明天是期末考第一天，考國語、自然、英語，後天是第二天，考數學、社會。
關於單元與重點，小文都已提過，科任老師也都做過重點整理，希望大家都能擁有好運氣搭配實力，考出好成績。
努力的孩子，若是考壞，也不必太難過，看看自己有哪些概念疏漏，學起來就沒事啦～
努力的孩子，若是考好，那我一定要恭喜你，五年級上學期的課程，該學的你都學會了～
不努力的孩子，若是考好，那我一定要警告你，一時的運氣並不能長久，不如紮實的做學問，才是學習之道。
不努力的孩子，若是考壞，那更證明一件事，五年級上學期的生活你都白過了，頭腦空白是很可憐的，既然這樣，我們就利用寒假好好的補足，好好的勤能補拙。
總之，大家加油囉～
其實昨天看完你們的台語課表演，當場很想誇你們，但又忍不住想罵你們，複雜的情緒在胸口轉來轉去，最後站在教育的立場，還是希望讓你們看見事情的本質，決定一起來思考與反省。
為何想誇你們，因為你們居然可以利用短短半天，甚至還有一組不到十分鐘就上台演出台語劇場，最讓人不可置信的，你們演的很坦然，還有模有樣的，反應能力還真是迅速，阿政那組的內容，巧妙的運用鞋子在班上引起的風波，演出美好結局，就是很棒的劇本。
為何想罵你們，既然你們短短半天、十分鐘就可以生出劇本，甚至排演出一個最能拿分的狀態（不會說台語的都演默劇），如果開學第一週就開始準備呢？一定是令人拍案叫絕的劇本和演出吧？一定可以完全發揮你們的實力吧？昨天的演出有很多不成熟的橋段，若可以有充足的討論，這些都是可以預防的。劇本上的詞語無法以台語發音，若可以在開學前幾週就將劇本生出，每一次的台語課都可以請教台語老師，實際演出一定是完美無限，說到這裡，我又忍不住開始難過起來。
昨天中午，有一組因為還未準備好劇本，有兩位本來想要挑戰高貴層次的同學，立刻丟下組員離去另謀生路；有幾個同學則是因為還沒找到組別，不斷的逃避，逃避到上課前五分鐘，才有一位同學哭著來找我：「老師，沒有人要跟我一組～」哎呀～這是什麼光景呀？人性最醜陋的一面全都表露無遺。
爭奪只會帶來更多的罪惡，包容與接納帶來更多的幸福，所以小文看見鞋子和佩佩都有自己的小組時，我知道有些同學正在努力；然而還是有很多同學不被接受，於是災難發生，爭吵產生。
把時間往前推移，開學一到三週找到自己的小組，因為時間不緊迫，就能嘗試與不同個性的朋友組合，開學四到六週每個人試著寫出自己的劇本，開學七到九週，整合每個組員的劇本，開學第十週期中考休息，開學十一到十三週，討論劇本內容的念法，並分配台詞，每個人要努力的練習與求救，開學十四到十六週，討論表演形式，上台順序，上台與下台方式，開學十七週到十九週排演再排演，開學二十週驗收，按照這樣的計畫，大家一定會有令人不敢置信的演出，也不用挑戰人性，因為時間充裕。
無論如何，請當做一次很深刻的生命教訓，好好的學習接納、計畫的課題，人生是需要管理與規劃的，能從小處著手，未來大家就可以成就大事。再怎樣疲累，再怎樣傷心，我都還是會堅守教育的崗位，給你們最好的觀念，期許大家別輕易放棄，你們還有很多重來的機會，好好掌握吧！
小文八年前刻過一個「幸運草」圖案的橡皮擦印章，上週一教大家刻過以後，才發現自己之前並沒使用刻章專屬的「橡皮擦」，難怪難度大增，為了搜尋適合當印章刻劃的橡皮擦，小文拜託一間文具行調貨，發給你們之後，記住形狀，上週一晚上到各文具行搜尋，結果在「金＊堂」找到囉，趕緊買一個回家再小試身手。
每天下班撥一點時間，先刻掉圖案外緣（比較簡單），圖案內部鏤空則需要花比較多的時間，一邊感受你們所遇到的困難；突然想起猴猴的圖案，猴猴並沒有花很多的時間，然而從來沒看過這麼安靜的他，兩小時的課程，完全沒有分心，也沒有走動，就這樣一直刻，一直刻，最後拿出成品時，真令人歎為觀止，小文忍不住誇了他：「你刻印章刻的很漂亮。」
小文的成品即將完成，到時候打算與大家的印章齊聚一堂，一同感受每個人的智慧與心血，我很期待三十二個印章喔～。
今天的任務很簡單:
任務一:
已經學期末，請你寫出一位這個學期(五上)你最佩服的同學，並寫原因。(50字以上)
任務二:
再請你寫一位同學，這一位同學是你感覺最需要幫忙的同學，並請你寫些鼓勵的話給他。(50字以上)
任務三:
請你寫一段話送給五上的自己(50字以上)
例句:
五愛最讓我佩服的人是()，因為()。
五愛最需要愛的同學是()，因為()。
我要送給五上的自己()。
完成的同學就做自己的事情，對了，到底世界上最早的文字是哪一個地方的文字?都沒有人來說~嗚~~~~
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!M8MCMtWYBRBpDINjbdY27k8-/article?mid=111&prev=-1&next=104
http://tw.streetvoice.com/design/user-design-list.asp?sd=386180
http://www.wretch.cc/blog/celavi&category_id=10540970
http://blog.yam.com/silverhouse/category/1088728
http://noah_lee2809.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=1227691
五愛～給家長的信～徵稿
給家長的信最後一封為第22封，內容將偏重於家長與孩子的話語，想請您在最後一封信發聲，無論是給予小文建議，或是給孩子鼓勵，抑或是給五愛的期許；能夠留下隻字片語，必然都是珍珠話語，當每個家長都留下感言，小文必當努力將之串為一條美麗的珍珠項鍊，並於期末最後一天回贈予您，作為新年禮物。
家長的投稿區：
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五愛校外教學退費使用調查表 學生姓名：
由於校外教學退費有3464元，平均除以每一位學生為111元，剩下23元分不平，然而這筆費用若作為班級圖書經費，將可以讓孩子的心靈層次提昇且絕對是無價的投資，想請您做明智的決定。屆時回收全數的調查表後，將遵照多數的決定，統計結果再另行公布。
□ 將3464元留作五愛班級圖書經費，採買書籍造冊（價錢、書名、數量）通知，並於六下畢業前發還此圖書給學生。
□ 將3464元平均發回給學生，造冊讓學生簽名領回（每人111元），剩下23元捐給兒福聯盟。
家長確認簽名：
從小到大，有很多事情我總是虎頭蛇尾，包括學習才藝，換過一個接一個，不過，剛剛完成第二十封給家長的信，突然覺得很佩服自己（不是自誇），能把一件事堅持四個多月，對我真是我指標意義的。
小文不僅容易虎頭蛇尾，又有注意力缺失的毛病，別小看每一封信，看起來似乎是一氣呵成完成，其實琢磨了整個禮拜，你相信嗎？光是今天小文已經坐在電腦桌前面對第二十封信五小時，這五個小時並不是都在寫作，而是想到什麼就先做什麼的結果，要我靜下心來只做一件事情，實在很難，所以，小文最近常對某些人說：「要提醒我等一下要做什麼，我會忘記。」小文不是老年痴呆，也不是記憶力不佳，而是很容易被其他事情干擾就分心忙碌的焦點，回想一下小文宣佈事情，是不是有這樣的症狀呢？「首先，小文要說一件事情，說之前先說另外一件好了…….」，哈哈～有沒有印象？
不過，注意力缺失並不是藉口，意志力是可以鍛鍊的，看看我，給家長的信一寫就寫了四個多月，甚至五下的信件格式，小文慢慢磨出一個雛形，也有嶄新的想法，無論事情多繁雜，工作多繁忙，小文每個禮拜六或日一定會挑一天，坐在電腦桌前靜靜的，聽音樂，關房門，暫時與世界隔離，就為了下禮拜與你們的溝通，與家長的聊天，雖然沒有太多機會與家長對話，我還是很滿足自己的小成就（奇怪？越寫越覺得自誇？）。
這一段時間以來，非常感謝可翰媽咪、皓任媽咪、阿頡媽咪、小琪媽咪、小齊媽咪、小群媽咪、鞋子爸爸、小綠媽咪、愛默生媽咪、阿政爸爸、毛毛媽咪、伯伯爸爸、小軒媽咪、阿祥媽咪、翔翔媽咪、庭庭爸媽、佩佩媽咪、小晴媽咪、羊咩媽咪、華華媽咪、小怡爸爸所給予我的留言與對話，你們總會在愛的紀錄本上告訴我一些好消息，與我溝通一些觀念與想法，我非常珍惜這些隻字片語，未來真希望我們也可以繼續為孩子的成長共同盡心。
奇怪，寫著寫著偏離主題，哈哈～總之如果人生沒有任何藉口，就會不斷的成長喔～與你們分享。
電腦課任務（1/8）
◎任務一
請看完「某某所以為的親愛的某某」這篇文章，並且動腦想一下，文章中所提到的代號「aa、bb、cc、dd、ee、我」應該是班上的「誰」呢？請把你認為的答案寫下來，並且寫你判斷的原因（30字以上）和一段給他們的話（30字以上），請給aa、bb、ee一段讚美的話，請給cc、dd、我一段建議或者鼓勵的話（30字以上）。
◎任務二
上網查自己想要研究的作家文章和資料，或者找到作家的書，並且閱讀。
◎任務三
製作社會簡報，一月十一日就要報告，下禮拜一耶，你準備好了沒？丟給別人最沒水準，也最學不到東西，絕對不做這樣的事情，當然，也請絕對不要容許這樣的事情，該生氣就要生氣。
※回答示範：
1. 我認為aa是「」，因為「」，我要對他說「」。
2. 我認為bb是「」，因為「」，我要對他說「」。
3. 我認為cc是「」，因為「」，我要對他說「」，加油喔～。
4. 我認為dd是「」，因為「」，我要對他說「」加油喔～。
5. 我認為ee是「」，因為「」，我要對他說「」。
6. 我認為文章中的「我」是「」，因為「」，我要對他說「」，加油喔～。
某某所以為的親愛的某某
親愛的aa，我真的好喜歡你，每天的作業你都不用小文操心，所以下課你總是能成為自由的人。
說到下課，我也好欣賞你這個部分，每到下課，你就投入的往象棋社（骨牌社）衝，有人告訴過你嗎？看著你專注下棋（疊骨牌）的側臉，真是帥氣透頂，信用卡廣告不是有這樣一句話嗎？「認真的女人最美」，為了你，我特地想了一句台詞：「認真的男孩最帥」，不是外表的帥氣，是內在氣質涵養所透漏的智慧之氣，不管別人多了膚淺的認知，我都要不避諱的說：「我很欣賞你」。
突然，我又想起你的訂正狀況，我觀察過你，你很少作業有錯誤，就算有錯誤，也都能在第一時間拿給小文批改，更棒的是，你總是一次成功，不需要浪費生命在訂正上，我相信你就是有「快速改正」的能力，難怪你的人品那麼高雅，你需要反省的事情，我想應該很少吧～
最近我又發現一件事情，當上課小文問到一些正向的表現，你都是舉手答有的，我好羨慕你，除了作業你的做人也很成功，想必你就是小文口中的第五層次的人，真希望我也可以像你一樣，保持優秀行為，讓別人崇拜。
親愛的bb，我知道你的文筆很棒，你常常能夠寫出長篇大論，好佩服你的文思泉湧。你運動能力也是一流，你的體能絕佳，跑步如羚羊，我如果能像你一樣文武雙全，不知道該有多好？
你對人也很少有偏見，當很多人都對cc抱持負面看法，也常常在背後說他的壞話，你卻反而能從小處著眼，觀察到他的正面表現，這代表你對人能寬容也很包容，也因此我幾乎沒有聽過你在背後說別人壞話，當然，你很少口出惡言，你有一股溫柔的氣質，和你相處起來，我一點也不會感覺有壓力，因為你不會對人顯露出厭惡的表情，相反的，多數時候你總是笑笑的，我喜歡你的笑容。
另外，我最佩服你的是每次小文問到一些和課文有關的問題，當別人都答不出來，你總能第一時間答對，我相信這一定是你喜愛閱讀的結果，偷偷告訴你，我有發現你都讀比較厚的書，文字比較多的書，這應該是你博學多聞的原因，看來我也要多看點書，才不會常常遇到事情就要生氣。
最近我特別討厭dd，因為他很愛插嘴，自以為說一些好笑的話，有時候也會做一些奇怪的表演，更氣的是，他會瞪人。但小文說對人有偏見是自卑的人，我會很努力的不要去挑dd的毛病，一想到要「見賢思齊」我就想到你，我要多跟你學習，遇到討厭的人事物，就想想自己，就想想你是怎樣做的，我也要和你一樣，往正面去觀察dd，說不定會發現他的優點，也就不會對他有偏見，也可以和你一樣擁有許多白天使羽毛。
親愛的ee，我知道你這一陣子陷入情緒風暴，不過，我有發現，你情緒好的時候，你依然很努力的在為班上服務，你總是很趕著把自己的事情做完，就為了替班上服務，最近我發現你飯都吃得特別少，幾天下來，我終於知道原因了，你為了能在吃完飯的時候，做更多公家的事情，乾脆把吃飯的時間省下來，於是你都吃得又快又急又少，說實話，我有點替你擔心，也很心疼你，又更感佩，真沒想到你能為了我們班付出到這樣的程度。
跟你相比，我的心真是醜陋無比，我總是想到自己而已，在小文面前我都表現的很好，但在小文背後，我就會做一些小動作，有時候被同學舉發，我還會回嘴，甚至罵他們髒話，因為我很氣他們告密，當然，也許更多的部份是因為我做的壞事被發現，討厭啦～我也很討厭自己這樣，我也很想成為高貴的人，我想要隨時都是一個樣子，不要演戲，不要假裝，小文說這樣才能成為自由的人，最近，小文好像開始不是那麼喜歡我，我知道原因，因為我已經騙他很多次，不過，小文說會給我機會，不知道如果我努力要求自己，努力認錯，會不會改變小文對我的看法？
ee，抱歉，我都在說我自己，回來說你的生氣，每一次只要我生氣，都是因為做壞事被發現或者比賽輸了而拉不下臉，可是你的生氣很不一樣，你真的是因為「不公不義」生氣，大概都是因為提醒我們班不要破壞秩序，大家都不太理你，你才會生大氣，例如：罵髒話，或者發飆，不過小文說可以因為「不公不義」生氣，所以你生氣是很合理的，也是很高貴的，只是「生氣」還是很辛苦吧，我想這一定是因為你的責任感太重，難怪大家都把你當做「大哥哥」。
說實話，你不僅有正義感，又幽默，又會為我們安排活動，有時又能嘲笑自己讓我們發笑，我感覺你是很有自信的人。有時候被誇獎你也不居功，不搶功勞，默默做事，不像我，我做事都會立刻承認，想要得到讚美，如果有人不知道，我還會主動去邀功，就怕別人不知道，而你，有時為班上做了一些事情，都沒被發現，你不僅不會到處宣揚，還持續的付出，哇～你真的很偉大耶。
親愛的aa、bb、ee，你們都擁有一些高貴的特質，正是我們五愛需要的美好特質，我知道如果大家都擁有這些特質，我們五愛一定是又溫暖又和樂的快樂天堂，從今天開始，我也會試著讓自己往高貴的路上走，不再批評別人，只為不公義的事情生氣，只擔憂自己的學業和人品，也成為五愛需要的人—高境界的人。
天靈靈地靈靈，由於同學的加持，我們班派出去的代表又得名啦～哈哈～有沒有更值得高興的呢？
有～不說大家一定不知道，我們家小慈～為了這場台語演說比賽，不僅提早寫稿，提早修稿，還提早練習（9月到現在，夠久了吧～），其實，不用看，小文也知道，我們小慈一定胸有成竹。
倒是我們可樂先生，似乎沒睡飽，原本的水準不知道有沒有發揮？今天怎麼感覺聲音都出不來？感冒了？還是？
無論如何，小文相信名次不是偶然，要得名一定是平時充足的練習，和臨場的機智反應，當他們出發前小聞問：「準備好了嗎？」就知道他們一定會光榮回返。
恭喜啦～
98學年度校內語文競賽–高年級閩南語演說比賽成績揭曉！
內 容：
五年級組
五 愛 賴盺慈 第一名
五 愛 梁可翰 第二名
五 忠 林妍君 第三名
六年級組
六 仁 陳宜伶 第一名
六 孝 吳育銓 第二名
六 孝 郭祐麟 第三名
恭喜以上優勝同學，預定1/12日學生朝會時頒獎 看詳細內容