1.因為我怕考不好，所以老師可不可以出簡單一點，有沒有誰心裡os這個？

2.因為我都有準備，老師可不可以考難一點，這樣才有鑒別度，才可以和同學一較高下呀，有沒有誰心裡os這個？

3.因為考好有獎品，老師可不可以考簡單一點，有沒有誰心裡os這個？

4.因為每年考試好像都考那些，老師可不可以出有趣一點的題目，有沒有誰心裡os這個？

5.因為我喜歡考試，老師你考什麼我都喜歡喔，而且我好期待喔～有沒有誰心裡os這個？

哈哈～小文很無聊嗎？可不～我正在做一項有意義的調查喔～

邊出邊想到幾個問題，來問一下同學吧～

1.每一次的大考試，你都會因為考好而得到家人獎勵的？有誰呢？

2.每一次的大考試，你都會因為考不好而得到家人處罰的？有誰呢？

3.每一次的大考試，不管你考多少，都不會有家人的處罰與獎勵的，有誰呢？

4.每一次的大考試結束，考不好都會有家人一起檢討，考好都會有家人讚美的，有誰呢？

5.每一次的大考試，家裡根本沒有什麼特別的，日子照過呀，有誰呢？

6.每一次的大考試，你都全力以赴的，有誰呢？

7.每一次的大考試，你都很在乎分數的，有誰呢？我知道絕對不是蔣公～哈哈～因為他很大而化之啦～

突然想到，不知道有誰能回答呢？

上課第三十七天

※    前置作業：

1. 訂正自然習作、國語習作、數學習作、數學課本、數學考卷、國語愛字本、國語考卷。
2. 提醒華華叮嚀閱讀。
3. 提醒毛毛消毒水。（八點拿消毒水）

一、數學課

1.      上課前請文政開到光碟課本76頁。

2.      請孩子說說看76頁的長條圖和74的長條圖有何相同，有何不同？

3.      說完後讓孩子想一下，縱軸的刻度該怎麼標示，到底要多少成為一格？

4.      完成77頁課本後，就可以請孩子完成55頁的習作。

5.      提早完成的人提早消毒，可以成為多付出的人。

二、國語課

1.      問完各段重點，各組比賽說重點。

2.      邊請孩子把重點寫下來。

3.      完成以後，請孩子討論結構。

4.      第一段在說什麼？第二段？第三段？第四段？第五段？第六段？第七段？

5.      本課分為三大段，請孩子討論三大段意義段應該包含哪些自然段？

6.      這是一篇什麼文體的文章？要有理由？

7.      本課是科普文學，為了強調科學性，一定要用到一些有科學數據的句子，請你全部找出來。

8.      本課主要是要傳遞給讀者的觀念是什麼？也就是主旨？

※    掃地時間，要下課前提醒孩子書本先放桌上，才把椅子拿起來，掃地囉～

※    兩分鐘內要排好隊，加油加油～

※    中午十二點三十分抄愛的紀錄本，並且詢問孩子刷牙沒？

※    先補充今日作業愛句本：掙、魄、衡、拋、饗、脊、覓、懈。第六課考試改到星期四。

1.愛自然（芭樂日記）。

2.國卷六罰寫。

3.數習55。

現在小文頭有點暈，有點脹，看電腦想吐，太亮。

好像必須要休眠，剛才刪除共同作者，很抱歉，好像有一些故障，等小文修理好之後，再幫忙大家設定為共同作者吧～

昨天來不及拍，今天一起公佈喔~

昨天因為處理一些事情沒有吃到飯，今天有人跟我說：「老師~對不起，害你昨天沒有吃飯」天呀～真的好感動喔～突然，我發現當心裡有傷時，最好的藥就是道歉，希望大家一起來給予同學愛的力量。

請你想一想，最近你有沒有說了什麼話傷了誰？或者做了什麼動作傷了誰？或者曾經惡意中傷誰？現在你已經成熟許多，可以給予道歉，像是這位高貴的同學，體貼的同理我的感受，並對我說對不起。 

親愛的『』：

       我還記得星期『』，那一天，我說了你一句話『』，我猜你很不舒服，我要跟你道歉。

       我還記得星期『』，那一天，我做了『』，我知道我傷了你，我要跟你道歉。

複製文句，再空格中填入答案就送出吧～

電腦課任務10/15

◎任務一：

我們先一起閱讀「小王子」四五六章。

※寫完以後，請留下名字，並且輸入字碼才送出。

◎任務二：

1.      請點選學生EIP登入，輸入自己的帳號密碼。

2.      忘記帳號請看10/15這篇文章。

3.      忘記密碼請告訴小文，以利重新修改申請。登入後再進入班級網頁。

◎    任務三：

1.點選第一篇文章「某某，我有話要說」，回答問題。

2. 寫完以後，請留下名字，並且輸入字碼才送出(有些人應該不必輸入字碼囉~)。

◎完成任務一、二、三的人，可以自由聽音樂，可以搜索資料(翠鳥、河烏、小白鷺、鉛色水鶇)，可以整理自己的部落格，可以看有意義影片，就是不能玩遊戲喔（包括摩爾莊園）～（快打高手可以，而且非常好，小文鄭重推薦～）

上課第三十四天

※    前置作業

1. 教卉卉設定學生帳號，教阿峻種芭樂。
2. 貼上社團表。
3. 教小老師貼名牌在黑板。
4. 請阿祥與云云確認愛字本全數訂正完畢。
5. 請孩子回家作業多抄發明設計一樣物品。
6. 確認指定閱讀十本的孩子，公告可以看漫畫名單。（一個一個請來問細節）。
7. 請華華、小晴找劉老師問閱讀事項，順便問老師今天閱讀課是否由劉老師上。

一、數學課

1. 完成數學練習百分百，複習第八單元。
2. 完成數習不是回家作業的部份。

二、國語課

1. 先貼好作文說明再愛的語典，再請孩子拿出白板，寫出每一段的結構重點。
2. 拿出字辭通，開始進行生字語詞教學。
3. 先分組，決定隊長，第一關找人上台寫詞語在對的詞性圈中。
4. 第二關隨便點語詞，要說出解釋。
5. 第三關點語詞造句（循著、攻擊、狹小、沼澤、固定、瀑布、旺盛）。
6. 第四關形似字拍拍拍，先確認沒有難懂的語詞，再進行遊戲。

三、閱讀課

1. 確認是否為劉老師上閱讀課？
2. 若不是，讓孩子讀報五分鐘，接著報讀閱讀量，登記完後，讓孩子知道指定閱讀通過的好處，可以多借一本書，開始可以借漫畫書，借書期限兩個禮拜，請一定要找華華借書。
3. 填寫閱讀分享單，請記得要有內容，否則撕下來一律不算，小文公告的過關者才算數。
4. 說明回家作業後，請孩子收書包，帶著閱讀登記單、筆、借書証，就可以前往圖書館。

四、電腦課

請孩子完成指定任務。

先跟卉卉說抱歉，明天小文找時間教你如何設定帳號。

校外教學的事情，到底地點如何？時間如何？目前實在有太多因素加進來，今天又增加全縣音樂比賽的因素，昨天五年級老師淋一點小雨路勘的結果，看來又要泡湯。

不管怎樣，讓我們先設定期中考為最近生活目標，其他事情，期中考後再說，所以請不要再問小文校外教學分組，也不要問我地點，更不要問我時間。

最後學校會發統一通知單，就會是最後確認的狀況，請勿擔心。