公開課主題：防鏽與防腐-鐵生鏽的因素
感謝黎明國小游榮魁老師的分享。。。
課程是以「變因控制-討論如何設計實驗來探討鐵生鏽原因」為核心。。
-孩子從生活經驗-歸納出「潮溼、淋到雨」的物品比較容易生鏽。。
-設計實驗-探討「水」對鐵生鏽的影響-提出假設-實驗設計。。
-設計實驗-探討「酸性水溶液」對鐵生鏽的影響
-分組實驗設計(3+3)-觀察、實驗、報告
-教師彙整本節課結論-並提出新疑問(空氣)留待下一節討論。。
嘗試用LOILONOTE來進行公開授課-說觀議課的歷程。。
讓參與者更熟悉LOILONOTE的操作-畫面發布、資料盒、繳交及傳送。。
感謝林如章教授的指導。。
從「日本-國立教育政策研究所 https://www.nier.go.jp/」網站。。
分享了依「評量結果」所製作的教學影片。。
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/shidousiryou/rika/r01.html
也進行了中文翻譯內容https://reurl.cc/33Enl8
提供了生鏽單元的課程安排建議。。
-透由比較異同-thinking tool-來思考課程架構
-第一節課Y型圖-東西、地點、預防-找出影響生鏽的原因
-第二節課設計實驗-利用matrix diagram來規劃實驗
(志嘉老師提問-如何引導孩子來進行這樣的實驗設計？)
-比較日本網站與南一版的實驗規劃內容
讓課程規劃的思維更符合邏輯性。。
謝謝黎明國小林義涵校長。。全程陪伴
黎明國小林智情老師。。協助記錄
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
