作者: s835062

感謝新生國小王聖喤主任的分享。。。
嘗試跨領域素養導向教學-自然科學領域＆健康與體育領域(體育)。。
共備主題：接力賽跑
情境問題：透由KWL思考策略來分析普及化大隊接力的接棒策略
-播放上一節（普及化大隊接力）學生練習影片
-各組依據影片內容討論可以改進項目
-各組分享討論結果
-依據各組發表內容統整並讓學生練習接力技巧
-觀看本次中小學田徑錦標賽男生及女生4*100公尺影片並分析優缺點。
-說明在接力策略上應注意項目
-完成L（我學會的）
-挑戰題：如何完整利用接力區，請學生討論並發表。
伙伴回饋想法
-標題修正為「新生國小跨領域素養導向教學活動設計」
-領域/科目修正為「自然科學領域/健康與體育領域(體育)」
-增加「「自然科學領域」的學習內容
-增加教材來源內容
-增加學生學習資源分析
-引導學生從「力學」來思考接棒策略
-透由AI工具來分析學生的跑步或接棒方式
透由伙伴間的腦力激盪來精進跨領域的教學設計。。

謝謝領召江立強校長蒞臨指導。。

接下來。。。
小自團將於12/10上午在新生國小-王聖喤主任-探究教學公開課
再請各位伙伴踴躍參加。。

114學年度的社群主題。。閱讀太平山

感謝蘇澳國小張佳微老師的帶領。。。
分享主題：用文本解讀太平山之美 

(1)農業部-太平山古往今來：風華再現

(2)羅東林業文化園區  8  9

(3)鳩之澤 

(4)農業部林業及自然保育署-太平山樹木花草集 (第一冊)

感謝南安國小林穎秀老師的帶領。。。
分享主題：用照片回憶太平山之美

(1)照片走讀太平山

(2)文字記錄太平山

(3)探索自己的精心時刻

(4)挑戰山岳的經驗交流

謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。

感謝岳明國中小盧俊良老師的分享。。。
分享內容：溫度對物質的影響

(1)溫度改變的生活實例

(2)體驗活動-摩擦生熱

(3)溫度對物質形態的影響

(4)實驗活動-巧克力受熱變形

(5)體驗活動-擦擦筆遇熱消失

(6)體驗活動-爆米花

(7)體驗活動-熱縮片變飾品
 
(8)現場教學問題討論

謝謝一起共學的大同鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
透由「多元科學學習活動」來構思科學探究與實作。。
(1)闖關活動-海報與實作(志偉主任)  

(2)科普列車-闖關活動觀摩      

(3)點子分享-盲喝蔬果汁    

(4)點子分享-自製菜渣蛋餅  

(5)闖關活動-吃的體驗

謝謝育英國小王志偉主任的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。

感謝育英國小王志偉主任的分享。。。
分享內容：新課綱上的探究教學-課堂實踐

(1)如何實踐(九貫)-教材分析

(2)如何實踐(九貫)-課程轉化

(3)如何實踐(108課綱)-教材分析

(4)如何實踐-課程分析-探討鐵生鏽的原因  

(5)如何評量-從評量角度思考探究教學  30 33  36  
 
(6)如何評量-從國中會考題型啟發探究教學 

謝謝一起共學的壯圍鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。

感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「彈力」為主題的科學探究活動。。

(1)半邊彈跳球 

(2)彈力蝴蝶  


(3)彈力光碟車

(4)彈力小車

(5)慣性

(6)科學探究與實作

謝謝金洋國小胡琢傑校長。。全程陪伴

金洋國小鄭淑珍主任的行政協助。。
以及金洋國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。

感謝育英國小王志偉主任的分享。。。
分享內容：新課綱上的探究教學-課堂實踐

(1)如何實踐(九貫)-教材分析

(2)如何實踐(九貫)-課程轉化

(3)如何實踐(108課綱)-教材分析

(4)如何實踐-課程分析-探討鐵生鏽的原因

(5)如何評量-從評量角度思考探究教學

(6)如何評量-從國中會考題型啟發探究教學

(7)如何評量-科學探究任務單

謝謝一起共學的頭城鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。

感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「彈力」為主題的科學探究活動。。

(1)彈力蝴蝶    

(2)彈力光碟車

(3)彈力小車

(4)慣性

(5)科學探究與實作   

謝謝壯圍國小劉建成校長。。全程陪伴

壯圍國小陳靜宜老師的行政協助。。
以及壯圍國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。

感謝育英國小王志偉主任的分享。。。
分享內容：新課綱上的探究教學-課堂實踐  

(1)如何實踐(九貫)-教材分析

(2)如何實踐(九貫)-課程轉化

(3)如何實踐(108課綱)-教材分析

(4)如何實踐-課程分析-探討鐵生鏽的原因

(5)如何評量-從評量角度思考探究教學

(6)如何評量-從國中會考題型啟發探究教學

謝謝一起共學的羅東鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

114學年度的社群主題。。閱讀太平山

感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
分享主題：太平山的前世今生
(1)三大林場

(2)木材運輸-蹦蹦車、流籠、鐵路

(3)今日的蹦蹦車 

(4)科學探索-「蹦蹦船」  

感謝育英國小張道弘老師的帶領。。。
分享主題：探索太平山的步道
(1)寬尾風碟與台灣擦樹

(2)見睛懷古步道
 
(3)山毛櫸步道

(4)翠峰湖環山步道

(5)認識千元鈔上的植物  

(6)鐵杉林國家步道

謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。

以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。

期待社群共學的成果。。