何時教育部可以廢除語文競賽呢?對於這比賽，我越來越感冒!
感知文學的美，吟詠文學的好，下筆為自己發聲，原來所謂的文學被片段為朗讀、演講、字音字形、作文比賽，在體制下的教育工作者，是否有自覺的教育學生語文競賽的意義呢?[@more@]
語文競賽究竟是何年何月開始?
GOOGOLE一下，即可看見如下文字:
在推辦語文競賽之初，勢必有一個價值觀在背後撐持，很明顯為了推行國語，反面即為打壓其他語言文化。
雖然時代變遷，也許政府已有新的觀點，然而，仍舊有一隻【既有價值】的魔手在背後操控，想要以主流價值凌駕弱勢。
參加者是否已經透徹理解，能突破且擁有主見的參與呢?
今年十二月學校辦比賽，來為明年的鎮內語文競賽找選手，我很清楚自己該做什麼。
培訓演講參賽者，教他說真話，說自己想說的話，反覆思索自己說的話夠清楚嗎?邏輯全面嗎?
培訓朗讀參賽者，教他念自己喜歡的文章，表達最真誠的感情，把嘴巴打開，把話說清楚。
培訓作文參賽者，訓練思考力，把一件事情想完整，凡是說道理，成為有說服力的人。
培訓字音字形者，教他們多閱讀，多練字，多學習字是為了閱讀，閱讀是為了思考，思考是為了生命，為了這世界。
每做一件事情以前，我喜歡想清楚:這件事情有意義嗎?
沒意義的事情不做，不做愚民。
下次，等你們也夠大，我們來拒絕參加，如何?