「體積、容積與容量」是學生的學習不易透徹的單元，
或者是因概念不清，
或者是因計算能力不足，
或者是因為空間想像推理能力不足，
導致學生學習此單元時，時常有迷思概念的產生，
因此先從複習面積開始，
讓學生透過小組合作，
利用回收紙張黏貼，實際製作1平方公尺的大小。
再將6面1平方公尺的大小組合成1立方公尺的正方體，
讓學生實際感受1立方公尺的大小，
以培養量感並進行相關的計算。
我們發現，我們全班竟可以站在1平方公尺大小的面積上，孩子感到十分驚喜呢!