作者: s835062

感謝新生國小王聖喤主任的演示-物質受熱後的變化-”醬“好嗎？。。。
從中秋節烤肉的生活經驗為起點。。
帶領大家驗證“廣告台語”的準確性。。
經過林如章教授的指導。。
重新檢視“科學探究”-起承轉合的教學歷程。。
提供參與者驗證“電視廣告”的引導過程。。

謝謝光復國小何佩穎老師。。協助記錄
更感謝各位願意撥空參加的伙伴

感謝羅東國小林雅雲老師的演示-磁鐵的親密愛人。。。
從四格簡案的說課為起點。。
透由林如章教授的指導。。
調整了四格簡案的起承起合。。
接著進行四格簡案的觀議課過程。。
提供參與者四格簡案的體驗過程。。

謝謝羅東國小劉德惠老師。。協助記錄
更感謝各位願意撥空參加的伙伴

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從九貫到十二課綱的教材內容為起點。。
到一般命題方式轉化成素養導向評量。。
並介紹了線上測驗方式。。
以及教科書實驗轉化成探究活動的歷程
讓大家更熟悉素養導向教學與評量之間的關聯性。。

接下來。。。
小自團陸續協助南澳鄉、壯圍鄉及羅東鎮的第二場巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：
https://drive.google.com/file/d/1HntOU6DWmzi_EjT4dcl9XopMuN8JldNR/view?usp=sharing

感謝新生國小王聖喤主任及羅東國小劉德惠老師的帶領。。。
讓大家對於評量架構探究課程的形成歷程更為熟悉。。

接下來。。。
小自團還規劃了一場主題研究社群的課程
再請各位伙伴踴躍參加

感謝台北市自然科輔導團團長-金華國小曾振富校長的分享。。。
從教科書內容為起點。。
透由探究問題及工程問題的逆向工程。。
轉化成”以提問開始的科學探究課程“。。
以及線上教學資源-因材網的介紹。。
此外還分享了台北市自然團的重點工作
讓大家見識到台北市自然團的能量。。

接下來。。。
小自團還有一場素養導向工作坊的課程-12/21下午成功國小李冠霆主任
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：https://drive.google.com/file/d/1a0YgWUfTILcOjmPZkUnZ3xgrmM1rpSbX/view?usp=sharing

各位伙伴大家好：
你想瞭解科學探究-共備成果公開觀議課嗎？歡迎大家一起來共學。。。

1.共備成果公開觀議課-國小溪南團
   –日期：110年11月16日(二)
   –時間：13:10-16:00
   –主持/主講：羅東國小賴尚義校長/林雅雲老師
   –諮詢人員：台師大化學系林如章教授(退休)
   –地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
   –報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t7574

2.共備成果公開觀議課-國小溪南團
   –日期：110年11月23日(二)
   –時間：13:10-16:00
   –主持/主講：羅東國小賴尚義校長/新生國小王聖喤主任
   –諮詢人員：台師大化學系林如章教授(退休)
   –地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
   –報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t7573

歡迎各位伙伴踴躍參與。。。

感謝新生國小王聖喤主任的帶領。。。
從十二年課綱的自然科學領域評量架構。。
到探究能力-思考智能及問題解決的定義。。
再到110年度自然學測試題的實作。。
讓大家體會評量架構的形成歷程。。

感謝羅東國小劉德惠老師的帶領。。。
從電磁鐵單元的探究課程構思。。
到磁鐵、地磁及電磁鐵的教學內涵。。
再到探究課程的核心-提出一個情境化的啟發式問題。。
讓大家參與探究課程的形成歷程。。

接下來。。。
小自團已經陸續規劃了兩場主題研究社群的課程
再請各位伙伴踴躍參加

感謝二城國小陳健忠老師及新生國小王聖喤主任的分享。。。
從回顧了總綱-三面九項。。
到說明了自然科學領綱-學習重點（學習內容及學習表現）。。
再到深入討論了探究能力-思考智能及問題解決。。
最後提供四格簡案。。
來讓大家規劃一堂“具有科學探究思維”的課程。。

接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：
https://drive.google.com/drive/folders/1axHHYy3vr68GgkS44J9uza1WWPCxtq1m?usp=sharing