科學探究教學共備工作坊-國小溪南團-第二次共備。。
感謝羅東國小林雅雲老師的分享。。
從觀看風力袋的生活經驗為起點。。
分析風力袋的材枓與功能。。
進而讓孩子思考自製風力計的架構。。
共備過程的重要亮點。。
談到線上實驗課就會想到器材的準備。。
若平時建立孩子具備“瞭解實驗器材的功能“的能力。。
孩子就能思考找到替代性實驗器材的可行性。。
感謝台師大林如章教授的指導。。
引導大家提出先前的教學經驗-風力計的製作、測量。。
再從日本鯉魚旗的經驗切入。。
思考風力袋與一般彩帶的差異性。。
發現風力袋在測量上的優點-穩定且不易受陣風影響。。
提供大家多元化的教學方式。。
謝謝光復國小佩穎老師。。協助記錄
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
下次。。。4/12在羅東國小
將進行科學探究教學共備工作坊-國小溪北團（主題：投石機）
敬請各位伙伴踴躍參加
