考試的目的

這回期中考試結束,小文會依照考試結果重新調整教學,學習的責任老師與學生都要負擔,老師沒能引起學生學習動機,學生沒能主動懷疑思考,都是學習結果的因,當然,老師通常要承擔大半的責任。

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只要孩子能夠意識到自己是學習主體,能夠學到做學問的方法,教學就算是成功。

為此,小文週六要開始進修上課,多說多聽多看多想,是學習的不二法門。

除了分數,各類型題目對於孩子的困難點,才是我們要追究的。

很欣賞陳貞媽咪,會從孩子的成績來思索該如何教育她,因此發現孩子是屬於視覺型的,另外,還有柏成媽咪,發現柏成屬於觸覺型,說話時必須要碰觸對方才有辦法專注,那麼您的孩子呢?是屬於哪一種?