最近陸續被邀請針對均一在宜蘭推動的經驗跟大家分享，均一在宜蘭，個人認為是有些成果，但還不能算成功，因為還有許多需要克服的地方需要持續關注與努力，但是對於許多外縣市的夥伴而言，能走到現在已經很不容易了。
這是在年假前本來是去參加研習，沒想到卻被邀請分享均一在宜蘭的實施現況影片。
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積極推動均一的另一個重要目標在於翻轉老師教學，突破教科書限制，回到教師教學專業思考與學生學習需求本位的精進教學策略思考。如果老師的課堂不只有課本，就有機會去重整教學設計，轉化各種素材與運用各種媒材，透過推動的過程，就算不是教數學(目前均一的內容已經不只有數學)，一樣有機會去認識更多積極提升教學品質的老師，讓更多現場的老師能認識與理解，甚至去實踐教學精進的現況，如果可以透過目前網路科技或是網路社群的共學機制，認識更多努力翻轉教學困境的老師以及他們努力的成果，對於教學品質的提升，就不再是空洞的口號與政策性語言。
這段影片是在補救教學入班輔導人員工作坊分享分均一的影片，昨天剛剛收到，因為是被臨時邀請分享，簡報時間是現場才知道的15分鐘左右，答應得有點勉強，所以簡報有點凌亂，現場又全是各縣市被推薦來參加研習國中數學高手，未來是可以入班進行輔導協助的數學專長校長、主任、老師。
分享主題就是宜蘭的均一經驗，對於有意推動的夥伴而言，透過簡短影片的說明，也許可以協助大家理解目前均一在宜蘭的大略情形，所以大家就多多包涵了！
時間：2015/2/6 影片時間：約16分鐘。
影片攝影：師大教評中心，補救教學入班輔導人員培訓計畫團隊
簡報分享的資料主要在這篇文章：
均一教育平台之於翻轉數學教學的推動歷程~宜蘭經驗縣層級策略整合篇(一)
簡報的部分細節內容分散在之前的文章，如果有興趣請參考下面的文章彙編：