龔老師的課~生命教育、DFC初探、動文字遊戲

12月10日(四) 龔老師的課~生命教育、DFC初探、動文字遊戲心得分享：

摘菜葉養毛毛蟲，蛻皮5次，變成蛹(袋蛹或吊蛹)，再羽化成蝶，估計寒假前變成蝴蝶了。有可能是蚊白蝶，可以上網查詢資料。

有可能會失敗，只要菜乾枯就更換嫩葉，葉子可用衛生紙擦乾再給他們吃，有兩隻毛毛蟲。目前凱俊願意負責照顧，班上同學一起幫忙，假日帶回家照顧。

用衛生紙覆蓋比較不會爬出來，目前用透明塑膠杯還可以，約一個月會羽化成蝶。

透過這個活動，看見生命的蛻變，羽化成蝶後讓牠們自由飛翔。

DFC：設計為了改變；想改變什麼，是要有感受的。

現在到下學期，在生活中，去感受，什麼是你希望能改變的，選四種，排列優先順序，希望六年級學生可以自己尋找一個自己想找的改變，自己主張、想學的，可以在學校、社區、家裡。

曾有一個學生想要說服爸媽，不要讓他去補習，就設計了一個方案。

每一個 DFC 背後都有一個故事∼I Can

從你的生活感受出發，老師建議只要你想到的選項多一些，通通寫出來，再選出至少4個想改變的。

從學校、家庭、社區來找，學校有什麼讓你開心/生氣/難過的事，例如我每天提水桶去菜園很麻煩有沒有更方便的方法。運用五感：眼耳口鼻手，視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，再加上第六感官∼心。

從學校出發，例如有沒有跟誰常常卡住(人際關係)。