除了固定語文課的作文之外，我希望班上的孩子們每週都必須完成一篇小記，小記內容多和當週生活有相關，剛開始孩子有點排斥(因為覺得很難)，我用鼓勵的方式，寫多寫少都很好，重點是「願意寫」。
目前運用的方法是，平日的聯絡簿書寫簡單句型，讓孩子練習造出短句或長句，每週小記則是練習短文，最後再進階到寫作的長文，期待增加寫作頻率，搭配良好的閱讀習慣，以循序漸進的方式，提升孩子們寫作動機。
懶懶不想書寫的孩子問我:「為什麼要寫小記?」我告訴孩子自然界的竹子每長一段，就要形成一段節，每一次都是在積蓄力量，才能爭取不斷地向高處生長。期待班上的寶貝們，能動也能靜，積蓄力量昂首闊步的向前邁進。
和全班同學分享小記~
