如何改變BLOG帳號原有的密碼

您可依照下列的步驟將自己的密碼改成自己的密碼:

1.管理登入(在BLOG首頁的左上角)→2.利用Vickie幫你建置的帳號和密碼進入管理頁面→
3.點選「頁面上方的中央團
英語領域
網路分享平台」→
4.點選頁面上方的「個人網誌設定」→
5.點選「使用者設定」→
6.改變舊有的「使用者密碼」→
7.點選「確認密碼」→
8.更新(右下角的按鈕)

完成囉~

如有問題請利用BLOG中的迴響功能告知Vickie

[@more@]

宜蘭縣95年度小六升國一基本學力測驗英語領域題型、句型及基本單字

各位老師:

宜蘭縣今年小六升國一和去年一樣要實施縣內基本學力測驗,英語領域今年要考的題型、基本句型及基本單字,已經全部公佈在國小英語領域部落格裡面囉!!

ET們有興趣嗎?想幫學生準備嗎?趕快下載參考看看囉!!如有任何相關疑問,敬請不吝指教,也歡迎大家隨時上國小英語部落格進行意見交流哦~

有關95年宜蘭縣學測及English Easy Go的各項最新消息,請密切注意國小英語部落格裡面的「最新消息」和「重點文章」哦!

國教輔導團 國小英與領域

[@more@]

★★學測考試時間:95年6月25日

File 95年宜蘭縣小六英語學測命題參考題型

File 95年宜蘭縣小六英語學測參考基本句型

File 95年宜蘭縣小六英語學測基本單字

宜蘭縣95年度國小English Easy Go活動計畫

宜蘭縣95年度國小English Easy Go活動計畫,詳如附檔內容。如有任何問題請洽各比賽活動負責學校。

輔導團國小英語領域

[@more@]

宜蘭縣95年度國小English Easy Go活動計畫總表

活動

名稱

活動

內容

辦理

日期

報名

日期

活動地點

承辦

學校

參加學校

計畫

檔案

蘭陽親善小天使選拔

(個人)

學生以英語自我介紹及介紹宜蘭風情

05.13

04.28

凱旋國小

成功

9542156

自由參加,12班以下至多1名,以上至多2

File

單字王比賽

(個人)

先公布單字題庫,測驗學生英翻中、中翻英的能力

05.13

04.28

凱旋國小

凱旋

9253793

指定參加,每校至少一名

File

查字典比賽

(個人)

限時內寫出英文單字中譯及查到的 頁碼

05.13

04.28

凱旋國小

壯圍

9381732

指定參加,每校至少一名

File

歌唱律動比賽

(團體)

英語歌唱律動團隊比賽

05.13

04.28

凱旋國小

公館

9380522

24班以上規定參加,以下自由參加

File

英語生活營

1.至各景點實地教學

2.九人一組。配兩位外師及兩位中師

06.02

05.13

縣內各景點

成功

9542156

獲選為蘭陽小天使者

File

演說&朗讀比賽

(個人)

演講:事先公布特定三議題,當天請學生抽題

朗讀:準備20篇文章,由小朋友自行抽文章

9.27

(初賽)

10.19

(複賽)

09.01

成功國小

竹林

9542084

自由參加,18班以上為甲組,至多5位;以下為

乙組,至多3

File

英語偶戲比賽

(團體)

入選者可參加複賽表演

10.19

09.29

成功國小

大洲

9551547

有意願之學校請寄VCD參加初選

File

英語話劇展

(團體)

話劇比賽入選者需參加演藝廳表演

10.27

09.22

演藝廳

大福

9301239

過嶺

9301404

有意願之學校請寄VCD參賽

File

K.K.標需不需要在小學教?何時教?怎麼教?

最近在深耕的時候,有老師問到KK音標的問題~不知各位老師的想法呢?Vickie在這邊提出來,希望大家一同來討論討論囉~

以下幾點是Vickie自己小小的想法囉~~

[@more@]

發音在英語學習過程中扮演相當重要的角色,其不僅直接涉及學習者口語表達能力的發展,亦關係其在字彙、文法等方面的學習。不管是KK音標或phonics教學的目標都是為了讓英語學習者皆能掌握道地、精確的發音(accurate pronunciation)。KK音標的符號雖然與英文字母十分相似,但是相同的母音符號在英文與KK音標的唸法卻完全不同。(例如字母 "e" 在英文裡的發音:長音為 "",短音為 "";在KK音標卻發音為 "")KK音標就像學德文發音,小學生的邏輯能力不及國中學生,若必須同時應付這兩種陌生的語文,實在太難了。這就好比一個原本只講華語的人,同時學習法文與西班牙文一般。

KK音標與英文發音易生混淆,過度依賴KK音標的學生,閱讀能力無法永續進步。但是如果在適當的時機教授,可以幫助學生使用字典,更因KK音標的發音比較接近歐洲大陸語言的發音方式,將來可以幫助學生學習第二外語。若要使KK音標教學達到以上果效而不產生混淆,必須耐心等待學生符合以下兩個條件:

(1)學生學習完自然發音之後運用自然發音法從事閱讀連續兩年以上。這時學生的閱讀能力已鞏固,不易被KK音標混淆。

(2)學生已經到達上國中的年齡。十二歲是孩子邏輯能力由具體漸漸轉為抽象的轉捩點,小學畢業生上國中時可以開始學習KK音標。即使小一歲邏輯能力也會差很多,小五升小六的學生學習KK音標的效果比小六升國中的學生差很多。

KK音標的運用時機在於學生所習單字之程度較深,發音可能有不合規則或太長之處,在需勤查字典方能得知正確發音的情況下,才會使用KK音標。而小學生所接觸的單字大致都能符合發音規則,且所有的課文及課外讀物也找不到有KK音標之標注,用到KK音標之機會幾乎沒有,學而不用容易忘記;另KK音標之符號可能讓初中級學習者與字母混淆而造成學習挫折之負面影響。因此,輔導團建議,在國小階段英語教師可以在六年級階段輕描淡寫地較少給學生知道KK音標(尤其是班上學生有人在補習班已經學過,且偶而會在課堂上提出的時候),但真正教導學生學習KK音標英留待國一階段再由國中老師進行KK音標的教學,以讓學生在國中階段將KK音標當成一種英語學習的輔助工具之一。

好站介紹:Repeat after us

這是褚士瑩在他的一篇文章中所以到的一個有關英語學習的網站,我個人覺得網站設計的內容不錯、蠻豐富的,可以幫助孩子上網自動學習的網站哦!進去看看吧…

http://www.repeatafterus.com/

[@more@]

褚士瑩說~~

為了讓小朋友們學習英文,我很快地發現傳統的教材,對於平常留連再網咖打線上遊戲的孩子來說,實在是太無趣了,於是我找到一個網站叫做REPEAT AFTER US,顧名思義就是『跟著我們這樣念』,這個網站裡面有分詩(Poetry)、戲劇(Drama)、小說選粹(Prose Fiction)、非文學類選粹(Prose Non-Fiction)、兒童故事集(Children’s Stories)、童謠兒歌(Nursery Rhymes)、名人名句(Memorable Quotes) ,還有來自全世界各地的故事(Stories From Around The World),每一段故事,都按照程度分成初級中級高級,而且都是來自世界各個地方不同的義工,透過網站錄音以後上傳的。

原始資料來源:褚士瑩逍遙遊–國際義工的迷思2006

英語教學研習活動

英語教學研習活動

時間:31213900—1640

地點:敦煌書局宜蘭營業所4F(宜蘭市中山路三段220號)

承辦人:簡孟恬 03-9323259

備註:1.參加研習之教師,課務請自理。

2.研習費用:900

3.全程參與之教師,教育局同意核發研習時數10小時。(府教課字第0950007259號)

[@more@]

課程表

Day 1

/ Time

/ Topic

/ Speaker

/ Remark

09:00~10:00

Essential Testing Skills in Your Coursebook

Sandra Wu

10:20~11:40

Finger Play Fun:動動手指謠

張世欣

13:00~14:00

Building Reading Skills for Young Learners

Tim Budden

14:20~15:20

小五、小六的寫作怎麼教

溫朝炯

15:40~16:40

Teaching Grammar through Variable Strategies

林群峰

Day 2

/ Time

/ Topic

/ Speaker

/ Remark

09:00~10:00

Young Learners: Keeping Them Engaged and Motivated

Richard Walker

10:20~11:40

美語戲劇教學實例初階版

張若慈

13:00~14:00

The key to language proficiency is the well structured, incremental introduction and reinforcement of language

Craig Wright

14:20~15:20

The Inclusive Model of Literacy the latest approach to teach reading

Shu-Yi Schulstad

15:40~16:40

Understanding and Implementing Effective Activities for ESL Learners

Bob Chau

課程使用語言:英語 中文 /英文

教學適用對象:兒童 國小高年級及國中青少年 高中/大專院校/成人

課程屬性:Trend 專題趨勢課程 Product Information 產品推薦課程

詳細活動內容請參閱:http://www.cavesbooks.com.tw/webpage/activityfile/21_roadshow/index.htm