每月一網: Starfall.com

Dear ETs:

 

很高興今年輔導團隊有新血加入 來自黎明國小的Sarah老師 Sophia老師來擔任兼任輔導員的工作 從今年度開始 他們兩位將會負責每月一網的資料整理工作  為大家從茫茫網海中的實用網站中找一個網站  並且深入的介紹這個網站的好用資源  這裡有些是我們已經介紹過的網站  但是這次會用比較全面性的角度(可以說是3D?)來重新檢視該網站 同時我們也會提醒大家該網站有哪些更新的部份 所以也有溫故而知新的作用喔!

 本月介紹Starfall網站http://www.starfall.com

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Dear ETs:

 

很高興今年輔導團隊有新血加入 來自黎明國小的Sarah老師 Sophia老師來擔任兼任輔導員的工作 從今年度開始 他們兩位將會負責每月一網的資料整理工作  為大家從茫茫網海中的實用網站中找一個網站  並且深入的介紹這個網站的好用資源  這裡有些是我們已經介紹過的網站  但是這次會用比較全面性的角度(可以說是3D?)來重新檢視該網站 同時我們也會提醒大家該網站有哪些更新的部份 所以也有溫故而知新的作用喔!

 

本月介紹Starfall網站http://www.starfall.com

 

 

網頁主要分為四大部份,適合國小階段1~6年級的phonics reading 教學。

 

圖一

圖二

圖三

 

第一部份如圖一為ABCs, 適合低年級字母及發音教學。主要教授A~Z 26個字母之短母音及子音。點選圖一後會呈現圖二及圖三,圖二可以單獨呈現字母並在點選後呈現發音及單字。圖三以歌唱方式介紹短母音。

圖四

圖五

圖六

圖七

 

第二部份如圖四為Learn to Read, 適合中年級CVC拼讀教學。點選圖四後會呈現圖五~七。圖五主要教授onset and rime的拼音結構。讓孩子依序覺察字首音、字尾音及長母音。其中以動畫等呈現練習,可供孩子實際操作點選。圖六將CVC之練習以小讀本呈現,提供孩子熟練的平台。圖七以動畫方式呈現字母拼讀之技巧及介紹雙子音、雙母音之發音。

 

圖八

圖九

圖十

圖十一

圖十二

圖十三

圖十四

圖十五

圖十六

 

第三部份如圖八為It’s Fun to Read, 適合中、高年級閱讀教學。點選圖八後會呈現圖九~十六。

圖九主要教授個人之身體特徵、寵物習性、居家生活環境等以互動設計,讓學生參與完成句型,創作小書。

圖十主要以藝術家之讀本介紹文字的特性。

圖十一以魔術師為題介紹服飾後以電腦互動練習單字,並介紹-ow及變魔術所需的單字

圖十二以音樂家為題:Beethoven介紹數序,Chopin介紹-ing單字,Joplin介紹過去分詞,Morzart介紹-ay單字,Offenbach介紹-ump單字Tchaikovsky介紹-oy單字

圖十三可唸出整首詩,並介紹4首:If I Could Touch the Sky; My Hiding Place, My Shadow, Who Has Seen the Wind?

圖十四介紹4個繞口令:Fuzzy Wuzzy, Peter Piper, Seashells, Woodchuck

圖十五以鳥類為題的謎語,可讓學生猜謎

 

圖十六即進入第四部份的讀本,分成六大類:Three Little Plays, Fiction and Nonfiction, Comics, Folk Tales, Greek Myths Chinese Fables.

1. Three Little Plays: Dog and Cat, Guess, Guess, Cookies, 為小劇本, 配合單字遊戲造句練習。

2. Fiction and Non-fiction: 如下圖。其故事部分有語音檔可撥放。許多故事可配合課本進度及節慶教學補充。

 

3.Comics: 以漫畫圖呈現讀本給中高年級學生使用。因圖案可愛,能和孩子連結,比較能引起動機。

 

4. Folk Tales: 此部分的民間故事乃外國學生耳熟能詳的故事。提供給孩子閱讀,豐富其對民間故事的接觸。

重點來了!!! 還在為了找RT劇本而煩惱嗎? 這裡可以好好利用囉!

 

5. Greek Myths: 此部分提供了希臘神話的簡易版供孩子閱讀。

 

6. Chinese Fables: 提供英語版的中國成語故事。因文字量比較多,適合程度較高的學生自行閱讀

 

 

以上就是本期的每月一網」,歡迎大家來信指教或是分享心得!

 

責任編輯: Joanne, Sarah and Sophia

 

 

 

Sight Words List and Lesson Plans 視覺字教學總表

 

 Sight Words List and Lesson Plans  視覺字教學總表及教案分享

自從輔導團跟大家分享視覺字的教材教案以及教具之後

許多老師來信或來電詢問”視覺字”的總表檔案

在這裡跟大家分享

也將進度表以及教案上傳囉

Happy Teachers’ Day

All the best,

Joanne

 

Level A_edit 0509.pdf

Sight Words Syllabus.doc

Sight Words Level A, Unit 1.doc

Sight Words Level A, Unit 2.doc

Sight Words Level A, Unit 3.doc

Sight Words Level A, Unit 4.doc

sight_word_with_Chinese.xls

 

 

 

 

 

 

 

 

「Food 食物」教學資源分享

Food 食物教學資源分享

食物這個主題是英語學習常見的內容之一,不僅僅是因為「民以食為天」我們天天都得吃,這是人們最常交換訊息的主題,也因為如此,在學習外語時,食物都是所謂的survival skill,除了要能說出食物的項目之外,還要能詢問價錢(也因此要運用有關數字的說法) 或是點餐,最重要的是人們一談到美食總會眼睛發亮呢! 所以我們整理了一些教學資源,主菜: 教學活動設計配合著PPT以及學習單,希望英語老師們能好好利用,餐後還有亮眼的甜點: Michelle老師參加台北市比賽的得獎作品Veggie Zoo」可當作課外補充閱讀,要特別感謝她慷慨的分享!

這樣的一套「菜色」可說是相當豐富,希望各位人客不棄嫌好好享用,歡迎指教啦!

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 Food 食物教學資源分享

食物這個主題是英語學習常見的內容之一,不僅僅是因為「民以食為天」我們天天都得吃,這是人們最常交換訊息的主題,也因為如此,在學習外語時,食物都是所謂的survival skill,除了要能說出食物的項目之外,還要能詢問價錢(也因此要運用有關數字的說法或是點餐,最重要的是人們一談到美食總會眼睛發亮呢所以我們整理了一些教學資源,主菜教學活動設計配合著PPT以及學習單,希望英語老師們能好好利用,餐後還有亮眼的甜點: Michelle老師參加台北市比賽的得獎作品Veggie Zoo」可當作課外補充閱讀,要特別感謝她慷慨的分享!

這樣的一套「菜色」可說是相當豐富,希望各位人客不棄嫌好好享用,歡迎指教啦!

適用年級: 中年級

使用版本:Hello Darbie 3

句型:

A: It’s lunch time.

B: I want a hamburger. I want some juice.

 

教學點子:Lunch Survey

教學資源:解說PPT(how to do lunch survey.ppt?) 、lunch survey.doc (worksheet)

進行方式:

1.      老師先用PPT解說進行方式,將lunch survey worksheet 發給學生一人一張。

2.      引導學生在學習單上,晝上食物的簡圖,並寫上相對應的英文及中文。第一行請學生寫下食物的名稱,第二行寫上飲料的名稱。

3.      活動進行前,學生要先寫下自己的回答(食物一項及飲料一項),全班一起檢查拼字與中文意義是否正確。

4.      請學生去找10位同學,依照句型來問答,並將結果記錄在學習單上的「同學簽名欄」上。

5.      學生訪問完後,回到座位上完成「統計長條圖」。

6.      老師可以隨機抽問學生,如:點hamburger的同學有幾位?

 

適用年級: 中年級

使用版本:Hello Darbie 3

句型:

 

教學點子:Memory Game

教學資源:grade4_food.ppt

進行方式:

1.      6PPT用來複習單字及句型。

2.      接著,進行第一個遊戲What’s missing?,給學生1~2分鐘記憶圖片上的食物,之後換下一張PPT,讓學生猜一猜哪一個食物不見了。

3.      接著,進行第二個遊戲 Count each food (挑戰篇),給學生23分鐘記憶圖片上的食物數量,之後換下一張PPT,讓學生回答問題。

 

 

適用年級: 高年級

使用版本: New Wow 7

句型:

A: How much is a hot dog?

B: It’s 30 dollars.

 

教學點子:搶答遊戲

教學資源:Food and drink prices.ppt

進行方式: 

1.      將各組學生依平均人數編號,如 number 1number 2number 3等。

2.      學生看PPT問老師,如:How much is a hot dog? ,老師隨機點各組學生,如: Number 3;各組Number 3起立,老師秀出PPT的價錢,如30 dollars,舉手搶答,先答對者,該組得一分。

 

適用年級: 高年級

使用版本: Hello, Darbie 5

句型:  The       tastes good.

教學資源:  What food is it_grade5_lesson1.pptx


適用年級: 高年級

使用版本: New Wow 7

句型:

A: How much is a hot dog?

B: It’s 20 dollars.

A: Here you are.

B: Thank you!

 

教學點子:點餐遊戲

教學資源:Menu and prices-0314.doc (worksheet), dice, 假的硬幣或紙鈔

進行方式: 

1.      一組成分A / B兩群學生,並發給A / B學生各一張menu and price worksheet

2.      A為點餐者,持有200元代幣及dice一個,B為服務生。

3.      A組先擲 dice,依照上面的點數點餐,如為1需點menu上面的食物 (pizza),並問: How much is a pizza? B依照menu上面的價錢回答,It’s 40 dollars.A則需付40元給B組,A/B並完成上面的對話,該組其它學生需監督點餐的同學及服務生,是否能正確完成對話。

4.      學生依序輪流點餐,直到200元花完,A/B互換角色,再玩一次點餐遊戲。

 

 

課外補充:

Veggie Zoo with text.ppt by Michelle Juan

 

 

責任編輯: Joanne, Daisy & Eunice

 

英語領域合作教學案例: 以「天氣」weather為主題的教學

如何將學生分組,讓學生以小組為單位合力完成一個任務呢? Eunice &Brian 老師就為我們提供了一個教學檔案,以天氣預報的小組報告方式,讓學生分組進行實作,在經過老師的解說之後,各組分派任務、尋找所需的資訊,協力完成海報,最後並展現在全班面前。這樣的過程不僅讓學生直接運用在課本上學過的單字,同時也讓孩子在小組合作的過程中互相學習,找到可以發揮自己所長的位置,為團隊提供貢獻,更重要的是,學生們是自己去找到所需的資料並完成任務的,再在為其他同學解說「氣象預報」時,那種成就感也會引起繼續探究英語的動機吧![@more@]

如何將學生分組,讓學生以小組為單位合力完成一個任務呢? Eunice &Brian 老師就為我們提供了一個教學檔案,以天氣預報的小組報告方式,讓學生分組進行實作,在經過老師的解說之後,各組分派任務、尋找所需的資訊,協力完成海報,最後並展現在全班面前。這樣的過程不僅讓學生直接運用在課本上學過的單字,同時也讓孩子在小組合作的過程中互相學習,找到可以發揮自己所長的位置,為團隊提供貢獻,更重要的是,學生們是自己去找到所需的資料並完成任務的,再在為其他同學解說「氣象預報」時,那種成就感也會引起繼續探究英語的動機吧!

教案下載

Weather Report Lesson Plan, Part 1.doc

Weather Report Lesson Plan, Part 2.doc

Websites to use.doc

This is Brian Bumpas with CBS News_short version.doc

Peer evaluation form

Weather Report Feedback Form Joanne adapted.doc


Reading, 閱讀越愛讀

 

每次講到「閱讀」時,許多英語老師擔心的是學生的字彙不足根本無法進行閱讀,

其實學生從課本上學得的單字,就是要透過不同的呈現方式不斷的給予input 學生除了課本之外,如果能在不同的情境脈絡或是在不同的文本中一再重複的辨認所學過的單字,將這些單字做有意義的連結,這樣才能將字彙甚至語句結構牢牢抓住。至於適合各種程度學生的讀本更是俯拾皆是,只等待老師們耐心的挑選囉

 

首先來看一篇來自「敦煌英語教學電子報」的文章,作者劉怡伶老師從閱讀的策略、選材(用了敦煌出的書來做範例)到活動的設計,都有概略的說明,可做為老師們要進行閱讀教學設計之前的參考。


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每次講到「閱讀」時,許多英語老師擔心的是學生的字彙不足根本無法進行閱讀,

其實學生從課本上學得的單字,就是要透過不同的呈現方式不斷的給予input 學生除了課本之外,如果能在不同的情境脈絡或是在不同的文本中一再重複的辨認所學過的單字,將這些單字做有意義的連結,這樣才能將字彙甚至語句結構牢牢抓住。至於適合各種程度學生的讀本更是俯拾皆是,只等待老師們耐心的挑選囉

 

首先來看一篇來自「敦煌英語教學電子報」的文章,作者劉怡伶老師從閱讀的策略、選材(用了敦煌出的書來做範例)到活動的設計,都有概略的說明,可做為老師們要進行閱讀教學設計之前的參考。

http://www.cavesbooks.com.tw/e_magazine/e_magazine_article.aspx?sn=312&language1=0

 

 

網路資源方面:

 

1. Scholastic Website for Clifford the Big Red Dog Series

http://www.scholastic.com/clifford/read/fish_story/fish_story.htm

有許多故事的網站,資源豐富,點入每個故事,在左側還提供六個相關單元

(1)Play & Learn

(2)Read & Write

(3)Make & Do

(4)See & Hear

(5)Meet & Greet

(6)Parents & Teachers

       

除此之外,這家出版社還有一個明星系列「魔法校車」 Magic School Bus,看過中文版或是對魔法校車有興趣的,不妨前去探險一番!

 

2. Storyline

 http://www.storylineonline.net/

提供許多由美國藝人說故事的影像,不僅免費而且因為採用的是Youtube的呈現方式,所以字幕可選擇顯現或隱藏,所以可以先讓學生看一遍有字幕的,多看幾次之後再挑戰沒有字幕的,也可做為聽力練習。同時,這個網站還貼心的準備了閱讀相關的問題供老師或家長參考,可以學生或小朋友討論書中的主角或是主題,也可以當作延伸的教學活動建議。

 

3. Reading is Fundamental

http://www.rif.org/educators/activities/online.mspx

BOOKZONE這裡有許多線上故事,按一下 “Read along stories and songs” 一點進去之後就可以一邊讀一邊聽、同時還有簡單的動畫搭配,很多經典的故事這裡都有, Cinderella, The Fox and the Grapes,可以當作進行RT之前,讓學生先孰悉故事的暖身活動

       

ACTIVITY LAB這個部分則是讓學生可以有hands on activity的學習單張,直接印出來,就可以讓學生繪圖做成一本簡單的小書。

       

EXPRESS YOURSELF這裡則讓讀者自行選擇卡片並可寄給該網站,也可練習寫寫讀書心得,或是寫書評喔。另外,還有一個專欄: Meet the Reading Super Star 我看到的大明星是之前主演「天鵝湖」的Natalie Portman! 這位出生於耶路撒冷、與尚雷諾主演 終極追殺令然後進哈佛念心理系的個性女星,也是看芝麻街 “Sesame Street” 長大的喔!

 

4. Children’s storybooks online

http://www.magickeys.com/books/

 

網站內有分成三個level的線上故事可供閱讀,如young children, older children, young adult,其中young children有簡易的如數字故事,也有較困難的故事,適合國小不同程度的學生,有些繪本附有聲音檔可供點閱,聲音檔的品質不錯、錄得相當清楚、速度也不會太快,學生也可以聽到不同的native speaker說故事。

 

5. Johnnie’s stories page

http://jstorypage.com/JSPClassicstories.html

 

網站上提供三個等級閲讀的繪本,從beginning readers, classic stories older readers是個搜尋閱讀材料蠻完整的網站,從這個頁面可以連結到不同的網站,例如英國文化協會 British Council或是我們介紹過的 starfall.com 等等,同樣的是很多故事都附有配音,不論是用於教學或者學生自學都非常實用。

 

 

專書方面:

1.      Games for Reading閱讀遊戲妙點子(東西出版)(作者:Peggy Kaye  譯者:鄭鳳珠)

http://www.ewbook.com/product.asp?pd_type=4&temp_id=

 

從幼稚園到國小階段的閱讀遊戲,提供76個實用遊戲,分四大單元

(1)遊戲,學單字

(2)玩遊戲學發音

(3)增進閱讀理解的遊戲

(4)天天閱讀

 

2.      Small-Group Reading Instruction英語閱讀教學地圖(東西出版)(作者:Beverly Tyner  譯者:楊嘉裕)

http://www.ewbook.com/detal.asp?pd_type=4&product_no=pd04_039&temp_id=

 

(1)本書除了提供閱讀教學觀念外,並將初階英語閱讀分為五階段(啟蒙.初級.入門.過渡期及獨立)

(2)提供130頁可影印的學習活動教材,如拼讀字卡.單字重組句條.寫作活動及評良表格.

 

3.      英語繪本創意教學-1, 英語繪本創意教學-2, 英語繪本創意教學-3

作者: 張湘君等 繪者: 楊雅惠 出版社: 維京國際股份有限公司

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010287943

(目前網路書店上好像沒有庫存,可能要到圖書館或是二手書店或是跟有買過的ET們去借閱了。)

參照多元智能理論、九貫大綱及聽說讀寫策略理論編寫。針對所挑選的繪本,設計10個包含聽說讀寫、適合幼兒園及小學跨科教學使用之活動設計。並附有可供影印的學習單,方便老師在教室中使用。

 

責任編輯: 宜蘭縣英語領域輔導團JoanneDaisyEunice



網路資源整理 句型教學

句型教學在英語教學中扮演重要的角色,我們常會透過在特定的情境中指出某個常用的句型,來讓學生學習在適當的語境使用適當的語言,句型也有架構的作用;

如果再搭配同類(同詞性)的字彙或是主題式的字彙,就能讓學生做充分的代換練習,也可以讓學生嘗試產生出語言、並嘗試溝通,獲得所需的資訊—而這正是語言教學的終極目標! 

 

但是要讓句型教學免於流入機械式、單調乏味的repeat and repeat, 可就要靠ET們花費心思設計教學活動呢。以下介紹幾個網站,幾位英語教師都整理出關於句型的英語教學活動,不妨參考、好好挖寶喔!

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但是要讓句型教學免於流入機械式、單調乏味的repeat and repeat, 可就要靠ET們花費心思設計教學活動呢。以下介紹幾個網站,幾位英語教師都整理出關於句型的英語教學活動,不妨參考、好好挖寶喔!
1. Genki English
http://www.genkienglish.net/index.htm
這個網站是由在日本教外語的外籍人士設立的,有許多資源,主要分為Songs, Games, Help, Phonics, Shop, Learn六大項,在Learn之下選擇Learn English,就會進入如何教句型的網頁,該網頁有許多主題,選擇一主題後,就會出現相關的歌曲,教案,遊戲,影像檔及小字卡,值得去探訪!
2.英語句型教學活動設計示例(秀山國小林均鞠老師)
http://mail.ssps.ntpc.edu.tw/~youlanda/sentence.html
提供十六個實用的句型教學活動,每個句型教學還包含數個變化遊戲,相當實用. 
3.英文作文、句型、文法、會話、故事、格言及其他教材(花崗國中張獻敏老師)
http://www.hgjh.hlc.edu.tw/assist1/assist/spc/culver/eng.htm
雖然是國中英語網站,但仍有許多資源可應用在小學英語教學,將句型整理的不錯,又提供許多例句可供老師們使用.
4.Have Fun Teaching
http://havefunteaching.com/worksheets/writing-worksheets/sentences-worksheets/
提供可下載句子學習單,由初階的句子組成、標點符號到看圖造句,在教學生句子時可以參考學習單的方法,或者直接下載使用。
5.teAchnology
http://www.teach-nology.com/worksheets/language_arts/
有各式各樣的現成學習單可下載,包括language arts、phonics, reading, holiday等,有些學習單需要加入會員才可以下載,但光是sample worksheet就已經夠老師參考,如果想要再進階,則可以考慮加入會員。
責任編輯: 宜蘭縣輔導團國小英語領域Joanne, Daisy & Eunice

二月份網路資源彙整

相信一到下學期

各位ET就會開始進入緊張亢奮頭痛睡不著的狀態

這樣的情況可能要到過了母親節才能稍稍緩解

是的  一點都不easy的 EEG又即將到來:P

其實 如果先拋開比賽所帶來的緊張與壓力

在英語課堂中運用RT以及歌曲是很有趣的活動

也能為英語的教與學帶來不同的面貌

本月的網路資源整理的就是有關RT的資訊

希望對各位ET有幫助喔

 

二月底舉辦的兩場研習成果(Archie&Mike)請參考

RT講義請參考

pop songs講義請參考

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好用的RT網站

 

Timeless Teacher Stuff

http://www.timelessteacherstuff.com/

網站介紹RT的教法,如字彙的處理及角色分配,並提供許多腳本供下載。

 

Readinglady.com

http://www.readinglady.com/index.php?module=documents&JAS_DocumentManager_op=viewDocument&JAS_Document_id=9&MMN_position=34:34

此網站提供許多可以下載的 RT 腳本。

 

FictionTeachers.com

http://www.fictionteachers.com/classroomtheater/theater.html

有繪本內容簡介,並有該故事的劇本, 點入故事標題就可以找到劇本, 故事題材比較不同於經典的故事,若想找新的故事題材, 可以試試點閱該網站。故事內容雖然不多, 但對於想找新題材的老師而言, 是一個不錯的選擇!!

 

Index of reader theater

http://www.proteacher.com/redirect.php?goto=3986

提供許多pdfhtml版本的劇本,對於已熟悉RT只想迅速尋找題材的老師,這個網站將是您的優先點閱選擇!

 

Reader Theater

http://havefunteaching.com/activities/reading-activities/readers-theater/

提供免費的劇本下載,劇本有分2人、4人及5人,但選擇不多,比較特別的一點是有面具的圖案可以下載,對於不擅長繪圖的老師是一大福音。

 

Reader’s Theater Scripts and Plays

http://www.teachingheart.net/readerstheater.htm

提供免費,可供列印的劇本.也教老師們讀者劇場為何及如何將故事改編成劇本

並且介紹相關的書籍和CD

 

ProTeacher Directory

http://www.proteacher.com/redirect.php?goto=3986

提供數百篇的讀者劇場劇本,以字母順序排列

 

 

有關RT的參考書籍

《教室裡的迷你劇場-增進孩子英語讀寫能力的讀者劇場教學資源》

鄒文莉,東西圖書。

Reader’s Theater-Folk and fairy tales,敦煌書局

 Folk and fairy tales可以運用於編寫劇本,每本附有一片CD,有多個故事可以

 選擇。

 

讀者劇場-最佳的英語補救教學法, 鄒文莉許美華,三民出版。   

本書特色:探討讀者劇場對於英語聽、說、讀、寫能力的幫助,及如何運用讀者劇場於補救教學上。

 

責任編輯: 英語領域 Joanne, Daisy, Eunice