113學年度輔導團推動核心-PASSPORT
感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
分享內容：彰師大科學探究計畫-大力士
(1)問題來源 
(2)探究歷程-觀察與定題(po) 
(3)探究歷程-計畫與執行(pe) 
(4)探究歷程-分析與發現(pa)
(5)優化實驗器材
(6)教學問題討論-磁鐵
謝謝一起共學的礁溪鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域科學探究活動到校推廣-凱旋國小-己於113年12月11日辦理完畢
從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。
感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「磁力怪獸趴搭趴」為主題的科學探究活動。。
(1)開場魔術-神奇轉圈圈 
(2)磁鐵吸引賓果 
(3)鐵鍊堆高 
(4)平衡的磁鐵 
(5)會跳動的動物
(6)數位教學影片-因材網 
謝謝凱旋國小黃文彬主任的行政協助。。
以及凱旋國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。
宜蘭縣國小自然科學領域113學年度LIS情境科學教材「電與磁」單元研習-己於113年12月7日辦理完畢
感謝台灣線上教育發展協會王韻涵老師的分享。。。
(1)領召江立強校長致詞
(2)認識LIS情境科學教材 
(3)LIS影片架構介紹 
(4)電流磁效應課程設計架構解析與課程實作體驗 
(5)水的三態課程設計架構解析與課程實作體驗 
(6)用心參與的學員
謝謝優達科技股份有限公司。。經費支持
領召江立強校長。。到場打氣
台灣線上教育發展協會趙政皓先生、朱家瑩小姐及陳羽琳小姐。。行政協助
羅東國小葉鴻楨主任、劉德惠老師及林雅雲老師。。場地協助
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(三)研習己於113年12月6日辦理完畢領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(三)研習己於113年12月6日辦理完畢
感謝利澤國小黃雅鈴老師的帶領。。。
以「天文」為主題來設計科普閱讀活動-主題好書。。
(1)數位閱讀教材-天文大視界
(2)分析教科書內容 
(3)介紹科普閱讀文本 
(4)科普閱讀的桌遊 
(5)科學閱讀的教學策略21 24
(6)科學閱讀的教學素材
(7)如何指導學生收集資料
(8)教學活動-四象二十八星宿
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育輔導團113學年度第1學期「有效教學分區服務」國小自然科學領域-員山鄉-己於113年12月4日辦理完畢
113學年度輔導團推動核心-PASSPORT-87
感謝岳明國中小盧俊良老師的分享。。。
分享內容：創造合適的教學素材-空氣
(1)空氣在哪裡 
(2)風力風向計
(3)自製測風器 
(4)空氣占有空間 
(5)課綱與教學活動 
謝謝一起共學的員山鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科學探究與實作(二)研習己於113年11月22日辦理完畢宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科學探究與實作(二)研習己於113年11月22日辦理完畢
感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
透由「海洋科學序列教材-熱能與分子運動、水與空氣」來進行科學探究與實作。。
教材連結點：https://reurl.cc/p9yeZa
核心思維：讓我們像科學家般的思考與行動
學習關鍵：分享與聆聽
(1)觀察與定題(預測-摸擬洋流) 
(2)觀察與定題(思考-變因-水、空氣) 
(3)計畫與執行 
(4)分析與發現 
(5)討論與傳達 
謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。
宜蘭縣國民教育輔導團113學年度第1學期「有效教學分區服務」國小自然科學領域-大同鄉-己於113年11月20日辦理完畢
113學年度輔導團推動核心-PASSPORT-1
感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
分享內容：彰師大科學探究計畫-大力士
(1)問題來源 
(2)探究歷程-觀察與定題(po)
(3)探究歷程-計畫與執行(pe) 
(4)探究歷程-分析與發現(pa)
(5)教學發現 
謝謝一起共學的大同鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域「科學探究教學公開授課」己於113年11月18日辦理完畢
科學探究教學公開授課-羅東國小葉鴻楨主任
主題：燃燒條件與如何滅火
說課。。
觀課。。回顧舊經驗(個人) 
觀課。。思考學習任務(分組)
觀課。。觀察 
觀課。。預測
觀課。。實驗
議課。。 
謝謝各位伙伴的參與。。。
今天的公開課。。見識了羅小孩子紮實的「數位學習」能力
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域科學探究活動到校推廣-蓬萊國小-己於113年11月13日辦理完畢
從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。
感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「磁力怪獸趴搭趴」為主題的科學探究活動。。
(1)開場魔術-神奇轉圈圈 
(2)磁鐵吸引賓果 
(3)簡易磁力玩具 
(4)會跳動的動物 
(5)平衡的磁鐵
(6)數位教學影片-因材網 
謝謝蓬萊國小劉紹萱主任的行政協助。。
以及蓬萊國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。
宜蘭縣國民教育輔導團113學年度第1學期「有效教學分區服務」國小自然科學領域-壯圍鄉-己於113年11月6日辦理完畢
113學年度輔導團推動核心-PASSPORT
感謝岳明國中小盧俊良老師的分享。。。
分享內容：探索自然科的教學素材。。
(1)尋找教學素材-保存食物 
(2)尋找教學素材-韓國 
(3)尋找教學素材-綠島
(4)從飛魚思考科學遊戲
(5)實作活動-空氣
謝謝一起共學的壯圍鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。