接續力的作用(上)，學生根據變因設計與所需實驗器材擬定實驗步驟，實驗中確實控制變因，並要求學生如實的紀錄實驗結果。
請學生將各組實驗及討論的結果寫在白板上，
最後綜合各組實驗結果，全班共同歸納會影響摩擦力的真正變因有哪些。
實驗研究計畫練習–力的作用(上)
五下(南一版)第四單元「力的作用」中的最後一個實驗活動為「摩擦力實驗」，
教科書中的實驗依舊為食譜式實驗，
因應十二年國教，將教科書實驗內容轉化為實驗研究計畫，
希望培養學生實驗設計的能力，
實驗研究計畫學習單前半部分如下圖所示，供夥伴們參考。
待學生實驗結束後再將下半部本及成果放上來與大家分享!