自然而然 與你相伴 與您同行
感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
主題一：海洋桌遊資源共享與環境教育推廣
教材連結點：https://reurl.cc/zqVRX6
(1)桌遊與環境教育
(2)認識遊戲規則 
(3)桌遊體驗活動 
(4)統整想法 
主題二：電池&燈泡串並聯一探究竟
學習單連結點：https://reurl.cc/rEeM6k
(1)通路
(2)挑戰題 
(3)三用電表 
(4)測量數據比一比 38 39 
(5)線上教學網站（PhET）：https://reurl.cc/Z4mplW
(6)線上教學網站（CoSci）：https://reurl.cc/ae32XZ
謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)入門版-LOILONOTE
(2)圖片回覆-即時呈現與回覆
(3)文字回覆-AI統整與回饋分析
(4)教學歷程檔案
(5)因材網教學
謝謝一起共學的蘇澳鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
讀萬卷書不如行萬里路。。
為了拓展伙伴們的天文知識。。
特別安排了台北市立天文館的參訪活動。。
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。
搭配台北市立天文館「愛因斯坦」老師的介紹。。
提供大家從「天文場館」的體驗來探索「科學閱讀」的素材。。
第一站-觀測星星
第二站-探索月球
第三站-體驗月亮盈虧
第四站-認識八大行星 
第五站-簡易月亮盤
第六站-動動腦時間
謝謝羅東國小林雅雲老師的事先聯繫。。
台北市立天文館團隊的協助。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
感謝文蘭國小蔡芳珠主任協助的交流與體驗活動。。
(1)花蓮縣戶外與海洋中心-許順欽校長
(2)花蓮縣國小自然科學領域分團-謝敬尉校長 
(3)文蘭國小體驗課程-射箭
(4)文蘭國小體驗課程-原民風筆筒 
感謝荒野保護協會花蓮分會吳永斌老師的分享。。。
分享主題：科學探究與戶外教育-馬太鞍溼地與林田山林業
(1)馬太鞍溼地
(2)加碼行程-賞螢 
(3)林田山林業 
謝謝國小領召江立強校長。。全力促成
工作圈-林義涵校長、李博文校長。。全程陪伴
花蓮縣光復鄉大興國小陳文正主任。。事前協助
輔導團幹事群-佩琳、婷淳、麗雅、映竹。。後勤支援
國中小自然科學領域分團-輔導團員。。共同參與
讓大家一同從「戶外教育」思索「科學探究」的素材。。
接下來。。。
小自團將於5/21上午在羅東國小邀請科學孩子王-廖進德老師-蒞臨分享。。
再請各位伙伴踴躍參加。。
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從AI融入自主學習的角度來分享自然教學活動。。 
(1)數位教學平台-Hiteach 
(2)AI分析學習回饋資料-Hiteach
(3)因材網-通用型學習夥伴-E度
(4)因材網-學科領域學習夥伴 
(5)AI分析學習回饋資料-因材網
最後提供自然科教學的資料庫-BLOG。。
接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加
講師資料連結點：https://reurl.cc/KdZb19
感謝國立科學工藝博物館曾瑞蓮助理研究員的分享。。。
(1)領召江立強校長致詞
(2)氣流及空氣佔有空間 
(3)空氣的重量-天燈 
(4)紙蜻蜓 
(5)手拉風車 
(6)牛頓擺
(7)力的量測-吸管火箭 
(8)教學包推廣 
謝謝國立科學工藝博物館。。提供資源
領召江立強校長。。到場打氣
國立科學工藝博物館曾靖雯老師及許馨月老師。。行政協助
羅東國小葉鴻楨主任及林雅雲老師。。場地協助
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
感謝台灣線上教育發展協會王韻涵老師的分享。。。
(1)領召江立強校長致詞
(2)認識LIS情境科學教材 
(3)LIS影片架構介紹 
(4)電流磁效應課程設計架構解析與課程實作體驗 
(5)水的三態課程設計架構解析與課程實作體驗 
(6)用心參與的學員
謝謝優達科技股份有限公司。。經費支持
領召江立強校長。。到場打氣
台灣線上教育發展協會趙政皓先生、朱家瑩小姐及陳羽琳小姐。。行政協助
羅東國小葉鴻楨主任、劉德惠老師及林雅雲老師。。場地協助
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
各位伙伴大家好：
面對開學即將到來，以下介紹幾種教學規劃的參考內容
1.教學指引-108課綱
網址連結：https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=6851
2.數位工具與網路資源
網址連結：https://reurl.cc/dDRQLD
網址連結：https://reurl.cc/N03YbQ
3.探究教學與教科書分析
網址連結：https://reurl.cc/11DKKD
4.善用EIP的教材庫
5.掌握探究教學的要領
各位伙伴大家好：
面對開學即將到來，以下介紹幾種數位工具，提供大家在自然科學領域教學上的教學參考。
1.LOILONOTE
網站連結：https://n.loilo.tv/tw/
使用時機：(1)共備觀議課
(2)探究能力-問題解決-思考工具、討論、分享、回應
2.JAMBORAD
網站連結：GOOGLE MEETING內鍵功能
使用時機：探究能力-問題解決-實驗數據記錄、小組討論
3.PADLET
網站連結：https://padlet.com/dashboard
使用時機：探究能力-問題解決-觀察及實驗資料整理、分享、回應
4.LIS情境科學教材
網站連結：https://lis.org.tw/
使用時機：學習內容-科學概念的歷史脈絡
5.PHET校上教學模擬網站
網站連結：https://phet.colorado.edu/zh_TW/
使用時機：探究能力-問題解決-實驗規劃與操作(變因控制)
6.IPEVO愛比科技
網站連結：https://www.ipevo.com.tw/pages/visualizer
使用時機：課堂討論的輔助工具
7.太陽與月亮的移動位置
網站連結：https://hinode.pics/lang/zh-Hant-tw/maps/sun
使用時機：學習內容-介紹天體的東升西落
8.SLIDO
網站連結：https://www.slido.com/
使用時機：課堂教學的引導工具
9.CoSci
網站連結：https://cosci.tw/
使用時機：探究教學分享、探究能力-問題解決-實驗規劃與操作
面對生生用平板的到來
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