分類: 文化課程

音樂是傳遞感情的渠道，舞蹈是傳承文化的媒介，
全國舞蹈比賽，是學校的大事，也是班上的大事!
全神貫注的態度 展現了 整齊畫一的動作，
犀利堅定的眼神 流露了 情真意切的瞬間，
層次豐富的劇情 構成了 唯美生動的畫面，
堅持不懈的決心 擁有了 勇敢拼搏的鬥志!

在自己的家鄉，
唱著自己的歌
跳著自己的舞
說著自己的故事
發揚自己的文化～
真是一件幸福的事啊!

「老師，我的心情好激動!」
「老師，我們這次把布抓得很緊，都沒有人鬆掉!」
「老師，我有看著評審的眼睛。」
「老師，我最後一段戀舞是真的忍不住的喊出來!」
「老師，我有看到評審也跟著扭動身體打節奏!」
「老師，我真的跳得好開心!」
是的，孩子們，就是希望你們沉浸其中，
盡情享受跳舞的快樂，老師也深受感動，
因為你們充分的展現泰雅精神!

九月份，我們在小黑板上寫下比賽日期，
畫上穿著族服的女孩以及傳統樂器，
掛在牆上互相提醒著，也彼此鼓勵著。

	我們最專業的配唱~丞軒，他不是泰雅族的孩子，卻全程用族語演唱，雖然沒有露臉，卻是非常重要的角色!
	黑白紅交織成菱形紋，今天的織布真美!
	今年，我們終於再現風華，並代表宜蘭參加全國舞蹈比賽，很榮幸能見證這一刻。
	六年級最棒的我們。

這周東森幼幼台的香蕉哥哥和kiwi姊姊來到東澳國小囉!
透過不同的視角，體驗學校的特色課程，
不同以往的節目拍攝，
這次全程都是由學生和主持人進行互動，
大人負責站旁邊欣賞就好，
也因為節目的拍攝，孩子們做足了準備，
雖然許多課程都是早在平日的課程中學習到的，
剛好趁著這樣的拍攝機會，
讓我們重新體驗、架構、紀錄課程，
使我們更加投入與純熟。

◇歌舞表演:
氣氛的營造充滿泰雅的熱情，
其中哥哥姐姐一起共舞的橋段最為精采，
很自然的互動，最後還一起表演了一小段，笑果十足!!

◇家屋介紹
家屋的介紹是孩子準備最久的一段，
自從聆聽校長導覽後，我們整理導覽筆記，
確定班上每一個人都可以掌握重點，
自選搭檔，共同搭配練習導覽，
從講給老師聽→講給同學聽→講給秀山國小交流學生聽→節目錄影拍攝，
至少四次的練習，
對家屋的認識更加清楚了!

◇射箭體驗
拿起最熟悉的弓箭，
不論是傳統弓或反曲弓，
我們都能滔滔不絕、頭頭是道的介紹，
即便是來場即興表演，也從不失手。
結果失手的哥哥姐姐啊!
看似容易的拉弓，本來還想挑戰最長距離，
結果根本射不到靶心，最後調整成最近的距離，
依舊試了好幾次才能拍到kiwi姊姊挑戰成功的畫面，
可見「術業有專攻」!
不過也是要給用力挑戰的哥哥姐姐一個掌聲。

◇美味午餐
今天的午餐我們準備了幾道非常有在地風味的美味料理:
飛魚披薩、竹筒飯、dana香菇雞湯和石板烤豬肉，
每一道都是師母和金龍叔叔手把手的教學，
對我們來說都是小case，
哥哥姐姐也都能很熱情的學習。
除了製作，我們也會「說菜」，
說怎麼準備、怎麼做搭配上菜餚的故事，
哇!真是十分精采。

◇製作陷阱
製作陷阱是我們班男生最愛的課程，
孫爺爺複習過一遍之後，迪珥、世恩純熟的操作，
尤其是迪珥，整個過程解說十分流暢清楚，
當香蕉哥哥拿著樹枝佯裝成小動物，
但走路方向不對，迪珥馬上能提醒，
我們製作陷阱時，會看動物腳印來判斷牠的路徑，
所以小動物走的方向應該是這樣(馬上指出正確的方向)，
孫爺爺在旁邊頻頻點頭，稱讚迪珥有提到重點。

◇漁港一遊
最後一站，我們前往粉鳥林，
本來是計畫騎腳踏車前往，沒想到雨勢太大，只好改為搭車。
所幸雨勢並沒有延誤太久船的入港，
當大桶大桶的魚貨從船上卸下，
沒看過如此「現撈」的漁獲，哥哥姐姐們有驚又喜，
反倒是我們，指著這指著那，
七嘴八舌的聊著魚的種類，
不懂名字的就依外型給牠取個外號，
像極了一般生活中的日常，
孩子們告訴哥哥姐姐，
如果是飛魚季來，我們就會在這裡「搶飛魚」，
明明在錄影，卻像是平時在聊天的模樣呢!

◇心得分享
我們就在粉鳥林進行心得分享，
哥哥問:「你們最喜歡上哪一堂課?」
我們七嘴八舌:「我喜歡編織!」、「我喜歡射箭!」、
「我喜歡狩獵!」、「我喜歡做料理!」、
「我喜歡樂器!」、「我喜歡唱歌!」。
哥哥又接著問:「為什麼你們喜歡上這些課?」
祤妃說:「因為我們上課認識很多泰雅的文化後，更加喜歡，也覺得很驕傲。」
我們以身為泰雅為傲，
希望讓更多人認識這美麗的文化!

六年級已經進入斜紋織的技巧，
斜紋整經真的是不簡單，
整整二節課的腦力激盪，
三個梭路實在複雜，
一邊要清楚自己到哪一個條數，
一邊要注意是ala，還是長的kusun或是短的kusun，
大家手忙腳亂，面目又是專心又是猙獰，
即便下課時間到也還不想結束，
一心想完成到「一個段落」再停止，
這大概就是所謂的「學習成就感」，
今天我們師生都能有如此美好經驗，真是太美妙了!

	三個梭路，令人傷透腦筋，卻也期待著織紋的多變與獨特。
	到了下課時間，大家仍然專心著工作。
	大家圍著美香老師專心聆聽。
	整經時，恨不得有三頭六臂，連嘴巴都出動幫忙了。

編織不只是一種技藝，
真正上果美香老師的課，
才深深體會到「這不只是編織課啊!」
講到編織，老師從認識圖騰開始說，
每個圖騰都有故事，
我們就在故事中學了解祖先的傳說、學習祖先的智慧。

泰雅婦女所擁有的織布技術如同男子的狩獵技術備受重視，
女性利用精湛的織布技術來取得部落的認同，
也代表著歷史脈絡的延續。
每一位織女所編織出的紡織品都代表著不同的意義，
利用織布的技巧與紋路的變化來傳達心中的話語，
成為獨特的織品，
美香老師一直跟孩子傳達一個觀念:
「你的每一項織品都是如此獨特!」
從純真的創作中，
打開大人的眼睛，豐富我們的視野，
從圖騰和色彩的配置，反映出每個人的心境，
同時透過反覆編織的動作，穩定我們的心。

披薩要好吃，原來沾醬很重要，
今天金龍叔叔教了大家很好吃而起很簡單的紅醬:
番茄醬、大蒜、洋蔥、雞粉、胡椒，
這樣的搭配，真是畫龍點睛之妙。

上面放上新鮮的洋蔥、甜椒、玉米、蝦仁和最重要的烤飛魚，
再放進窯裡烘烤，就是極具地方特色的風味披薩!

學生備料，切洋蔥和甜椒
調理紅醬
製作披薩，最後撒上起司
謝謝金龍叔叔的教導
超級美味!

從殺雞放血→拔毛→掏出內臟，
校長和師母詳細的向孩子們介紹，
師母還一直鼓勵女孩們，
「現在不會沒關係，慢慢學，師母也是嫁給校長後才會殺雞的……」，
女孩們都能專心的聆聽。
接著，要準備生火，
我們將生火的工作交給世恩和迪珥，
但看著他們興致高昂的模樣，
相信應該可以勝任這個重要的工作。

校長先教煮雞湯的步驟，
原來公雞和母雞料理的時間不同，
原來刺蔥要到後面才放，
原來加鹽調味一定是在最後，
要是沒有這樣的經驗傳承，我們肯定無法掌握這些技巧。

校長示範在拔毛前要先用熱水燙雞
光溜溜的雞
師母教如何拿出食道和氣管
專心的聆聽和發問
烹煮之前要先生火
架式十足
又香又美味的雞湯出爐囉!

在本週文化學習課中，秀華老師帶領學生作「蝸牛什錦湯」，
第一次看到敲蝸牛的景象，令老師大開眼界!

因為山上野生蝸牛很多，以前老人家常撿來煮湯，
湯頭鮮美，吃了之後也讓人精神抖擻，
全程汆燙，只加鹽巴，滋味滿分!!

學生處理地瓜葉
一起去摘刺蔥
洗蝸牛
營養滿分的蝸牛湯
好喝喔!

「哈勇，你在哪裡?」

什麼!哈勇失蹤了!!
到底哈勇跑到哪裡去了?
讓我們一起來欣賞這齣記逗趣有感人的戲~

哈勇失蹤記!

首先，教師複習泰雅傳統編織圖案，然後帶領學生回顧織帶分享會主題單，學生能用英語說出織帶的顏色(句型:What color is it?/It is   ……    )。

接著。學生運用自己編織的織帶作品，繪製設計圖，將自己的設計繪製在學習單上。

最後，製作一件獨一無二的背心。

每年的這個時候，就飛魚的季節，校園的家屋裡傳來陣陣烘烤飛魚的香味，那一尾尾掛在烤爐上的飛魚，是在地部落的傳統，是學校的特色課程，更是射箭隊圓夢的希望!

七點半，孩子們準時在校園集合，牽著腳踏車、穿上雨鞋，一夥人好好蕩蕩前往粉鳥林漁港。路上，校長仔細地跟孩子們解說東澳海岸地形，直到遠遠看到漁船入港，趕緊再繼續上路。

漁船一進入港口，船上一簍一簍的魚卸下後，孩子們紛紛上前仔細挑選，一條20公分左右的飛魚最適合烘烤，30公分大小的飛魚，則適合拿來做一夜干，我們總共挑選了三大籃，搬上校長的小貨車後，可不能休息，因為馬上要回學校加工處理飛魚。

孩子們共分為四組，一組負責剪鰭、剖腹，第二組則是把鰓和內臟掏乾淨，第三組則是將魚清洗乾淨，第四組負責抹鹽，掛上掛勾。廚房外的小空地瞬間變成小小飛魚加工廠，孩子們熟練的做著這些處理動作，不怕髒、不怕臭，著實令我既驚訝又感動!

我和孩子說，「你們做的這些我都不會，換你們教我，當我的老師。」我捲起袖子和孩子們一起工作，原來要剪掉尾鰭和胸鰭，要用什麼手勢才能把魚肚裡的臟器掏乾淨，連鰓都要仔細處理，清洗時用大牙刷輔助可以抓洗更乾淨，抹上伯伯的鹽就好，掛鉤的位置可是有講究的!!孩子們吱吱喳喳的教我「秘訣」，可以當老師的老師，做起事來，彷彿變得更加起勁!而我也終於有機會和孩子一起參與這個我早已久仰大名的飛魚特色課程。

感謝校長的陪伴，感謝我們的努力，更感謝那一尾尾的飛魚，成就了用心構築的夢想!!