各位英語教學伙伴們：

你和我一樣常常會有下列的疑惑嗎？

為什麼有些學生到五、六年級還不會背單字？

學習基礎不夠紮實。

許多人（學生、家長甚至老師）都認為學生從小一就開始學英語，到了五、六年級應該學了

不少吧？其實這樣的觀念有待釐清。

第一，一般小學在低年級階段只有一堂英語課…

第二，師資常常是巡迴教師、無法長期追蹤學生的學習進度。

第三，教師有沒有確實教導學生熟練26個英文字母，到了五、六年級隨著單字量、及課文內容增加，才要作補救，事倍功半、幾乎來不及了。

怎麼辦？

低年級：你很幸運。從紮根做起。

中年級：還來得及。加強phonics教學，運用課本，加強補

充教材。

高年級：上帝保佑。作前測、瞭解哪些學生要補救、密集

訓練。開始背單字，仿造課文的句子及對話。…

歡迎於5/24到教師研習中心的特教三樓研習室，輔導員將會和王淑儀老師聯合跟大駕分享心得。有輔導員四處做教室觀察的收穫、也有王淑儀老師個人的精心收藏檔案，當然更歡迎老師們不吝與我們分享喔！

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