自然而然 與你相伴 與您同行
宜蘭縣國教輔導團111學年度第一學期國小自然科學領域「領域召集人課程領導知能」研習己於111年9月14日辦理完畢
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
以結合「學習吧」的課後資料整理為起點。。
說明了實驗室硬體環境的建置。。
以及Hiteach教學軟體的運用。。
接著從課程標準的轉變-64年版、82年版、9貫及108課綱-來思考教學目標。。
介紹了三大版本在9貫及108課綱的課程編排差異性。。
即從科學概念學習-到融入環境的學習-再到以生活為主軸的學習。。
讓大家重新思考自然科學的教學方式。。
最後提供結合量角器（數學領域）來製作「日月觀測器」的創作分享。。
接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加
1.實驗課程上器材較不足-實驗器材需要長期累積整慢慢的
(1) 盤點現有器材
–共同性器材（燒杯）
–依科目分類（物理、化學、生物、地科）
–依年級或單元分類（三年級第一單元）
挑戰：要花一些時間慢慢整理或規劃教室空間
(2) 開學前整理各單元所需器材（思考可否有取代性）
–列出需添購的器材-開學前提出申請
–需準備的耗材（教師準備？還是孩子自備？）
挑戰：思考課程計畫就要列出“教學器材清單”
(3) 開學中臨時所需器材
–找較便宜的替代用品（玻璃燒杯改用塑膠燒杯）
–找其他單元的替代用品（觀察熱對流用鍋子可以代替燒杯）
挑戰：要和孩子共同學習“實驗器材的功能”，從功能去思索替代品。
(4) 透由申請計畫來購置實驗器材
–教育部-科學教育專案計畫
–教育部-提升國中小學生自然科學實驗操作能力計畫
–精進教學計畫-學習社群活動
挑戰：要花心力規劃時間完成這些計畫
2.植物種植上學生較不易取得資源
(1) 確認“植物種植”的教學重點
–認識植物的生長歷程
-108課綱學習內容
-INa-Ⅱ-7 生物需要能量（養分）、陽光、空氣、水和土壤，維持生命、生長與活動。
-INe-Ⅱ-11-環境的變化會影響植物生長。
挑戰：若加上學習表現就更多樣化了
(2) 分析”學校周邊“的植物生長環境
–校園內常見的植物
–孩子家中常見的植物（尤其是菜園）
挑戰：要選用合適的常見植物來進行觀察植物的生長
(3) 思考用常見植物種植取代課本案例的可行性
–家中常見植物（例如：地瓜、長豆豌豆、金棗、馬鈴薯等）
–學校配合食農教育課程（例如：王米、番茄、萵苣等）
–當地特色植物（例如：小米、紅藜、桑葚、苧麻、枇杷等）
挑戰：教師需具備這些植物的基本知識
面對生生用平板的到來
跟大家分享一個好用工具-學習吧
我新認識的工具-學習吧
各位伙伴大家好：
本學期的國小自然科學領域召集人研習開始報名了。。。
日期：111年9月14日(三)
研習地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
時間及課程：1330~1420 自然科學領域輔導團資源介紹與重點工作說明
1430~1600 新課綱探究教學大進擊(一)
講師：羅東國小葉鴻楨主任
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t11504
勞苦功高的講師群。。。
新生國小王聖喤主任–分享「實驗課堂與實驗室管理」
羅東國小劉德惠老師–分享「一節公開課的點滴」
光復國小林雅雲老師–分享「新課綱下的探究教學與備課」
還有來自花蓮縣光復鄉。。。
大興國小陳文正主任–分享「課本裡的宇宙」
感謝參與研習老師的熱烈支持。。。
小自團會用心並努力規劃更多符應現場的研習課程
再請各位伙伴踴躍參加
上課資料連結點：https://drive.google.com/drive/folders/1ihNux3PM8H-GcSTcFtXknXFd2Ctr1RyA?usp=sharing
各位伙伴大家好：
111學年度國小自然科學領域「初階教學知能、自然科學實驗研究」研習
歡迎大家踴躍參加。
地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t9158
8月9日(二)
09:00-09:10 報到
09:10-10:40 新課綱下的探究教學與備課-光復國小何佩穎老師
10:40-10:50 休息
10:50-11:40 一節公開課的點滴-羅東國小劉德惠老師
11:40-13:00 休息
13:00-14:30 實驗課堂與實驗室管理-新生國小王聖喤主任
14:30-15:00 休息
15:00-15:50 聯合座談- 二城國小陳健忠老師
8月10日(三)
09:00-09:50 課本裡的宇宙-花蓮縣大興國小陳文正主任
09:50-10:00 休息
10:00-11:30 課本裡的宇宙-花蓮縣大興國小陳文正主任
11:30-11:40 休息
11:40-12:30 教學問與答 二城國小陳健忠老師
各位伙伴大家好：
論壇計畫七月份活動，歡迎大家踴躍參加。
1.110學年度下學期宜蘭縣論壇計畫-社群領導增能工作坊3
研習地點：線上研習
主題：克服團隊領導五大障礙的行動學習工作坊
講師：簡菲莉退休校長
時間：111年7月5日上午9:00至下午16:00
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t8628
2.110學年度下學期宜蘭縣論壇計畫-成果發表會
研習地點：中興國小前棟行政大樓2樓英語教室
時間：111年7月11日上午8:50至下午16:20
08:50-09:10 報到及長官來賓
09:10-09:30 議程說明
09:30-10:20 分組說課-可視化的說課 新生國小王聖喤主任
10:20-11:10 分組觀課-槓桿的應用-投石機 新生國小王聖喤主任
11:10-12:00 分組議課-可視化的議課 新生國小王聖喤主任
諮詢專家：師大化學系(退休)林如章教授
12:00-13:00 午餐時間
13:00-14:30 深度議課-可視化共備觀議課模式 師大化學系(退休)林如章教授
14:30-16:00 專題演講-素養導向教學的情境化與脈絡化 師大化學系(退休)林如章教授
16:00-16:20 綜合座談
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t8629
3.110學年度下學期宜蘭縣論壇計畫-科學探究教學基礎能力增能研習
研習地點：線上研習
111年7月14日(四)
09:00-09:10 線上報到
09:10-10:40 十二年課綱中的科學探究 國立臺北教育大學盧秀琴教授
10:40-11:00 休息
11:00-12:30 十二年課綱中的科學探究 國立臺北教育大學盧秀琴教授
111年7月15日(五)
上午 9:00-9:10 線上報到
09:10-10:00 科學探究專題講座 台北市立龍山國中鄭志鵬老師
10:10-10:20 休息
10:20-12:00 科學探究專題講座 台北市立龍山國中鄭志鵬老師
12:00-13:20 午休
13:20-13:30 線上報到
13:30-14:20 科學探究-CWISE 國立台灣師範大學許瑛玿教授
14:20-14:30 休息
14:30-16:00 科學探究-CWISE 國立台灣師範大學許瑛玿教授
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t8630
（四）學校相關人員於學期開始前，根據設備標準、學校課程計畫、教師教學計畫等，準備所需之實驗教室與戶外探索調查所需之器材/器具。
（五）學校應依據自然科學領域課程綱要內容，妥適充實教學必需之相關設備、器材、藥品及標本，並需購置教學所需之模型、掛圖、書籍、報章雜誌及光碟等教學媒體，亦應提供相關設備和材料，鼓勵教師自製教學媒體，並善用數位教學平臺資源。
教學者可於學期開始前，向學校相關人員提出教學資源上的需求，通常經費來源是由預算內的經費來支應。
感謝台師大化學系林如章教授的帶領。。。
從教師「教學技巧」及學生「學習目的」的角度來探討主題教學設計與實施的推廣作法。。
透由PISA分析許多國家施測成績與幸福感的關係圖。。
進一步提出芬蘭教育中「LESS IS MORE」的教學思維。。
接著以生活課程及綜合領域的主題教學設計與實施為例。。
強調了教師共備的重要性-低年級學群（生活）及各任課教師（綜合領域）
並從ORIENTATION的想法引出師生共備-讓學生思考學習跨科概念的意義。。
最後以腦力激盪的方法介紹新加坡課綱中將跨科概念連結到教材內容的過程。。
謝謝光復國小佩穎老師。。活動記錄
更感謝其他伙伴的共同參與
接下來。。。
小自團還規劃了6/14台北市新生國小沈白玲老師的揪團分享活動
再請各位伙伴踴躍參加
上課資料連結點：
https://drive.google.com/file/d/1Jtu9_-q5jWzkKbL4l_PdFDCK9fnNlkp_/view?usp=sharing
感謝岳明國小盧俊良老師的分享。。。
以「光學」為主軸說明了科學遊戲運用在課程教學的歷程。。
1.介紹牛頓與光
2.用羽毛透光成色光
3.CD分光儀教具
4.南一版折射教具-光在水中與空氣中路徑
5.三角形萬花筒-用鏡片紙折成三角柱，將三色光聚成白光。
6.光學教具
7.燭火在CD片中的散射
8.合光稜鏡-投影機內的秘密
9.彈珠萬花筒（材料：彈珠、6CM紙片、黏土及鏡片紙）
10.鏡射體驗-可以用手機前鏡頭
11.神奇存錢筒-錢幣消失了
12.lubor lens-可以讓東西隱身消失了
13.全息投影（材質：隔熱紙）-需搭配影片
14.無限鏡
15.扁扁的放大鏡
16.彈珠通過牆壁
提供大家「光學」在自然科學領域的教學素材