作者: s835062

感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
主題一：海洋桌遊資源共享與環境教育推廣
教材連結點：https://reurl.cc/zqVRX6
(1)桌遊與環境教育

(2)認識遊戲規則  

(3)桌遊體驗活動        

(4)統整想法 

主題二：電池&燈泡串並聯一探究竟
學習單連結點：https://reurl.cc/rEeM6k
(1)通路

(2)挑戰題  

(3)三用電表        
 
(4)測量數據比一比  38  39        

(5)線上教學網站（PhET）：https://reurl.cc/Z4mplW

(6)線上教學網站（CoSci）：https://reurl.cc/ae32XZ

謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)入門版-LOILONOTE

(2)圖片回覆-即時呈現與回覆

(3)文字回覆-AI統整與回饋分析
 
(4)教學歷程檔案

(5)因材網教學

謝謝一起共學的蘇澳鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝科學孩子王廖進德老師的分享。。。
從「鳥兒告訴我們的事」來思考「營造孩子發言的機會」。。
(1)課室經營
-你看到什麼？誰要講一下
-生活出  生活入
-孩子本身不會產生問題  因為沒有給機會
-從圖片來提問(牠在忙什麼？)
-教孩子什麼是重點
-看到一件事  幫它找答案(誘發本能)
(2)鳥類與人類關係密切

(3)生物活著兩大任務

(4)雀斑(從麻雀衍伸而來)

(5)屋瓦排列(向鳳頭蒼鷹看齊)

(6)看不見的舌頭(食物輸送帶)

(7)找看看有幾隻鳥(保護色) 

(8)加碼-校訂課程(鳥類生態)

從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。

感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「毛細現象」為主題的科學探究活動。。

(1)開場魔術-動動描圖紙   

(2)墨水-色散現象  

(3)毛毛蟲  

(4)紙花 

(5)創意的發想  

(6)科學在生活中的角色      

謝謝古亭國小孫定康主任的行政協助。。
以及古亭國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。

感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
透由「學習站跑站」來探索「海洋是怎樣的地方」。。

教材連結點：https://reurl.cc/QYm5lZ
(1)科學對話

(2)引導歷程  

(3)跑站說明        

(4)跑站體驗       

(5)分享與討論    

(6)統整想法 

謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)即時提問     

(2)掌握回覆情況 

(3)統整想法  

(4)同儕互評

(5)教學歷程檔案     

(6)AI回饋分析

(7)因材網教學 

謝謝一起共學的宜蘭市伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝台北市立天文館吳伯順老師的分享。。
主題：星空探究
課程資料：https://reurl.cc/6K3165
(1)線上天文課

(2)認識星空  

(3)天體的種類-恆星

(4)認識星座

(5)星座與星座盤

(6)操作星座盤  

(7)天體的種類-行星

(8)天體的種類-衛星

謝謝羅東國小林雅雲老師的行政協助。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。

感謝台灣線上教育發展協會王韻涵老師的分享。。。
(1)領召江立強校長致詞

(2)認識LIS情境科學教材
 
(3)20秒自我介紹
 
(4)LIS影片架構介紹    

(5)電路課程設計架構解析

(6)電路課程實作體驗

(7)課程回饋  

(8)用心參與的學員  

謝謝迪芬尼聲學科技股份有限公司。。經費支持
領召江立強校長。。到場打氣
台灣線上教育發展協會樂亞妮小姐、余紫千小姐、林芷妤小姐、邱昱禎先生。。行政協助
羅東國小葉鴻楨主任及劉德惠老師。。場地協助
更感謝各位願意撥空參加的伙伴