有一次參加演講聽到講師說道，現在在學校教書的老師都有共同的心得，那就是Г小學生是動物，中學生是植物，大學生是礦物。」聽到的當下真是會心一笑! 其實小學階段若要細分起來，高年級學生已經很難Г攪得動」了，老師們常常要使出渾身解數、連哄帶騙、恩威並施(…族繁不及備載，請各位自行腦補)，才能請得動在座各位菁英寶貝。
話說每每教到教科書課文時，又要開始傷腦筋如何能夠Г引導學生學習興趣」、以及Г情境化、脈絡化的學習」…要如何出作業才能讓學生比較有意願完成呢?
以下就以六年級某課跟食物有關的課文，來跟大家分享課堂活動以及作業的設計。
食物是英語教學的必備主題，到了高年級會有比較複雜的句型來應用，
例如: It’s too…to …
(同場加映: 中年級食物FOOD教學活動分享 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/28/post/1618/383710
或在本部落格搜尋FOOD關鍵字即可)
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