作者: s835062

感謝新生國小林詠森主任及吳佩玲老師的分享。。。
讓大家對雙語科學遊戲有了初步的認識。。

感謝新生國小王聖喤主任的分享。。。
讓大家對於素養評量的形成歷程更為熟悉。。

小自團本學期的精進教學-專業成長課程至此告一段落。。。
下學期繼續規劃了一連串的精進教學-專業成長課程。。
再請各位伙伴踴躍參加

感謝成功國小李冠霆主任的分享。。。
從介紹全國科展作品(生物科)為起點。。
其一，從野外探勘活動來尋找研究主題。。
其二，提供動物適合的居住環境。。
其三，記錄動物的生長情況。。
其四，分析記錄資料的特殊性。。
接著，研究主角慢慢從校外轉向校內的教育農園。。
引導學生從瞭解教育農園的生物。。
提升到介紹教育農園的生物。。
讓大家見識到成功國小推展教育農園的量能。。

感謝羅東國小林雅雲老師的教學演示。。。
從撰寫“起承轉合”的教學設計。。
到學習材料包的規劃與準備。。
再到孩子的預測結果、實際操作、記錄結果及分析討論。。
讓大家瞭解到探究能力的教學歷程。。

更感謝林如章教授的蒞臨指導。。
從理論與實務的結合-四格簡案。。
再到科學探究的教學樣貌。。
讓大家熟悉了科學探究的精髓。。

還有一群協助觀課的伙伴們。。
提供了教學上的分享與建議。。
讓教學者更多樣化的教學思維。。

最後謝謝羅東國小團隊-德惠老師、于勛老師及玉茹老師的後勤支援。。
有您們真好！

教學設計連結點：
https://docs.google.com/document/d/1ADL3Io6UBEUlM9KaoAwQ4mkGU2AlzeX5/edit?usp=sharing&ouid=118296831640283880223&rtpof=true&sd=true

感謝台北市文昌國小陳佩雯主任的分享。。。
從自然科學領域的學科知識出發。。
到建構雙語學習情境的過程。。
再到雙語科學遊戲的帶領。。
提供參與者實施”雙語科學遊戲”的樣貌。。

感謝羅東國小劉德惠老師的帶領。。。
讓大家對於探究課程的形成歷程更為熟悉。。

接下來。。。
小自團還規劃了一場主題研究社群的課程
再請各位伙伴踴躍參加

感謝羅東國小葉鴻楨主任的介紹。。。
從學習吧-課程內容及教學資源的分析。。
到透由CIRN來認識108課綱自然科學領域-學習表現。。
透由不同面貌-教學理念、教學流程、單節課、多節課-來熟悉對學習表現的內容
最後再從教學情境中思考學習表現的評量佈題。。
讓大家體會連結教學與評量的學習表現。。

接下來。。。
小自團陸續協助羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：https://docs.google.com/presentation/d/1bQQNhkQRgrZTvsxTRa4ExR4XDpbgtOTF/edit?usp=sharing&ouid=118296831640283880223&rtpof=true&sd=true

科學探究教學共備工作坊-國小溪北團-物質受熱後的變化-”醬“好嗎？

感謝新生國小王聖喤主任的分享。。。
從科學傳播-廣告-對生活的影響。。
到教學目標-驗證廣告內容是否為真的。。
再到實驗步驟與觀察紀錄表的調整。。
提供參與者重新認識廣告運用”科學數據”的手法。。

謝謝羅東國小劉德惠老師。。協助記錄

下星期。。。12/14在羅東國小
小自團邀請了頭城國小李秉光主任來分享“科學探究案例分享”
敬請各位伙伴踴躍參加