上課第二十天

※    前置作業

1.推薦書沒有交的人問原因，請勿再忘記。

2.提醒孩子早上出門該注意的事情，分組，以作業收齊速度來分。

一、數學課

1.      進入數課35、36頁，平均數概念，提醒孩子全部擺在一起，再評分的概念就是平均。

2.      第36頁，用對比法讓孩子知道正確的方法。

3.      回到練習百分百，完成並對答案。

4.      有時間就討論數習。

二、電腦課

1.        請學生到班級網頁，表達對老師的感謝（記得事件＋心得）。

2.        請學生找新聞，並摘要到愛的語典。

這是很棒的地方喔～

http://www.nbes.tnc.edu.tw/prince/index.htm

上課第十九天

※    前置作業

1. 收齊繳費單，今天倒數啦～（請服務送去總務處）。
2. 收齊緊急卡。
3. 收齊推薦書。（沒帶的閱讀課問清楚）。
4. 紙盒調查（請琮軒幫忙調查）。
5. 合作社監事會議，希望順利～

一、數學課

1.      進入數學課本31頁，討論完題目作法後，確認孩子已會分配律，讓孩子寫做做看時，只能用一個×，一個＋，完成後多練習三題分配律問題。

2.      先練習展開，再練習合起來，加法練習完，再練習減法，時間夠補充除法。

二、國語課

1.      進入第四課，先不要讓學生看內容，先猜內容會寫什麼。

2.      猜完以後進入課文閱讀，讓孩子自己讀，分段讀，每讀一段就問有沒有不會的字或詞語。

3.      全部讀完以後，與孩子核對剛才猜的景物，是否有出現。

4.      開始進入課文內容賞析。

5.      從第一段可以知道作者喜歡華爾騰湖嗎？哪裡有證據？

6.      第二段作者的陪伴者是誰？或者說朋友是誰？寫了幾次和這朋友玩的特殊經驗？這朋友有什麼有趣的地方？

7.      第三段陪伴者是誰？怎樣和朋友玩的？

8.      湖水很靜，作者卻說自己不寂寞？怎麼回事？既然不熱鬧，怎會不寂寞？

9.      預告下回的改編課。

三、閱讀課

1.      推薦書還沒帶來的，下最後通牒，並請已經借書的人把別人的書放回去。

2.      請大家把漫畫書都放回去，確認借閱方法，練習並且做到愛自己愛別人愛社會。

3.      讓班上同學老師的教室分類是如何，以後請自己放好，減輕圖書長工作。

4.      說明本學期閱讀獎勵制度，讓孩子確實明白學校制度。

5.      上圖書館練習一趟閱讀旅程。

四、國語課

1.      測驗第十課，交換改。

2.      立刻訂正。

恭喜翰翰，努力有了初步的成果，接下來真正的比賽，還在後頭喔～加油～

98學年校內英語演說比賽成績揭曉。

親愛的同學，現在小文來教一次喔~

先按相簿最新照片，點一下，就會出現這樣的字眼【資料夾】_{教學….}，出現在右上角，點資料夾，就會出現一堆東西喔~想看什麼就點什麼吧~

※    前置作業

1. 拿緊急卡給劦峻，交高關懷表。
2. 視力卡與收費單寫聯愛的紀錄本。
3. 寫愛的語典訂正名單於黑板。

一、國語

1.      請孩子拿出辭義通，畫出補充詞語，並稍微說明造句。

2.      翻到後面說明句型，並在課本上畫上句子，寫上句型「條件句」、「轉折句」。

3.      說明字義辯證，多音字。請孩子拿出愛字本，小測驗。

4.      說明罰寫方式。

5.      國語習作第九課訂正，第十課書寫，最少完成一二大題。

二、中午提醒排隊，上車前提醒靜心等待的重要。

三、集合地點的秩序與穩定，上課的專注與態度，再次提醒。

四、最後是禮貌。

五、回到學校，詢問後並發給反省單與獎勵卡。

愛的報馬仔

可愛的孩子的家長，小文一定要告訴您，您的寶貝今天下午兩小時半的林場戶外教學活動，做到以下幾點：

1.      守時間：不管吃飯、刷牙、整理座位、排隊、上車、集合、上課、休息等任何時間，他都準時        

且把握時間。

2.      愛自己：排隊的時候、坐車的時候、聽課的時候，他都沒有聊天，安靜等待，安靜學習，好好

做筆記，好好參與活動。

3.      有禮貌：上下車的時候，有對司機先生說謝謝和再見，聽解說的時候，有讓解說員好好的說完，  

並且舉手發問回答，結束解說有對解說員說謝謝和再見。

4.      愛自然：整天上課下來，只有帶飲用水，沒有帶飲料，沒有製造多餘垃圾，更沒有攀折花木。

5.      愛社會：聽到任何干擾的聲音，他都用溫和的語氣：「噓～」提醒同學，讓學習環境更好。

     您的孩子如此優秀可愛，請您一定要給他大大的擁抱與鼓勵，因為他成功的照顧好自己，展現獨立的成熟度，哇～真的很了不起喔～

                                                       極度欣賞您的孩子的小文09/09/22

不知道會有誰呢？

明天公布～

親愛的教育合作夥伴，您好：

        五年級開學第三週已結束，感謝您上週的所有合作，有幾件事小文希望您能協助與配合：

專注教育宣導

說明：去年帶畢業班，百般告知孩子：「勿帶貴重物品，以免遺失」，卻仍發生有孩子帶一千元大鈔至校，一不注意，鈔票遺失，不僅影響整天學習心情，還影響孩子與同學的人際互動（因為他帶著懷疑的眼光看著每個同學），更影響親子關係（因為孩子怕爸媽責備）。當孩子遺失物品，我都會先問：1在哪裡掉了什麼？2最後在哪裡看見？就教育的觀點，這是教導孩子「面對問題」的能力，有時協助孩子仔細回想，也許孩子就找到了，接著再讓孩子說說事件發生的過程和原因，培養他「處理問題」的能力，然而，我就是不能幫忙抓兇手，因為老師不是警察更不是法官。為了讓孩子在校專注學習，不受到任何外力干擾，煩請您協助孩子釐清「學用必需品」概念，其他皆不用帶到學校，以免影響專注學習。

※    不帶貴重物品，例如：手機、電子產品、遙控產品等甚至金錢（除非必須繳費，也請用信封袋裝好）。

※    不帶玩具，例如：小玩偶、小模型、小紙卡等（除非是要捐給班上的積木、骨牌）。

※    不帶球具，例如：各種球類、手套、各種拍具（所有器材體育器材都可借用，體育課就能打球）下課不宜跑太遠，耗費太多體力，將影響上課專注度。

※    不帶漫畫書、攻略本，少男女漫畫極影響閱讀深度，長期下來，思考易跳躍，會影響表達能力。

※    不帶便條紙，上課於課本做筆記即可。

※    以上物品，若能留在家裡最安全，若在校發現，我將通知您取回，感謝您幫忙照顧孩子的學習未來。

第三週（上週）教育重點

一、       國語：

※    進入第十課前段教學（內容深究），可多讓孩子看名人傳記，學習名人沈潛奮鬥終究達到目標的精神。

※    作業：孩子可以開始構想要研究哪一位作家（範圍：4~10課），作為「期中報告」對象。

※    推薦書：煩提醒孩子帶最少一本推薦書籍（漫畫除外），來與同學交流分享。

二、       數學：

※    本週進入第二單元後半段整數四則運算，在家可以讓孩子練習四則運算。

三、       綜合：

※    班級得到十張榮譽卡，可以完成孩子的夢（環保同樂會），未來目標：一百張榮譽卡。

※    練習上課相互提醒（輕聲噓～），讓學習環境更好（愛社會）；練習美感教育，多數同學已經能夠將座位整理乾淨，讓雜物安穩的躺在置物盒中，還有少數孩子沒有置物盒（鞋盒、塑膠盒、紙盒都好），請協助準備；練習兩分鐘內排好隊；週五防震演練，練習逃生。

※    班級股長底定：班長皓平、副班長宥霖、風紀苡筠、午間長文政、正衛生長舜誠、副衛生長琮軒、正體育可翰、副體育柏叡、圖書冠華、學藝立群、正服務盺慈、副服務象鎰、正康樂皓任、副康樂文政、路隊長柏叡、可翰、家卉。

※    閱讀活動開跑，凡是「晨間閱讀」和「閱讀課」，一律讀指定閱讀（知識漫畫除外）。

班級特殊風氣（http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/3288）

一、       骨牌社，由一群可愛的孩子成立（感謝琮軒媽咪提供骨牌、感謝義軒提供積木、感謝皓任提供骨牌），班上同學踴躍加入，下課時間集社。（過程已打在班級網頁）

二、       午睡睡墊子，由三位可愛的孩子（象鎰、義軒、子恆）分享造成午睡熱潮。（照片和過程也都記錄在班級網頁）

請持續為孩子簽名、量體溫，請持續關心孩子作業和學習狀況，也感謝所有鼓勵我的家長和孩子，本週收到義軒的幸運草，感覺很愉快，下週小文將列出孩子的好表現，敬請期待。                         9/21。

以後迴響不用那麼麻煩，直接看完文章，想回應就點迴響，就可以回應該篇文章囉～

感謝金助老師教小文，呵呵～又學會一樣東西，好開心喔～