構思將近一個月的環保變變變劇本，終於在剛剛完成。

希望僅剩兩週的排演，過程能順利。

接下來，需要家長許多協助，無論道具或者化妝，不知道誰可以幫忙呢?

剩下五天，還是有股長和小秘書要被換掉了…

剛巧也是十月服務總結算的日子，我很欣賞某些同學的付出，很擔心某些同學這麼小就作假，不真誠，不踏實…，該換的還是會換，可惡之人必有可憐之處，關於你…我內心有些小悲傷。[@more@]

晨間時間完成一張數學複習卷，五位同學上台領銅質獎章，我喜歡不先說，從旁觀察給鼓勵。真正閱讀的有誰?問自己最知道!

今天上台領獎的有:小璿、餅乾、云兒、小宣、小蓁。

國語課，大家再度發揮創意。我們逐句討論林良爺爺使用每個形容詞、副詞背後代表的意涵。最後將討論結果化為舞台劇，把林良爺爺寫詩時的背景與畫面，具體以戲劇呈現，相信大家都有深刻感受。

討論到最後一段，問大家:為何林爺爺要用潔淨來形容白色的淡水河?有人說白色最純潔無瑕，我則以為黑色最純粹，你們覺得呢?

視覺藝術，子毓老師請大家用水彩完成蒙德里安畫的背景，是因為以往學得好，還是你們天資聰穎，這次水彩上底色，大家都畫得很快!

自然課，複習考，聽得出來老師有在上課，也有人聽課，但整體上課秩序亂七八糟，我的火山開始啟動。

社會課，一上課，我忍不住假裝生氣，叮嚀大家上課該有的態度，無論台上的人如何，台下都得積極學習。

馬上開始上課，討論3-2政府是否有評估城鄉差異來執行基礎建設資源分配，大家都身有感受，七嘴八舌急著分享，這時…柚子舉手了，呵呵~我在心裡用力鼓掌。

就喜歡你們整堂課不斷地舉手，發表，思索，凝望的姿態，這才是學生該有的模樣哪

(雖然我也很清楚老師該有的模樣，如果台上沒有該有的模樣，你們又該如何是好呢?任何人都該當自己，不是嗎?可以因為別人的不好而不好嗎?記得乙本的出淤泥而不染嗎?我們一起努力成為獨特的自己，好嗎?)

3-2結束，公告第三單元社會分組報告主題，說明報告內容。(沒做筆記的，我要讓你緊張一下，改天我才要將說明寫在網路上…嘿嘿~)

午休，留在教室的少數好多事情再忙。(只要沒午睡，我的耐性…有些…)

下午第一節綜合課，帶著全班品味繪本灰王子，進行性別平等教育，也一邊教閱讀，討論熱烈，讓我們的下午第一節活力十足，聽著你們智性的回答，激發我的創意，大家互相激盪思考的感覺真好。

當劇情來到，公主向王子求婚，於是公主與灰王子過著幸福快樂的日子，玉米直覺地回應:不是應該要王子向公主求婚嗎?

問大家覺得呢?

玉米自己回答:因為公主比較主動，王子太害羞。

是啊!性別不能決定一切，個性才是關鍵。認識一個人，不分性別，不分年齡，不分家世，就是理解一個人，說著說著又回到人本教育。

下午第二節，再度說明社會報告詳細內容，並請大家思考:雪山隧道開通後，對宜蘭的影響?

有人說好，有人說壞，人人都有自己的理由。

我補充一句話:直到最後一棵樹被砍掉，直到最後一條魚被捕捉，然後人類才會了解，錢是不能吃的。」─西雅圖酋長（Chief Seattle）

用這句話讓大家思考，交通帶來錢潮，是好?是壞?

我們宜蘭人到底想要什麼呢?

請小彥進行象棋教學，大家都不怕難，認真地學，認真地練，認真地觀看，下一次我們要正式比賽。

最後一節完成3-2社會考卷測驗，第三單元社習教學，終於…可以進入課程延伸了。

16、8頭城–頭城、二城、大溪、石城

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E6%BA%AA%E6%BC%81%E6%B8%AF

http://gueishan.e-land.gov.tw/html/link6main1.htm

http://www.dongshan.nat.gov.tw/releaseRedirect.do?unitID=154&pageID=4996

        http://yilan-localnews.net/?p=25169[@more@]

2、20礁溪–礁溪、二龍、玉田、林美

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%8C%E9%BE%8D%E6%9D%91%E9%BE%8D%E8%88%9F%E7%AB%B6%E6%B8%A1

http://j7.lanyangnet.com.tw/erlong/

17、5壯圍–東港、過嶺、永鎮、大福

3、14宜蘭–梅州、神農、泰山、七張

15、12羅東–竹林、北成、信義、公正

4、25三星–拱照、大隱、大洲、尾塹

6、24冬山–丸山、珍珠、柯林、大進

11、23、27、19蘇澳–隘丁、龍德、馬賽、南方澳

http://www.suao.gov.tw/suaoRecords/1-%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E7%AF%87-%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E7%AB%A0%20%E8%98%87%E6%BE%B3%E8%81%9A%E8%8C%96%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%B2%BF%E9%9D%A9.pdf

7、21、10五結–二結、利澤、中興、孝威

18、9南澳–武塔、澳花、金洋、金岳

22、1大同–松羅、四季、南山、寒溪

26、13員山–七賢、深溝、枕山、內城

利用晨間時間完成乙本第八課生字兩遍，會寫生字後就會查第八課生字。[@more@]

數學課，大家很快的學會6-1，當算式中只有加減法或乘除法，演算時只要從左到右依序計算，不用擔心結果不同。

請大家每個題目都回到情境，很快就能理解單元意義。

很快，全班都完成數習。

英語課，開始複習囉~我好愛聽你們唱歌，那是什麼歌?真是好聽!

國語課，共同深究第八課課文，你們找到好多林爺爺寫詩的秘密，關於這點，一群人的智慧果然勝過我一人，好多人想到的觀點，我不曾想過。

小瑜說林爺爺第一三段，帶來..人間可見的東西，第二四段帶來看不見的抽象感情；小璿說林爺爺不是亂寫，第一段所寫的在淡水河上游，看見了苔癬和松針，接著二三四段淡水河已經來到下游，只得寫城市的景觀，於是用不同的形容詞。

謝謝你們提供寶貴的意見，讓我成長不少。

彈性課，教大家用新方法學生字，如我以前所說:上課能學會，回家就不用學。我們把時間花在上課分享，共同記錄，回家不要再耗費時間查生字，這樣是不是比較好些?

為了讓大家作業寫少一點，我不斷地改良又改良，只寫必要性作業，你們有感受到我的努力嗎?

最近開始期待看到大家的日小記，你們開始能創造自己的風格，寫出來的內容有思想，有靈魂，當我花很多時間改日小記，代表有好多讚賞要寫。[@more@]

玉米自己設計漫畫框，文字背後的畫面，透過漫畫精采呈現。

祐子文字樸實，但漫畫中藏著誇張的劇情，如蠟筆小新風格的幽默感，總讓我看著人物的表情發笑。

小妤會在日記後，加寫一篇小劇場，劇場人物一定是班級風雲人物，說著一些生活上的對話，每天都是續集。

小璿總是精心設計著日小記內容，幻想著，延伸著，一個話頭開啟，似乎沒有結尾的一天。

阿霆的日小記，人如其名，常有贅詞，說著阿~恩~黑阿~喔~神來一筆在文字附近畫一張小插圖，搶盡文章風采。

阿展的日小記總是沒有標點符號，一長串囉嗦的碎碎念，就如同他放學後留下來的狀態，打開話匣子就停不下來。

小楷的日小記，一向工整，敘述語氣平緩正經，有條有理，看著文章很難不想起她的臉。

看你們的日小記，像是欣賞一部連載長篇，我期待著這長篇永遠不要寫到結局。

全班都站在台前，感覺好…壯觀喔!

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有一天，小璿留下來，問我:小文，為什麼每天都要寫日記?如果日記是和我們有關的事情，為何不讓我們想寫什麼就寫什麼?你要訂標題呢?

我先讓他猜過各式各樣理由，最後才公布我心中的答案:每一天小文都有希望大家思考的事情，如果日記總是想寫什麼就寫什麼，多數人不是寫上課、朋友、家人，就是廢話連篇。而如今，我限定題目，引導大家思考生活上容易被忽略的感受，創造屬於每一天的意義，這才是日記的目的。

這樣一來，每一天都有意義，也每一天都活得有價值，你們以為呢?[@more@]

沒有人逼迫我寫日記，我仍舊每天打字，為的是讓自己養成思考的習慣。

國語課，上統整活動二的朗讀，實地上台練習朗讀，一二組念的整齊，音色音調皆美。

個別指導多元文化繪本心得寫作，希望下禮拜一都可以結案。

社會課，剛上完3-2的一半，沒關係，報告再緩一緩，請不用擔心，想讓你們對第三單元有概念，再做報告。

社會第三單元很瑣碎，我想要統整後再幫大家好好複習。

禮拜五小文頭痛，很多孩子都很體諒，謝謝你們。

數學上完綜合與應用(一)，將前進第六單元。我喜歡每次上數學時，大家一起思考的模樣。

健康課，老師教我們分辨流行性感冒與一般感冒的症狀差異。

本土課，代課老師讓我們學很多紅豆餅的點餐方法，能說能用超好玩。[@more@]

彈性，社會課，複習完3-1，並上3-2，上完後才發現先民的概念沒有先和大家釐清楚，總體讀來，所謂先民好像是指葛瑪蘭族與清朝人，怎麼完全沒有提及泰雅人和日本人的生活方式呢?

我們可以再仔細想，從課文中找出疑點。

音樂課，你們有沒有主動提問呢?問老師有關直笛的問題?下禮拜五以前，各直笛分組要給我表演曲目名稱喔~

表演課，開始環保變變變戲劇教學，首先要教節奏，節奏搭配音樂，每個人都要在心中數拍，並走到自己的定位點，最後唱歌。

你們上健康課時，老師說著病毒如何傳播，我在台下看著大家閱本寫著關於夢想，有些同學的文字感性真摯，【重感情】病毒立即在我心頭蔓延開來。

阿展寫著他的夢想是為這個世界做一件事情，如果有任何人也和他一樣，他會盡全力協助這個人。

阿綸寫著看見別人的殘缺，他想要當醫生，讓這個世界不再有悲傷。[@more@]

佳佳寫著故事中的女孩在他的國家遭遇的悲慘生活，他長大後想到那個國家瞧一瞧，看看它們有沒有進步。

小岑寫著巴西的窮苦，如果他是市長，他會努力讓窮人消失，讓大家都可以過正常的生活。

阿霆寫著透過法布爾的昆蟲記影響，未來他想要當昆蟲攝影師，位昆蟲拍紀錄片。

和你們談所謂夢想，是可以堅持一輩子的路，不是職業，也不是玩樂。

夢想一定與他人有關，也一定是一件能讓別人讓自己快樂的事。

說完後，請大家交換欣賞同學的作品，我最愛這個時刻，教室內輕聲細語，每個人分享著自己的夢想，臉上漾著光芒。

請大家一定要熟練那十一拍、隊形、和第十二拍後的音樂哪!