週三鄉鎮巡迴的對話 從九貫到十二年國教

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一年一度的鄉鎮巡迴

又來到羅東鎮的羅東國小

此次以現有教材單元  老師們模仿學生進行實驗操作

現行教材V.S轉化後的教材【食譜式的操作V.S具探究歷程的操作】

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直覺反應來自於教學進度的壓力  學生作業批改的難度

嘗試進行實驗性教學後 

起步時雖然師與生都面臨了挑戰
不過最終學生給予了正向的回饋(試行教師分享心得)

從核心素養到學習重點的說明

引述次文本轉化藉由學習表現來引領教學設計進而擬出教學目標  

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教學策略的選擇以探究式教學為主軸

最後提供下表

1

請參加的老師協助 檢核一下改寫之文本的適切性

是否呼應十二年國教素養導向

對話的心得在於  素養要素素的養  慢慢地養 

然”時間的壓力”似乎是一個門檻

希望下次的對話時

能有所回應是”我也試著做了…然後….”