在課程中或結束後, 老師們都會給予學生學習單輔助練習, 過往, 我們都使用紙筆學習單,再收回來批改, 近年開始流行Google表單,或其它的APP來做線上練習,減少紙張列印, 同時也能即時給予學生回饋, 減少老師們的批改工作, 學生也能重覆練習。您知道除了以上提及的線上練習外, 也有網站提供互動式學習單的功能嗎? 老師們可以使用自己的編製學習單、網路下載的學習單或使用電子光碟裡的學習單皆可上傳, 自己來製作互動式學習單, 比起Google表單, 變化性更多, 也更貼近傳統的學習單, 學生做完, 能給予立即批改, 老師可以在學生的學習單上, 加註說明給予回饋。
您想知道如何製作互動式學習單嗎? 請跟著小編Step by step, 一起來練習看看吧!
在我教書的前幾年，遇到幾位畢業的校友回到學校與我聊天，問到他們的國中英語學習狀況，有一位校友的話語，在我心中激盪很久。他問我:「老師，為什麼國小不教文法?」我聽到時，答覆校友說，國小上課有教到啊。但其實心中很心虛，因為小學階段的英語教學一直強調學生們要透過課本的內容學到文法，但卻不能提及太多，怕造成學生負擔，但卻忘了一般的(沒補習)學生們只有一週兩堂課可學到英語，過一週後才會又勾起些許零星印象，學生們並不是生活在以英語為母語的國家或是ESL的國家，平日接觸英語的機會是很少的。
為了幫助學生們在小學的英語學習更有效率，所以我決定要將小學階段，學生們三到六年級應該學到的文法概念，整理成一張張的摘要(附上數題驗收題)，貼在學生的課本上，幫助他們釐清對英語文法的困惑。但由於文法的觀念對於小學生較抽象，所以我會採螺旋式的方式幫學生複習，並依據他們當時遇到的課本句型和單字做變化，幫助學生更快理解。
以下是依據我使用的小學課本三到四年級會遇到的句型，所提出來的中年級文法概念(高年級的文法概念，誕生中，敬請期待)，同時在每個文法摘要表末，我會附上根據各個文法摘要，做連結放在雲端硬碟中，供大家使用:
人生充滿了公平和不公平。沒有走到最後，真的不知道誰是贏家，誰是輸家。Baamboozle 就是這樣的一個平台，不僅讓學生學到英語，更讓他們體會到，這只是遊戲，沒關係，再來一次。也能夠更用平常心，接受每一次的成功和失敗。（＠＠是說，為什麼有這麼多的感想，就讓我們繼續看下去。)
這個 Bamboozle，具有桌遊牌卡的特色，可以翻牌，下一家是誰，都不會混淆，幫你主動計分，還包含了機會與命運，只是，這一切都只能在牌翻開之後，才能見真章。這是一個，玩起來六親不認的平台，也是一個讓人有中樂透的感覺的平台。玩了許多桌遊牌卡，這個月用 Baamboozle 讓小朋友換個方式學英語，一樣有玩桌遊的 Fu 喔！
多元的教學活動能幫助學生在遊戲化中不斷練習，藉此達到學習目標，如:自製桌遊、卡牌遊戲、小白板活動、小組演戲等等，不過有時我們也需要精簡一點的活動，以下整理幾個簡易又萬用的教學活動方法，有些甚至不需準備—只要用到課本即可，讓老師們備課更容易，也很適合跑班的老師們使用喔!
相信各位老師在學生用教科書或教師手冊內的附錄中，都曾看過單字圖卡的身影，又或是廠商直接提供的卡牌，供英語課堂上使用，今天要跟各位老師分享的是，不管是小班大班、跑班不跑班都能快速上手又趣味性十足的”七種”卡牌應用遊戲，讓老師們在無盡的備課中玩創意，學生也能感受到學習的快樂與老師的用心!
且看看Vickey老師詳細的分享內容…. 閱讀全文
對於這個主題，我是又怕又愛，雖然我一直想寫這個主題，卻很怕寫這主題時，會觸犯智慧財產權，在台灣已有真實案例，在新北市板橋有一位國小老師被告，因為未徵求同意，擅自將別人繪本內容上傳至學校官方網站，最後該位老師與作者以12萬元達成和解
| Gif圖片在教學上的好用之處不用多說了，有時候為了讓教學有更清楚的呈現，特別是在教現在進行式時，我們會使用GIF的圖片，來呈現動畫的效果，讓學生能更清楚瞭解內容。GIF圖片也能自己做，如果能自製自己想要的效果，教學簡直是如虎添翼，現在請大家跟著小編Step by Step，來製作自己的GIF圖片。 |
素養導向的教學理念，激起我再一次改變教學型態的想法，如何設計能挑戰學生腦力而非只有記憶力的教學，成為我放在心上的事。
這次要跟大家介紹”密室逃脫-Holiyo”遊戲的設計，藉由闖關活動的設計，來挑戰及顛覆學生的聯想力，Holiyo原是一款付費的軟體，目前開放6題的免費試玩版，對於國小生來說已經夠用了。
設計出來的題目，若有平板，可以讓學生在線上玩，若無平板，則可利用紙本印出的方式，貼在教室各處，讓學生自行尋找題目，紙本作答。
身為英文老師，我們快來看看十二年國教總綱的英文版內容吧!
有關” 自、動、好” 的三面九項
總綱英文版全文
https://drive.google.com/file/d/1QiIe6tJKt_Etk-WPk3DXl6A-WS_WDMpE/view
所有有關十二年國教課綱的總檔案夾
https://drive.google.com/drive/folders/0B1BgvfxYJB_AOFE0WWNIYlRYeFk?usp=sharing
溫故而知新。在每日、每週、每月、甚至每年的課堂教學，常常會因為一成不變而「澆熄/教熄」了教學熱情，所以，老師們常常都需要審視自己教學筆記，看看彼此寫過的網路文章。這一次，Ellen 要分享的是 Quizziz 的新功能。如果您從來沒有使用過 Quizziz，請先看 Sarah 謝慧縈老師的詳盡介紹，包括如何申請帳號和創建您自己的第一份題目，裡面寫得十分詳盡。 連結就在下面。
https://drive.google.com/file/d/1OZ-DvibbAZsm7Uo5R9oV8gptBM4Efs_1/view
本月所要分享的是 Quizziz 的新功能，兩個不錯的好用工具，使學生的學習，不僅是閱讀的，也讓您的聲音出現在練習題目裡面，讓學生作答時，感到增加親切
而熟悉。另外，也鼓勵您能夠設計自己獨有的梗圖，讓你的課堂充滿驚喜。以下
介紹如下：