自然而然 與你相伴 與您同行
感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
從科學探究-食譜式、結構式、引導式及開放式為起點。。
分析了不同探究層次的教學歷程。。
最後聚焦在108課綱中教師所扮演的角色。。
提供課堂上進行科學探究的關鍵因素。。
感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
從建構108課綱學測題目的過程為起點。。
到評量連結生活經驗與教學活動的反思過程。。
再到踏入出題過程的正向因素。。
提供構思108課綱評量的歷程。。
本次巡迴特別感謝七賢國小王元璋主任的神救援。。
分享了七賢國小在校訂課程-科學課程的發展過程。。
以科學展覽競賽的主題-造紙為起點。。
透由延續性的探究過程。。
逐漸蘊育出三至六年級的主題式課程。。
感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
從比較九貫課程與108課綱中科學探究的差異。。
到108課綱中學習表現中探究能力的基本內涵。。
再到科學探究的教學案例分享-”膨糖”的科學密碼。。
讓大家體驗引導孩子進行科學探究的關鍵要素。。
感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
從參與108課綱中小五學測出題過程為主軸。。
到思考小五學測題目的依據-總綱及領綱的核心素養總綱。。
再到九貫課程和108課綱中雙向細目表的轉換歷程。。
最後以110年度學測題目為例來說明108課綱中的學習表現的出題方式。。
讓大家瞭解108課綱-學習內容與學習表現的評量構思。。
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從介紹學習吧的教學資源。。
到藉由CIRN來認識十二年課綱-自然科學領域的學習表現。。
透由設計理念和教學流程的不同角度來搭配適切的學習表現。。
最後再從評量題目中尋找合適的學習表現。。
讓大家瞭解到“教學”與“評量”的學習表現。。
感謝羅東國小葉鴻楨主任的介紹。。。
從學習吧-課程內容及教學資源的分析。。
到透由CIRN來認識108課綱自然科學領域-學習表現。。
透由不同面貌-教學理念、教學流程、單節課、多節課-來熟悉對學習表現的內容
最後再從教學情境中思考學習表現的評量佈題。。
讓大家體會連結教學與評量的學習表現。。
接下來。。。
小自團陸續協助羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加
感謝羅東國小劉德惠老師的介紹。。。
從運用學習吧備課的分享。。
到108課綱自然科學領域-學習表現的認識。。
透由六個不同時期教學設計來促進大家對學習表現的熟悉
最後再從教學脈絡中“構思”學習表現的評量規劃。。
讓大家體驗學習表現的教學與評量。。
接下來。。。
小自團陸續協助壯圍鄉及羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從九貫到十二課綱的教材內容為起點。。
到一般命題方式轉化成素養導向評量。。
並介紹了線上測驗方式。。
以及教科書實驗轉化成探究活動的歷程
讓大家更熟悉素養導向教學與評量之間的關聯性。。
接下來。。。
小自團陸續協助南澳鄉、壯圍鄉及羅東鎮的第二場巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加
上課資料連結點：
https://drive.google.com/file/d/1HntOU6DWmzi_EjT4dcl9XopMuN8JldNR/view?usp=sharing
感謝新生國小林詠森主任的分享。。。
從十二年課綱核心素養的介紹。。
到自然領綱的核心-科學探究理念及案例宣導。。
再到科學探究教學資源的運用-全國科學探究競賽及LIS情境教材。。
讓大家在現場實務中能有更豐富的素材。。
接下來。。。
小自團陸續協助羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加
感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
從學習吧的架構介紹。。
到線上資源的整合與使用。。
再將學習吧運用於共備課程中。。
讓大家嘗試不同的教學工具及線上資源。。
接下來。。。
小自團陸續協助壯圍鄉及羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加
上課資料連結點：
