國語第六課有步驟描寫，許多事情都有步驟，要讓孩子有寫作文的強烈動機，最好是作文寫完有後續發展，比如日記寫完要念，作文寫完可以吃。不是吃掉作文紙，而是讓寫作等同於活動規劃。

不是每個孩子未來都要當作家，不是每個孩子未來都要走上語文學有關的這條路，然而每個孩子都要學會表達與思考，從一項有意義的計畫來培養最適合。

明天下午，我會教寶貝們規劃簡單活動，並將其寫成作文，運用恰當連接詞，合理的形容詞，讓名詞與主詞在正確的地方落腳。

完成作文後，再讓孩子們自行分配工作、食材，星期四會有這學期第一次的美食分享會喔。

到底是什麼美食作文?明天就知道!