感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)入門版-LOILONOTE
(2)圖片回覆-即時呈現與回覆
(3)文字回覆-AI統整與回饋分析
(4)教學歷程檔案
(5)因材網教學
謝謝一起共學的蘇澳鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—案例分享(二)」研習己於114年5月21日辦理完畢
感謝科學孩子王廖進德老師的分享。。。
從「鳥兒告訴我們的事」來思考「營造孩子發言的機會」。。
(1)課室經營
-你看到什麼？誰要講一下
-生活出 生活入
-孩子本身不會產生問題 因為沒有給機會
-從圖片來提問(牠在忙什麼？)
-教孩子什麼是重點
-看到一件事 幫它找答案(誘發本能)
(2)鳥類與人類關係密切
(3)生物活著兩大任務
(4)雀斑(從麻雀衍伸而來)
(5)屋瓦排列(向鳳頭蒼鷹看齊)
(6)看不見的舌頭(食物輸送帶)
(7)找看看有幾隻鳥(保護色) 
(8)加碼-校訂課程(鳥類生態)
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域科學探究活動到校推廣-古亭國小-己於114年5月14日辦理完畢
從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。
感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「毛細現象」為主題的科學探究活動。。
(1)開場魔術-動動描圖紙 
(2)墨水-色散現象 
(3)毛毛蟲 
(4)紙花 
(5)創意的發想 
(6)科學在生活中的角色 
謝謝古亭國小孫定康主任的行政協助。。
以及古亭國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域主題研究社群-科學探究與實作(五)研習己於114年5月9日辦理完畢
感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
透由「學習站跑站」來探索「海洋是怎樣的地方」。。
教材連結點：https://reurl.cc/QYm5lZ
(1)科學對話
(2)引導歷程 
(3)跑站說明 
(4)跑站體驗 
(5)分享與討論 
(6)統整想法 
謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。
宜蘭縣國民教育輔導團113學年度第2學期「有效教學分區服務」國小自然科學領域-宜蘭市-己於114年5月7日辦理完畢
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)即時提問 
(2)掌握回覆情況 
(3)統整想法 
(4)同儕互評
(5)教學歷程檔案 
(6)AI回饋分析
(7)因材網教學 
謝謝一起共學的宜蘭市伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(五)研習己於114年5月2日辦理完畢
感謝台北市立天文館吳伯順老師的分享。。
主題：星空探究
課程資料：https://reurl.cc/6K3165
(1)線上天文課
(2)認識星空 
(3)天體的種類-恆星
(4)認識星座
(5)星座與星座盤
(6)操作星座盤 
(7)天體的種類-行星
(8)天體的種類-衛星
謝謝羅東國小林雅雲老師的行政協助。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國小自然科學領域113學年度LIS情境科學教材「電路」單元研習-己於114年4月30日辦理完畢
感謝台灣線上教育發展協會王韻涵老師的分享。。。
(1)領召江立強校長致詞
(2)認識LIS情境科學教材
(3)20秒自我介紹
(4)LIS影片架構介紹 
(5)電路課程設計架構解析
(6)電路課程實作體驗
(7)課程回饋 
(8)用心參與的學員 
謝謝迪芬尼聲學科技股份有限公司。。經費支持
領召江立強校長。。到場打氣
台灣線上教育發展協會樂亞妮小姐、余紫千小姐、林芷妤小姐、邱昱禎先生。。行政協助
羅東國小葉鴻楨主任及劉德惠老師。。場地協助
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
宜蘭縣國民教育輔導團113學年度第2學期「有效教學分區服務」國小自然科學領域-冬山鄉-己於114年4月23日辦理完畢
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)即時提問 
(2)掌握回覆情況
(3)統整想法
(4)同儕互評
(5)教學歷程檔案 
(6)AI回饋分析 
謝謝一起共學的冬山鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(三)研習己於114年4月11日辦理完畢
讀萬卷書不如行萬里路。。
為了拓展伙伴們的天文知識。。
特別安排了台北市立天文館的參訪活動。。
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。
搭配台北市立天文館「愛因斯坦」老師的介紹。。
提供大家從「天文場館」的體驗來探索「科學閱讀」的素材。。
第一站-觀測星星
第二站-探索月球
第三站-體驗月亮盈虧
第四站-認識八大行星 
第五站-簡易月亮盤
第六站-動動腦時間
謝謝羅東國小林雅雲老師的事先聯繫。。
台北市立天文館團隊的協助。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育輔導團113學年度第2學期「有效教學分區服務」國小自然科學領域-南澳鄉-己於114年4月9日辦理完畢
113學年度輔導團推動核心-PASS
感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
分享內容：教育部數位內容資源服務計畫-沒有答案的問題
(1)教科書的提問 
(2)教學影片融入探究歷程-觀察與定題(po) 
(3)運用PADLET進行探究歷程-觀察與定題(po)
(4)教學影片融入探究歷程-計畫與執行(pe) 
(5)教學影片融入探究歷程-分析與發現(pa)
(6)教學問題討論-108課綱的教科書安排
謝謝一起共學的南澳鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。