2020 年 4 月 – 東澳國小~感受想像實踐分享在六忠

拒絕毒品與電子菸

2020 年 4 月 16 日2021 年 3 月 18 日作者: 徐嘉珍

宜蘭縣東澳國小108學年度下學期全民國防教育融入課程活動教案

一、活動主題：拒絕毒品與電子菸

二、教學班級：六年忠班

三、教學時間：109年4月16日，主題閱讀2節(80分)。

四、教學者：徐嘉珍

五、教學目標：

1.學生能了解藥物的種類及危害。

2.學生能分辨並學會拒絕毒品與電子菸。

3.建立學生正確用藥觀念與態度。

六、能力指標：

1.健康與體育 5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。

2.健康與體育5-2-4 評估菸、酒、檳榔及成癮藥物對個人及他人的影響並能拒絕其危害。

3.國語文5-3-10 能思考並體會文章中解決問題的過程。

七、教學活動

（一）準備活動

1.教師：準備教育部紫錐花運動「反毒健康小學堂」參考題庫。

https://www.youtube.com/watch?v=69bL3IpOB6Y

2.學生：上網搜尋反毒及正確用藥相關資料。

（二）發展活動

1.問題討論：

(1)青少年常見的毒品有哪些？(鴉片、嗎啡、海洛因、FM2、強力膠、GHB-液態快樂丸或神仙水、愷他命-K他命、笑氣等。)

(2)藥物濫用會帶來怎樣的危害？(例如：施用K他命會影響判斷力及產生噁心、嘔吐、複視、視覺模糊、影像扭曲、暫發性失憶及身體失去平衡等症狀；長期下來會產生心理依賴性及耐受性，造成強迫使用，且不易戒除。)

(3)常見檢驗藥物濫用的方法有哪些？(血液、尿液檢驗及毛髮檢驗)

(4)容易染上毒癮的人在生活上與交友上常具有那些特徵？(例如：誤用好奇心、低挫折容忍度、迫於同儕壓力、父母亦是藥物濫用者)

(5)如何發現與察覺毒品？(例如：在校園中使用K他命，可能使用地點可能為教室、廁所及校園死角，燃燒會產生塑膠的味道，此特點可作為判斷參考。)

2.相關法律規範問題討論：

(1)毒品分級依成癮性、濫用性及對社會危害性分為幾級？(四級)

(2)違反毒品危害防制條例之行為，需負法律責任，刑責由重至輕依序為何？

a.製造運輸販賣毒品。

b.意圖販賣而持有毒品。

c.強暴脅迫欺瞞或非法使人吸用毒品。

d.引誘他人吸用毒品。

e.轉讓毒品。

f.施用毒品。

g.持有毒品。(即使是未成年也是有刑責的。)

(3)持有毒品是否違法？

依據毒品危害防制條列第11及18條規定，查獲之第一、二級毒品及專供製造或施用第一、二級毒品之器具(吸食器具)，不問屬於犯人與否，均沒收銷燬之，且須負刑責；查獲之第三、四級毒品及製造或施用毒品之器具(吸食器具)，無正當理由而擅自持有者，均沒入銷燬之，且須負刑責。但合於醫藥、研究或訓練之用者，由法務部會同行政院衛生署認定之。同學常誤以為自己沒有吸食，僅在朋友間炫耀、展示毒品，是沒有刑責的，這是不正確的觀念，「持有」毒品亦是違法行為。

3.政策與措施問題討論：

(1)為加強反毒宣導及毒品戒治工作，各縣市政府如何因應？

成立「毒品危害防制中心」。

(2)推動「紫錐花運動」，傳達什麼樣的意念？

「健康、反毒、愛人愛己」的拒絕毒品觀念。

(3)聯合國國際反毒日是幾月幾日？(6月26日)

(4)毒品危害防制中心24小時免費戒毒專線電話是幾號？

0800-770885（請請你，幫幫我）

（三）綜合活動：學生提問討論、分享與回饋。

八、教學省思：

此教育課程活動，除了喚起學生曾學過的反毒知識之外，也教導學生如何避免接觸與分辨電子菸、毒品。安眠藥是為了提供病患良好的睡眠品質，不當的使用也可能危害生命。教師說明用藥安全，建立學生正確用藥觀念，若忘了吃一餐的藥，下一餐後補吃一包，少吃一次沒關係，但是千萬不要一次吃兩包，劑量會太重或會頭昏，甚至昏迷。另外，補充有關電子菸即時新聞與網路影片資源，避免學生因好奇而傷害自身健康。透過此課程活動，讓學童建立身體保健並鍛練強健體魄以保家衛國的價值觀。

宜蘭縣東澳國小全民國防教育宣導或研習活動成果報告

學校名稱：東澳國小

活動名稱：拒絕毒品與電子菸

辦理日期：109年4月16日

舉辦地點：風雨教室、六忠教室

參加對象：六忠學生，10人

活動簡述說明：運用反毒知識小學堂提問與討論，建立學生正確的用藥觀念。除了喚醒學生曾學過的反毒知識之外，也教導學生如何避免接觸與分辨毒品並拒抽電子菸。全校性宣導後回教室討論與分享，透過此課程活動，讓學童建立身體保健並鍛練強健體魄以保家衛國的價值觀。

新興菸品危機四伏

手錶型的電子菸不易察覺

透過簡報了解相關法律與規範

建立身體保健以保家衛國的價值觀

知「性」之旅

2020 年 4 月 10 日2021 年 3 月 18 日作者: 徐嘉珍

宜蘭縣東澳國小108學年度下學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、活動主題：知「性」之旅

二、教學班級：六年忠班

三、教學時間：109年4月7、9、10日，主題閱讀課程2節、晨光閱讀1節、健康1節、體育1節、綜合活動1節。

四、教學者：徐嘉珍老師、陳思傑老師、陳國傑主任。

五、教學目標：

1.學生能建立正確的性觀念與性態度。

2.學生能由適當的管道獲得正確的性資訊。

3.了解男女的特性，並能培養互重自重的態度。

六、能力指標：

1.健1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。

2.健1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。

3.健1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

七、教學活動(第1、2節)：

（一）準備活動

1.教師：準備網路資源、PPT、單槍投影機設備。結合資訊教學以單槍投影呈現，並剪輯整理需要講述的內容。

2.學生：安靜觀賞簡報並能分享觀後心得。

（二）發展活動

1.教師調查學生上網及交網友的情形，網路世界便捷有趣，但也充滿危險和陷阱。

2.請學生表達個人對性的看法並發表自己從哪些管道獲得性資訊。

3.教師說明媒體有許多似是而非的資訊，容易產生誤導，並透過簡報提示的例子，澄清錯誤的性迷思。

4.教師說明「性」其實是可以公開討論的話題，除了從有公信力的單位或機構網站或學校的課程中可以獲得正確的性知識外，在家庭中也可以主動跟父母談心說性。

5.透過ppt網友要求見面的例子，指導學生做決定的技巧及安全守則，提醒學生要保持警覺、注意安全。

（三）綜合活動

1.師生共同討論性與愛的重要性，省思並修正自己對性的觀念。

2.請學生討論，為什麼要做這樣的活動？說說自己的想法。

八、教學活動(第3、4節)：

（一）準備活動

1.教師：介紹性器官構造及功能，說明月經及夢遺的特性。

2.學生：請學生用健康的態度來面對及處理相關問題，並表達個人在成長過程中的經驗及看法。

（二）發展活動

1.教師說明青春期女性性器官的發育。

2.教師說明女性的月經及自我照顧的方式。

3.教師說明如何選購及正確使用衛生棉的方式。

4.請同學說明對月經的看法及個人的感想。

5.教師說明男性的勃起及夢遺等問題。

6.教師說明青春期男性性器官的發育，及自我照顧的方式。請同學跟著簡報說明方式，學習包皮的清潔方法。

7.請同學說明對射精的看法及個人的感想。

（三）綜合活動

1.請學生輪流分享整個活動的過程及感想，其他同學可給予建議或鼓勵。

2.引導學生思考珍愛自己的重要。

九、教學活動(第5、6節)：

（一）準備活動

1.教師：準備「愛的表達」學習單(如附件)。

2.學生：上台報告分享。

（二）發展活動

1.師生共同討論並檢視自己對性行為的看法。

2.教師引導學生提出自己對性行為方面的疑問。

3.透過問答的方式澄清學生對性行為的觀念，提醒學生要尊重自己也尊重別人，避免輕易率「性」而為，導致難以收拾的後果。

3.教師強調從事性行為之前要先想清楚後果，並配合ppt從不同角度考慮婚前性行為所造成的問題與影響。

（三）綜合活動

1.請學生發表對愛與性的看法，並配合學習單，呈現愛一個人可以透過哪些方式來表達。

2.教師說明只要自己不願意，就有權利拒絕性行為，並與學生共同討論拒絕性行為的原則。

十、教學省思：

有關性的話題是可以公開討論的，宜抱持健康的心態坦白說出自己的想法。「性」教育在生活中也可進行隨機教學，有提出問題才是沒問題，而能破除對性的迷思。在教學過程中，若以自然而輕鬆的態度進行，能舒緩學生尷尬或嘲諷的心態。

附件：

愛的表達

宜蘭縣東澳國小

性別平等教育學習單

愛一個人的表達方式很多，並不需要發生性行為。請寫下你所愛的人，

以及你會使用的表達方式。

六年忠班座號：姓名：

宜蘭縣東澳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告

學校名稱：東澳國小

活動名稱：知「性」之旅

辦理日期：109年4月7、9、10日

舉辦地點：六忠教室

參加對象：六忠學生，10人

活動簡述說明：「性別平等教育」融入彈性課程活動，以提問討論及學習單，引導學生正確的性觀念。了解男女的特性，並能培養互重自重的態度。能建立學生正確的性觀念與性態度，由適當的管道獲得正確的性資訊。

結合資訊課-發表網路交友安全守則

用健康的態度來面對及處理相關問題

透過問答勾選題的方式澄清學生觀念

學生白板分享愛的表達方式有很多種

六下班親會

2020 年 4 月 8 日2021 年 3 月 18 日作者: 徐嘉珍

108班親會成果6下