探究式實驗分享–三上磁鐵的秘密（下）

將三上「比較磁鐵不同部位的磁力大小」實驗進行文本轉化

引導學生進行探究式實驗活動，轉化後學習單如下圖1-4所示

圖1

圖2

透過圖1-2讓學生進行操作後觀察磁鐵吸引迴紋針的情形，將觀察後的發現寫下來，和小組分享個人發現後討論出共同發現，經由小組共同的發現提出問題。達到觀察與定題的目的。

圖3

圖4

圖3、4，主要讓學生根據發現的問題進行假設，根據小組的假設進行實驗驗證，並將驗證結果進行成果分享，達到討論與傳達的目的。以上資料提供各位自然領域夥伴們參考。