國術課之謎

到底是誰被小文點名?誰是那位又認真,動作又標準,平常考試卻沒有得到高分的人?先讓我來賣個關子。

[@more@]

我們班特別幸運,因為伯伯爸爸的幫忙牽線,才有林教練的情義相挺,這學期多了其他班四堂武術課,可以學防身術,還可以藉由武術鍛鍊身體曲線,嘿嘿~沒料到有這樣好處吧~

林教練今天看起來相當疲倦,還有不斷呼叫的手機顯示公務繁忙,百忙之中抽空前來,依然帶給我們紮實的課程,真材實料,而且今天大家學得更穩當,因為小文有向教練建議,每一次學一點就好,以免大家忘記,果不其然,教練今天教得很慢,只教「南拳」,喔~還有正踢腿,一拳一腿,歹徒一定嚇嚇叫。

從暖身開始,小文就不斷注意著同學的基礎動作,期待馬步站穩,弓箭步一跨,才能成就最美的姿態,再加上虛腿,虛虛實實之間,有力度有高度,每個招式都打在節奏上,會是多悅耳的一首歌。

於是,主角開始進入我的視網膜,當林教練說:「抬腿~」他就是把腿抬最高的,當林教練說:「彎腰壓腿~」他就是把雙手貼緊地面的人,當林教練說:「打後腿打直~」他一定是把腿壓得最底的人,當林教練說:「往肩後打~」他一定是用最大的力道瞬間往後壓,一陣風掃過周圍,他重心穩健,眼神堅毅,從頭到尾專注盯著教練,我最欣賞的就是他的「專注」。不知道他平常用多少心力練習專注?但我知道只有專注的人,才是聰明的人,聰明的人,才會成功。

有些人,做一點晃一下,做一點玩一下,做一點跳一下,做一點笑一下,做一點鬧一下,做一點玩一下,他們不知道這樣分心會讓自己什麼都做不成,他們不知道分心註定失敗,真希望我們班沒有這樣的人,那麼我該怎麼幫你呢?

所以,這一位特別讓我欣賞的人是誰呢?有人猜伯伯,有人猜可樂,有人猜舜哥,有人猜大象,有人猜幼幼,代表這些同學都有讓你們欣賞的地方,那就為他們拍拍手,而小文心目中的人是誰呢?

我個人很欣賞中齊,中齊是第一個告訴老師南拳教了哪些的人,雖然並沒有連貫起來,又靠著毛毛和大象的串連,不過,中齊從頭到尾,沒有一個招式是馬虎的。

我個人也很欣賞華華、庭庭、佩佩、慈慈、卉卉,我喜歡她們不怕醜,努力的推展肢體的樣子,女孩子總會怕做這些動作太粗魯,不過放開來,反而可以學到更多,學武術除了強身,還有防身,怎麼可以不用心做呢?女生第一排,今天很少人抬頭做喔~別害羞了,加油加油~

我個人也很欣賞蔣公、小軒,他們兩人的動作一致,當感覺用肚子出力,但是都很用心的要抓住平衡點,你們沒看見他們兩人眉頭深鎖,超像雙胞胎。

我個人也很欣賞猴猴,猴猴總是跟不上節奏,別人左腳他右腳,別人左手他右手,別人交叉他放下,別人馬步他跌倒,但是他很堅持,還問了教練兩個好問題。

其他很認真學習的還有舜哥、大象、羊咩、小怡、小群、阿頡、小賢、小晴、小忻。

最後到底要不要公布這一位是誰?我看不要了,以免大家傷感情,不過我打從心底崇拜他,我會偷偷在愛的記錄本告訴你的。

嘿嘿~這麼晚了還有人上網看文章阿~~這樣很不乖喔~趕快睡,尤其是鞋子,別再讓小文morning call啦~

四月三十國際不打小孩日

出處:http://www.esouth.org/modules/wordpress/?p=119

[@more@]

本文由人本教育基金會提供)

「請來,試試看,至少在今天不要打小孩。而或許你將會發現,今天過後的每一天,你都不再需要打小孩了!」

不打小孩日哪裡來?

1998年,美國的一個民間組織–有效管教中心(CED),有感於體罰加諸兒童的傷害,選定四月三十日為「不打小孩日」(SpankOutDay),由美國終止體罰組織(EPOCH-USA)支援,藉由各式活動來向社會大眾宣導反體罰的兒童人權觀念。

原本僅在美國境內推動的不打小孩日,漸漸在世界各地發酵,到2007年的今天,包括台灣,香港、肯亞、喀麥隆、英國、加拿大、紐西蘭、印度、澳洲、斯里蘭卡等國家,都起而響應,在每年的四月三十日這一天,由各地民間反體罰及兒童人權團體發起活動,倡議終止體罰,並推展正面管教的方式。

有的國家叫這天NoHitting Day,有的國家叫它NoSmacking Day,香港稱之為「無巴掌日」。我們台灣,則在二00六年正式以「不打小孩日」響應國際,呼籲「不打小孩,以手傳愛」。

不打小孩日,一個好的開始

就好像「母親」在「母親節」之外的每一天,都還是我們的母親一樣,「小孩」,在「國際不打小孩日」之外的每一天,也都擁有不被傷害的人權,都是需要以正面的管教方式來對待、來教育、來愛的小孩。不打小孩日,只是一個開始。

國際不打小孩日所要提供的,就是一個好的起點,需要機會讓自己下定決心的成人,可以在這一天未自己許諾,加入不打小孩的行列,給自己一個改變的機會,已經有所實踐的成人,也可以在這一天邀請朋友加入,一起建立友善和平的世界。

台灣反體罰運動早於1987年開始,對兒童人權的重視與照顧,無不朝向國際標準邁進,近年來,從兒少法的制訂、修訂、兒童人權高峰會的舉辦、到禁止校園體罰的教育基本法修訂條文通過,在在體現著成人觀念的轉變。

我們已經有了許多好的開始,在四月三十日這一天,我們更要向國際發聲,與世界各國聯手,呼籲這個以人為本的重要價值。

只要一個開始,一個起點,說不定很快的,我們就可以成為一個「不打小孩的國家」。

延伸資源:
人本教育基金會430網站:http://www.hef.org.tw/430/index01.htm
美國不打小孩日官方網站:www.stophitting.org
全面終止體罰全球連線: http://www.endcorporalpumishment.org/index.html
國際拯救兒童聯盟:www.savethechildren.net/alliance/index.html

運動會~我以你們為榮

運動會當天我們要面臨很多挑戰,也許是人來人往的吆喝聲,也許是教室外大會勁歌熱舞的音樂聲,也許是活動本身的特殊意涵造成的熱情,都會讓我們受到誘惑。

[@more@]

運動會其實是以運動的形式來慶祝學校生日,透過肢體展現力與美,透過與社區的互動展現親和與歡愉氣氛,有點像大拜拜卻又不是大拜拜。

也因此我們可能會誤把這天定義為假日,以為這一天可以放鬆,平日所學的層次可以拋開,這一天無惡不作都無所謂,這天可以不必愛一切,飲料也可以喝,課也不用上。

然而,今年我真的以你們為榮,每個人吃下幸運丸後,幸運果然伴隨在大家左右,你們很努力的克服一切誘惑,沒有人被警告三次以上,沒有家長捐飲料,也沒有人帶飲料來喝,你們信守承諾。也沒有人在重要比賽前消失,每個人都謹守團體份紀,當然,你們沒有帶違反校規的物品,連口香糖也沒有,更沒有家長買校外飲料或點心給你們,這一次,我們除了油土的塑膠膜留在地上之外,沒有看見其他垃圾,你們認真守護自然,我以你們為榮。

大隊接力,告訴你們都要蹲在原位等待,你們果然全部遵守,沒有人站立,即使前方被遮住,你們維護紀律,即使大家都站起來,你們也沒有被左右,要避開這樣的誘惑,我看見高貴的美不斷從你們身上釋放。

學長姊一直來訪,你們的身體節奏也沒有被影響,心理節奏也沒有被打亂,所以我們再次得到第一名,過程中有小意外,明明被孝班追趕而過,小文抱著最壞的打算,沒想到到了幼幼的棒次,一馬當先,衝出大差距,讓後頭接棒的每一位輕鬆不少,大隊接力是團體合作的比賽,沒有人是英雄,運動的精髓就是一棒一棒的傳下去,把愛傳下去,你們傳得很好,連學長姊也為我們加油,在驚險中再度展現實力,我以你們為榮。

回教室前,小綠第一個整理環境,在小文開口前,他不斷的觀察地面是否還有垃圾,小文提醒後,其他人開始跟進,如此可證明小綠是第六層次的人,他不用別人說,也不用別人讚美,他一定不知道小文在觀察他,我以他為榮。

回教室前,鞋子和阿誌吵架,阿齊第一個居中協調,分擔小文的責任,也分擔同學的心情,阿齊總是能第一時間體貼人,他是第五層次的人,有同理心,能包容。

回教室前,蔣公應小文要求,為大家喝采,拿到第一名之後,我們在座位狂歡,用音樂伴舞慶祝,蔣公二話不說,幫忙帶動氣氛,他是第五層次的人,能體認到我們的需要。

倒是,忘記顧慮仁班輸了的感受,小文感到抱歉,一下子降到第零層次。抱歉,如果因為我們太過高興而讓你們更悲傷,我願意代表全體向仁班道歉。

一切都很美好,大家也很認真捏油土,美中不足,稍微休息一下(五分鐘),就有人玩到打架,不過這代表下回我們還有挑戰的目標。

謝謝你們帶給我的一切,這一切在團體合照中,表露無遺,親愛的,去看相簿吧~

後天校慶注意事項

1、穿上運動服,要帶小背包,內含鉛筆盒與飲用水,請用環保壺,當天正式上課,沒有玩耍的時間,但請將學習當玩耍。

[@more@]

2、早上進學校前,記得要在學校附近下車,步行進學校,響應節能減碳,打響健康運動的第一炮。

3、到校上完廁所,調整好自己,開始閱讀,享受晨間閱讀美好時間。

4、八點整開始整理座位,再喝一口水,走廊排隊有秩序,作為最敏捷的人。

5、八點二十開幕典禮,所有儀式結束後,由玉菁老師喊口號:「齊步走~」和全班一同見證歷史,挑戰自我。

6、小文在回程路段等待大家,為前五名拍記錄影片,盡力就好,不用爭奪。

7、回到教室休息喝水,一邊欣賞空城計最後一段,補充精神食糧(請第一名至辦公室搬運動飲料)。

8、九點二十全班到位,搬起椅子(底下放書和衛生紙),拿好一本書(夾校慶學習單、筆),先到走廊先排隊,不按身高按先後,先準備好的人可以先選座位,男女更一排。

9、休息區排面一排八位,男女猜拳決定先後,女一排男一排穿插,除非表現不好,座位自選。

10、九點半到位休息除非上廁所、喝水,一律不離開,請服務股長協助搬油土、拿紙箱,開始進行人體雕塑教學。

11、欣賞操場舞姿,所有運動中的人,決定人物姿態與動手創作,讓腦手一同運動。

12、十一點請大隊接力啦啦隊分組,一組以箱子幫忙將油土創作拿回教室,一組至辦公室搬餐盒與獎品拿回教室。

13、大隊接力隊員開始做操,暖身對身體好,所有同學齊一心志,做操後分為單雙棒組,由一二棒負責收衣服,並負責秩序管控。

14、十一點半進行大隊接力比賽,第一棒跑至雙數區,等第三棒到位開始收背心和提醒蹲下秩序,第二棒跑至單數區,等地四棒到位開始收背心和提醒蹲下秩序,務必得實質第一。

15、所有跑者一律盡力,不到最後一刻,絕不妥協,也不放慢。

16、啦啦隊員操場邊加油,只喊口號,不做小動作,贏就要贏得光彩。

17、結束比賽,不管輸贏,全體用最快速度集合,第一棒帶領全體單數棒成一列回到休息區,第二棒帶領全體雙數棒回到休息區,啦啦隊員則由隊長蔣公成一列帶回休息區,比賽誰第一。

18、到定位後,喝水補充體力,至操場邊為剩下的比賽加油,觀摩是尊重他人的表現。

19、全部比賽結束,全班回到休息區,地板乾淨如新,搬起椅子和拿起用具,怎麼來就怎樣回去,排升旗隊伍光榮整齊回教室。

20、過程中都沒有製造垃圾,也沒有干擾秩序,更沒有影響團體,才能得到過關章,回到教室論功行賞,願大家都能過幸福假日,大家加油喔~。

21、知道作業後,就全班放學,希望大家都帶著愉快的表情和爸媽離開喔~

教育部成語比賽~有高額獎金喔~

http://chinese.educities.edu.tw/login.php
教育部委託師大及亞卓巿合辦”成語接龍”比賽,獎金很高喔~,有沒有興趣玩玩看呀~
(1) 線上練習及初賽期間:

練習
時間
99年3月25日 ~ 99年8月31日

方式
線上練習

說明
自行上網練習

初賽
時間
99年5月5日 ~ 99年6月10日

方式
線上競賽

入圍決賽名單公布
6/18於比賽官網公布入圍實體決賽,並以email及電話分別通知指導老師及入圍個人。

(2) 金幣累計期間:99年3月25日 ~ 99年8月31日。

(3) 分區決賽報名期間:99年6月21日 ~ 99年6月30日,入圍班級及個人須回傳實體決賽報名表格及相關文件。

(4) 分區決賽及個人全國總決賽:

&


時間

(暫定)
中區 —— 7月17日

南區 —— 7月31日

北區(含個人全國總決賽) —— 8月14、15日

方式

(暫定)
現場實體競賽 (若因發生颱風或其他天災等不可抗拒之突發狀況,主辦單位可酌情考慮是否改舉辦日期或採線上競賽方式,入圍者一律遵照主辦單位的決議,若比賽當天無法配合參賽視同放棄比賽資格,不得異議)

比賽說明
請參閱決賽報名通知文件

地點區域

(暫定)
中區 —— 台中市明德女中

南區 —— 高雄市三信家商

北區(含個人全國總決賽) ——台北市青少年育樂中心

得獎公布
99年8月16日公布

獎金暨獎勵

名次
獎項內容

分區實體決賽-班際組 (本類獎項分北、中、南三區,以班級為受獎對象)

冠軍班級
獎金30,000元+獎狀+晉級總決賽參賽資格

亞軍班級
獎金20,000元+獎狀

季軍班級
獎金15,000元+獎狀

分區實體決賽-個人組 (本類獎項分北、中、南三區,以個人為受獎對象)

冠軍
獎學金10,000元+獎狀+晉級總決賽參賽資格

亞軍
獎學金5,000元+獎狀+晉級總決賽參賽資格

季軍
獎學金3,000元+獎狀+晉級總決賽參賽資格

第4~10名
獎學金1,000元+獎狀+候補晉級總決賽參賽資格

全國總決賽-班際組 (本類獎項為全國性,以班級為受獎對象)

冠軍班級
獎金30,000元+獎狀

亞軍班級
獎金20,000元+獎狀

季軍班級
獎金10,000元+獎狀

全國總決賽-個人組 (本類獎項為全國性,以個人為受獎對象)

冠軍
獎學金20,000元+獎狀

亞軍
獎學金10,000元+獎狀

季軍
獎學金5,000元+獎狀

特別獎-學校最熱烈參與獎(本獎項不分北、中、南三區,以學校為受獎對象)

第一名
獎金50,000元+獎盃

第二名
獎金40,000元+獎盃

第三名
獎金30,000元+獎盃

第四名
獎金20,000元+獎盃

第五名
獎金10,000元+獎盃

特別獎-熱心指導老師(本獎項為全國總決賽班際組帶隊老師,以個人為受獎對象)

帶隊老師
每人5,000元+獎狀(同一老師限領一次)

參加獎(本類獎項以入圍全國總決賽之參賽者,以個人為受獎對象)

個人組
北區
每人1,000元

南區
每人6,000元

中區
每人3,000元

離島
每人6,000元

班際組(北中南三區)
每個班級10,000元

期中考後給家長的信~

親愛的爸媽您好:

[@more@]

    孩子的期中考已經結束大半,明天剩下英語科口試,國數卷今天已全數發回,請您幫孩子確認是否都已訂正完畢再簽名。

    每一回的考試都在測驗孩子學習的狀況,是否掛一漏萬,是否有偏廢,這一回國語科課外閱讀部份佔五分之一,發現很多孩子無法理解題目與文章內容,明顯閱讀量不足,在校已隨時提醒孩子讀課外讀物,且期中考後課程會增加課外文章的閱讀力練習,也請您在家每天花半小時陪伴孩子閱讀,閱讀文章不僅提升理解力,也連帶影響所有科目的解題能力。

    另外,此次能抓到重點的孩子回答得很完整,因此被打上星號,代表他們平日閱讀與寫作能力與時並進,感謝您平日的指導與關心。

    小文每一回改完考卷,便遺忘孩子的分數,請您勿詢問排名與成績,與其明白孩子本次的表現是否失常,不如探究孩子的讀書內容,是否太偏重於課內圈詞,課內算題,忽略課外讀物的深度與廣度。平日請多與孩子討論時事,讓孩子多說多發揮,便能有主見。

    本週六運動會,除了小晴請假,全班都參加路跑挑戰,歡迎您一同來參與,親眼目睹孩子挑戰完全程的膽識與恆心。當天社區進行表演與其他年級趣味競賽的時間,五年級要在休息區觀察運動員的姿態並以油土雕塑,結合四月三十的校外教學藝文課程,也許沒有時間招呼您,先向您說聲抱歉。

    運動會隔週一(4/26)補假,週二(4/27)下午2:20~3:10為本班難得的第二次武術課程,請提醒孩子當天要穿運動服。

    由於期中考完必須結算期中考前學習分數,也向您提醒綜合分數包括「愛的紀錄本」第一頁「家長紀錄小孩家中好表現」,每個禮拜若孩子有好表現,都可以紀錄,目前班上只有三位孩子的家長費心記下孩子的好表現,若您要補記,請在週四前補完。

    感謝您費時閱讀。敬祝

闔家平安

                       班導小文上4/20

明天下午考完要進行運動會預演~

不用擔心,也不要抱怨,既然大家都圈選要去,那就利用明天下午墊墊自己斤兩,就算跑不遠也沒關係,本來這就是一場與自己比賽的路跑。

[@more@]

下午一點半,我們要在以前的資源回收是空地集合,等待其他班出發,再依序跟上,到校外呼吸新鮮空氣滿好的,算是路線探勘。回到學校以後,再進行趣味競賽與大隊接力,不需要大隊接力的我們有很多時間休息,大隊接力只有五六年級,要看就看最有速度感的高年級競賽,明天我們一樣要練習一次,能不能達到自己預期的目標?那是一回事,總之,把練習當做對自己膽識的測驗,你敢不敢?有什麼好怕的呢?

下午休息時間,我們要繼續捏鐵絲,把人形塑好,塑好就可以上打包袋,期待你們做出很特別的型態。

期中考終於來到

算算也該是時候,來的算遲,已經進入第十一週,代表期末考我們更少教學時間,每一分每一秒都要把握,可別讓課程越來越孤單喔~(難道你不懂我的意思?那就算了~)

[@more@]

明天開始一連兩天的期中考,以小文批改的速度,應該可以在星期二發回國語數學考卷,屆時希望家長可以用最快的速度簽名,也希望孩子用最快的速度訂正好跟上自己。

每個人都應該有自己的學習速度,動不動就說要放棄的人,就是找不到自己學習速度的人,學得慢就慢慢學,不用逼自己和大家一樣領悟力高,了解這點就不可能放棄學習,對於被壓在青海瓦礫堆下的孩童來說,學習是被迫放棄,他們沒有選擇的權利,如果可以選擇,為何要放棄?可以因為個人好惡而放棄嗎?當然不行,既然沒有退路,那就往前衝吧~

下週一考的科目為:

*國語(一~七)

*自然(一二單元)

*英語筆試(一二、複習、復活節)

下週二考的科目為:

*數學(一二三 四九)

*社會(一二三)

下週三考的科目為:

*英語(口試)

沒有什麼好怕的,盡力就好,平時都很努力的孩子,不用擔心,因為你們的平時分數很高,平均下來,一定可以提高。至於平時老是干擾大家上課的人,請好好反省,這樣的人生有趣嗎?是你要的嗎?一個無法為自己的未來開創的人,如何擁有美好未來?

加油呀~小文一直都很擔心你們這幾位(就是你們呀~趕快加油~趕快調整自己吧~)雖然本班上課已經算是很專注,不過撐得久,有持續力才能成功,總之,明後天就用平常心面對吧~

 

我的愛心事業~好文章

13 我的愛心事業

[@more@]

  我的愛心事業每天都在做,那就是每天中午我都要打一千個字以上,但是由於是中午睡午覺時,所以很少人知道我有在做這一樣愛心事業。例如 ﹕施義軒就不知道,而且還誤會我,不過我並沒有生氣,因為我最近學會了一樣,那就是『忍』。

21 我的愛心事業

  今天的數學課,我有教宇翔數學,我也和他討論不同答案怎麼有辦法統一,我們還把錯誤一起更正。

  今天社會課,我有幫忙冠華,發社會練習卷,這也是。

  今天我不僅幫冠華ˋ宇翔,連我心都很舒服,我這做事謹慎,也是第四層次,因為有困難當然要互相幫忙吧。

4 我的愛心事業

  服務別人是讓我既興奮又快樂的事,就像一個窮人撿到一塊金元寶,那種興奮感直衝雲霄,因為想到別人能和我一起享受這種賓至如歸的享受。

  今天我幫忙提醒大家,也沒生氣,讓班即恢復之前的寧靜感,潔牙紀錄表幫他們減少牙齒的負擔……等,今天我就做這些了…….

  我想我的層次很低,因為我不是一個很謹慎的人,說話容易傷害別人,又愛生氣,這些缺點站大部分,前面做的事,是本來就該做的事,所以我的層次不用講,就已經很低了。

7 我的愛心事業

  我是當風紀的,但我每次HIGH起來就不像一個封寄了!風紀應該要有風紀的榜樣才對,但我有自我反省就好了。

  上課時別人很吵,我聽了就很煩,所以我說噓~別吵,但中午例外!因為我是看老師表情在提醒的,因為我在避麻煩,還有一個原因,因為我同情他們,中午睡覺時,我有時也會睡不著,睜開眼睛,所以我會同情他們,但該教他們的時候我還是會提醒他們。

  從前面看出來,我上課是一個層次,午休又是一個層次的人,有時做事謹慎,有時部會,我的個性又是這樣。

10 我的愛心事業

  我不是一個謹慎的人,凡是不會想太多,不會刻意挑人幫忙,我的愛心事業不小不大剛剛好,常常幫別人,像今天我就幫猴子畫漫畫ˋ安慰張子恆ˋ改黑板的日期等,我想我的層次有到五,但我今天有聊天,要寫反省單,不曉得我的層次現在是幾?

12 我的愛心事業

  我今天做的愛心事業有很多,其中我絕得最直得稱讚的是幫助新同學翊誌。只要翊誌有問題,我都會放下自己手邊的事情先幫他。平常的我做事不太謹慎,也有點迷糊,但還算滿有愛心的,我覺得現在的自己在第五層次,希望以後能達到第六層次。

15 我的愛心事業

  今天我到了我的愛心公司上班,計形我的第一項愛心事業,第一項事業的內容是幫李苡芸裝午餐,裝完午餐後,我覺得自己是第四層次的人,雖然當時大家一直說快點,但我還是謹慎小心的幫她裝,因為我很怕如果裝不好,他就會開始恨我ˋ討厭我,讓我一位朋友,但是下次我還是要再快一點幫她裝,不然大家又要開始緊張了。

25 我的愛心事業

  我最喜歡的事是幫助大家,和老師,今天我就主動的去幫老師改應用通的時候,我很謹慎的幫大家改,要改錯的話可就麻煩大囉!昨天我也有再改應用通,我發現大家今天都進步了許多,恭喜同學囉!我會想幫助老師是因為一 希望老師能比較輕鬆,二 我對改應用通還是國語之類的東西有興趣,我不知道我在別人的眼裡是第幾層次?可是再我心裡我是第五層次以上的人。

20 我的愛心事業

  我覺得阿!該怎麼說呢?說隨便的話,就是看我自己喜歡怎麼做就怎麼做,不管怎麼樣,做事的時候我會很注意,就來說說我的愛心事業吧!今天上數學課的時候,和我一起討論的同學不會,我就主動教他怎麼寫,上課有人講話我也有提醒,我想我應該是第五境界的人吧,我也希望以芸和敏琪能夠進步。

24 我的愛心事業

  在學校風紀帶給人的感覺是當有人在說話時,把它登記下來,然後再叫來罵,但是在我們在位美麗ˋ可愛ˋ仁慈ˋ有智慧的老師~小文老師的班級中,這是一種不被允許的舉動,也因為這樣,所以我才會選擇當風紀,來幫助同學。錯!正是提醒別人啦!或許你覺得提醒別人是件簡單又容易的事,那可就大錯特錯囉~第1在提醒別人之前,應該先確定自己能不能依新多用,不會漏掉任何依據老師所說的重點,不然就很不值得了,第2被提醒的同學通常都不會馬上靜下來,反而會先念幾句吵死了或誰要你管之類的話,這時千萬不能跟他起衝突,否則不但沒有幫到責任,反而還會使事情越鬧越大,感情也越來越不好,必等後可能還會留下不美的回憶,我覺得我算是第4層次的人我認為這是本來就該這樣,不過我希望搬上的同學都不需要提醒就靜下欄,如果是這樣我就能更專心的上課了。