簡報連結：https://drive.google.com/file/d/1tjtmWF8xs_Dk6aLiReHfZBfI4zkxfsBe/view?usp=sharing
自然科學習領域-109年5月20日公開課
公開課日期：109年5月20日 (星期三) 08:30-11:30 地點：二城國小
- 主題：由二城國小陳健忠主任以三年級自然科「認識天氣」單元，進行公開課教學。
- 學習目標：面對生活情境的問題，瞭解旅遊規劃地點的天氣狀況，能從教師所提供中央氣象局的氣象資料中，選擇正確的資料來解決問題，並說明選擇資料的理由。
- 影片連結(請以EIP帳號登入觀看)
https://drive.google.com/drive/folders/1Lo49b9zVLADrevoeOJbRTta6PxKZ9W-F?usp=sharing
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108學年度鄉鎮市巡迴服務-(羅東鎮)自然科學領域
本次研習課程日期：109年5月13日(星期三)線上視訊iMeet
林詠森老師運用Nearpod融入教學，進行線上授課，學生只要輸入課程代碼就可以加入課程。
簡報連結→1090513羅東線上巡迴服務簡報
巡迴服務重點：
- 自然科學領域課綱重點介紹
- 從課綱學習表現談探究教學
詠森老師分享了兩篇實驗案例：「蝶豆花變色之研究」、「彩色飲料的秘密」，及帶領大家觀看一段關於國小探究課程設計活動的教學影片，並分享自己的公開課有關探究教學經驗，希望訓練學生透過觀察分析別人的實驗數據，練習提升分析與發現(PA)的探究能力。
[推薦APP]
Nearpod是一個教學平台，教師可以製作簡報同時能加入各種互動功能，例如選擇題、簡答題、投票、繪圖等，同步教材分享至學生的電子載具內進行授課，課間可以即時回應、答案回饋統計，了解學生學習狀況，有助於提高學生參與度。
[好站分享]
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CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺
https://cirn.moe.edu.tw/Facet/Home/index.aspx?HtmlName=Home&ToUrl=
2020全國科學探究競賽-這樣教我就懂
https://sciexplore.colife.org.tw/
LIS情境科學教材
【LIS實驗教室】自製夢幻飲品－冰涼蝶豆花神秘飲
https://www.youtube.com/watch?v=JcqrI9VvI_Q
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農曆年開工 做什?
小學自然教科書研討
那一年因緣際會下
準備了這個資料
不經意的再次看見此文件 在新課程即將實施前
重新檢視
過去的還是有許多可供未來使用的參考
僅以此資料分享
期許12國教能順利往前推展
實驗研究計畫練習–力的作用(中)
接續力的作用(上)，學生根據變因設計與所需實驗器材擬定實驗步驟，實驗中確實控制變因，並要求學生如實的紀錄實驗結果。
請學生將各組實驗及討論的結果寫在白板上，
最後綜合各組實驗結果，全班共同歸納會影響摩擦力的真正變因有哪些。
實驗研究計畫練習–力的作用(上)
五下(南一版)第四單元「力的作用」中的最後一個實驗活動為「摩擦力實驗」，
教科書中的實驗依舊為食譜式實驗，
因應十二年國教，將教科書實驗內容轉化為實驗研究計畫，
希望培養學生實驗設計的能力，
實驗研究計畫學習單前半部分如下圖所示，供夥伴們參考。
待學生實驗結束後再將下半部本及成果放上來與大家分享!