來學校得按表操課，簡直和當兵一樣(雖說我沒有當過兵……)，試想一個孩子六點多就得起床，天還沒亮，人卻得醒來，孩子迷迷糊糊的洗臉，塞進一口又一口沒有味道的早餐，早餐味道明明已經瀰漫整個廚房，孩子的眼睛仍未睜開，大人在一旁敲戰鼓:快一點!上學要遲到了!

孩子沒機會品嘗那一口又一口的愛，只能拚了命的趕車，終於吞下最後一口厭惡。大人仍敲著戰鼓:快點!上車!我要上班!

孩子皺了一下眉頭，不敢多說什麼，不情不願上車，路上的風吹不散滿腦的疲累。

一到學校要先坐正，不能聊週末探險的城鄉，不能聊昨晚看過的卡通，不能聊新發明的玩具，一吋一吋，一步一步，越來越接近死亡狀態。

整天的課，以四十分鐘間隔，這堂課還沒聽懂，立刻又要學下一種課程，你說有下課可以喘息，不~下課只是來回一趟廁所，便消失一半。

孩子在心裡吶喊:我討厭上課!

老師在心裡吶喊:我討厭上課!

這個國家為何要讓知識這麼破碎?為何要讓孩子的時間這麼破碎?為何要讓孩子在忙碌中過童年?

我曾經當過孩子，好不容易成為老師，有好多我想改變的事情，我知道憑自己一個人無法撼動什麼，不過，有一己之心，盡一己之力，總是能讓事情前進一些。

第一件已經在做的改變，作業減量，今天我們在課堂上完成了一半回家作業。

第二件減少上課要學的概念，讓空白時間增加，空白時間孩子可以寫回家作業(第一點就能做到，我的作業本來就是基本量)，可以閱讀，可以挑戰別人出的數學題，可以畫畫……，可以練習自主。

要讓孩子主動，就得把生活時間還給孩子，讓孩子有機會做時間的主人。

為了讓孩子活起來，意識到學習的美好，我會繼續努力，讓孩子們保有童年的真實模樣。