從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。
第五場我們來到了五結國小。。
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。
透由LOILONOTE教學平台的實際操作。。
介紹「月亮與太陽的觀測工具」的改良過程。。
觀測月亮和太陽是國小自然科學的學習歷程。。
搭配量角器的構想。。
孩子更容易讀出正確的方位與仰角。。
提供孩子更完整的觀察歷程。。
三年級孩子的科學探究歷程。。
提供孩子學習「觀察」的活動情境。。
請孩子「思考」並「提出」可能的原因。。
協助孩子檢視支持想法的「證據」。。
如果「證據」無法支持「想法」。。
繼續請孩子「思考」並「提出」可能的原因。。
我們可以發現。。
孩子需要的不是用來「解釋」的科學知識。。因為它太深奧了
孩子需要的是從五官觀察後所提出的想法。。但是要有證據支持
謝謝五結國小吳志堅校長的支持與鼓勵。。
以及五結國小葉紀徵主任及江秀芬老師的行政協助。。
更感謝五結國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。