理的技巧。
六、 能力指標：
1. 健 5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。
2. 性 2-3-10 分析各類問題與性別角色的關係。
3. 國語文3-3-1 能充分表達意見。
七、 教學活動一：
（一）準備活動 1.教師： (1)準備網路資源、PPT、單槍投影機設備。 (2)教學設計資料來源：黃惠恩、林文慧（獅甲國小） (3)教育影片(Youtube) a.[東森新聞]模特兒生死鬥 霸凌、勾心鬥角求生存https://www.youtube.com/watch?v=yRS6qIG6WXE 發佈日期：2015年4月22日 明星藝人剛出道時，經常會遭人妒忌，有人為博版面勾心鬥角，甚至還出現霸凌事件，模特兒kiki，之前上節目談到國中時，因為被選上校園美少女上雜誌，就遭人眼紅妒忌，遭到霸凌，儘管經過十多年時間，但kiki還是在節目上難過落淚。 b.國立教育資料館-性別平等教育影片 差一點，好險！ ─ 熟識者之性侵害防制(上) https://www.youtube.com/watch?v=glk680TjqaU 差一點，好險！ ─ 熟識者之性侵害防制(下) https://www.youtube.com/watch?v=uGigrkGbRUU 校園性騷擾性霸凌篇 https://www.youtube.com/watch?v=JFXvIdfF-fc 2.學生：請學生分組討論一般人對性侵害、性騷擾、性霸凌常有的迷思。 |
（二）發展活動 1.觀看性侵害、性騷擾、性霸凌防制教育影片： (1)首先說明性侵害、性騷擾、性霸凌的不同。 (2)觀賞性侵害、性騷擾、性霸凌防制教育影片。 2.分組討論： (1)討論一：請學生分享在日常生活中看過或聽過的相關事件。 (2)討論二：你們是否認為只有女生會被性侵害(性騷擾或性霸凌)？ (3)討論三：是不是只有穿著暴露、行為舉止不端莊才會被性侵害(性騷擾或性霸凌)？ (4)討論四：只有在晚上、偏僻的空地才會發生嗎？ (5)討論五：只有陌生人才會性侵害(性騷擾或性霸凌)他人，爸爸、媽媽或認識的人絕對不會這麼做？ (6)討論六：被性侵害(性騷擾或性霸凌)是非常丟臉的事，所以我絕對不可以告訴任何人？ |
（三）綜合活動 1.為什麼要做這樣的活動？說說你的想法。 2.請各組學生從前面活動的討論中，再次檢視並討論。 3.老師獎勵各組(依各組答對人數給予加分)，對性侵害(性騷擾或性霸凌)的迷思做總結歸納。 |
八、 教學活動二：
（一）準備活動 1.將學生分成兩組，請各組找出該區可能是校園危險角落處，需在10分鐘內完成並回到教室。 2.由教師協助計時並提醒學生返回教室的時間。 |
（二）發展活動 1.請各組輪流討論說明前一活動所發現校園死角處及原因，並推派一人代表上台分享報告。 2.分組討論： (1)討論一：什麼時候在學校活動是最危險的？ (2)討論二：當你一個人在樓梯間、廁所等角落遇到行跡可疑的陌生人時，你會怎麼做？ (3)討論三：如果有陌生人在放學後的時間，要求你帶他去找某個老師或學生，你該怎麼做？ (4)討論四：你們知道學校有那些地方是安全又可求助的地方嗎？ (5)討論五：除了學校外，想想在你們生活中，如：住家環境、社區、上放學途中，有那些也是危險死角或是較少人出入的地方呢？那些地方則是較安全的？ |
（三）綜合活動 1.說明性侵害(性騷擾或性霸凌)事前、當時、事後的因應之道。 2.老師給予各組優點獎勵，並針對各組討論結果總結歸納。 3.為什麼要做這樣的活動？說說你的想法。 |
九、 教學活動三：
（一）準備活動 1.教師：準備網路資源、PPT、單槍投影機設備。 2.學生：請發表自己所提出的防狼方法，供同學參考應用。 |
（二）發展活動 1.請各組先討論遇到該情況時的因應方式，並將此因應方式接續寫在情境題目後。 2.完成後，請小組開始排演該情境及因應之道。 3.請各組輪流上台表演，其他同學則在表演後給予讚美與講評。 |
（三）綜合活動 1.請各組輪流分享整個活動的過程及感想，其他同學可給予建議或鼓勵。 2.老師提問，是否可將所學實際應用到生活中，該怎麼應用？ |
十、 教學省思：學生討論在學校、住家環境、社區、上放學途中，有哪些是危險死角或是較少人出入的地方。如遇到陌生人問路，可以告訴他但是不要跟他走。學生知道要走有路燈的地方，若發現有陌生人跟蹤，馬上往東澳商店或認識的住家跑，不要跑進小巷子或陰暗的角落，求救時可以高喊「失火了!」引起他人注意。播放影片後，學生說出阿魯巴是性霸凌的行為，不可以這樣因為會造成心理傷害或導致不孕。在樓梯下看著上樓穿裙子女生的底褲，這也是性騷擾的行為。學生分享遭到性侵的受害者為什麼不敢報警或說出來，是因為害怕再受傷，也覺得很丟臉。教師告訴學生那不是受害者的錯，如果真的遭到不測，一定要勇敢說出來，請信任的人陪同到醫院檢查留下證據並報警處理，才能避免其他人受到傷害。
十一、 學生閱讀分享回饋：我愛我自己-保護身體安全
座號 | 主題 | 內容 |
1 | 不要亂摸我 | 他們聊有關別人亂摸自己，要怎麼辦？阿嬤說，應該大叫：「不要亂摸我！」土兒想了一個例子，如果老師叫你一個人到他的辦公室，應該要大叫嗎？阿嬤說，那是當然的。如果出去的時候，要好好保護自己的身體。 |
2 | 不要和不認識的人聊天 | 阿嬤說，小女生和小男生都可能會有壞心眼。他們會假裝對你很好，都送糖果之類的。到最後，跟你感情好的時候，對你做一些壞事。土兒說，他假裝笨笨的，不跟不認識的人講話，直接走掉。 |
3 | 認識的人也可能有壞人 | 他們聊有關防治性侵害的事情，土兒突然大哭，阿姨問：「你怎麼了？」土兒說，他以前看到一個戴帽子、臉上又掛著笑容的叔叔，他問叔叔：「你知道果園的路嗎？」叔叔就帶他去。叔叔其實是一個壞人，他就性侵了土兒。土兒的阿姨找到他，剛好壞人不見了。他們以為土兒只是迷路，是土兒說了才知道。 |
4 | 怎樣保護自己的安全 | 老師特別把全校集中在一起上課，有一個同學問，為什麼要集中在一起上課？老師說，因為要上怎麼保護自己的課。老師邀請一個社工叔叔來上課，如果大人無緣無故打小朋友，不是小孩子的錯，是大人的錯。 |
5 | 防止隱私被侵害 | 社工叔叔說，不要和陌生人很親密。還有很多事情要告訴小朋友，是有關性侵害防治的課程。告訴小朋友113是婦幼保護專線，講完後小朋友很好奇。小朋友問，性侵害是什麼？社工叔叔說，如果是欺負小朋友隱私的地方，就叫做性侵害。所以要小心陌生人，不要聽他的話。如果有遇到，就要告訴社工叔叔或打電話給婦幼保護專線。 |
6 | 我不是壞孩子 | 土兒跟媽媽說，為什麼點火哥哥都會被他爸爸打？土兒說，他是不是壞孩子？媽媽說，其實點火哥哥人很好，只是他的爸爸要求他課業要好一點。他的爸爸不知道怎麼教他，只會用打的，所以點火哥哥每次都很晚回家。 |
7 | 不要亂摸我 | 逗點弟弟才剛一年級，喜歡跑去操場找修理的工人。他放學時，給土兒一個巧克力。土兒說：「你現在就有零錢可以買巧克力喔？」弟弟說：「是一個亂摸我屁股的叔叔給我的。」弟弟以為沒事，土兒回家跟阿嬤說，阿嬤去找逗點的爸爸，聊了很久。阿嬤就順便教他，如果別人亂摸你，就大聲說：「不要亂摸我！」 |
8 | 不要和不認識的人聊天 | 有一個人如果在很久的時間對你特別好，給你零食或常常帶你出去玩，他後來可能會有壞心眼。阿嬤說：「如果有不認識的人要找你聊天，你會怎麼辦？」土兒說，他會假裝笨笨的，然後假裝跑掉。 |
9 | 認識的人也可能有壞人 | 米苔目說，就算跟認識的人出去玩，也是要跟爸媽講。身邊的人有可能是壞人，所以我們小心一點。有些人會假裝對你好，會帶你出去玩或買東西吃，到時候可能會做出不好的事。 |
10 | 怎樣保護自己的安全 | 老師帶土兒的同學一起出去找社工叔叔，今天要上怎樣保護自己的課。土兒想起，不能接受不認識的路人的糖果，也不能隨便帶陌生人去他要的目的地。如果你帶他去，有可能會被抓走。 |
宜蘭縣東澳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告
學校名稱：東澳國小 活動名稱：性侵害、性騷擾、性霸凌不要來 辦理日期：108年10月24日 舉辦地點：六忠教室 參加對象：六忠學生，10人 活動簡述說明：性侵害、性騷擾、性霸凌防制教育融入課程活動，經由校園環境觀察，親身體驗生活中的潛在危險，及因應之道。透過各組輪流分享及討論整個活動的過程及感想，將所學實際應用到生活中，並加強學生面對危機時的應變能力。 |
陌生人問路可告訴他但不要跟他走
| 學生閱讀分享回饋保護身體安全
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各組分享防制與自救的好方法
| 其他同學可給予建議、鼓勵、提問
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