分類: 環境教育

在流動的溪水中尋找生命的蹤跡，
發現了平時不易察覺的水生昆蟲、小魚與溪流生物，
也看見了溪流生態豐富而精彩的微觀世界!

大自然，就是最精彩的教室

這學期的山海主題課程，起源於每年四至六月的飛魚課程。

跟著校長的貨車，我和盈融老師帶著孩子們前往粉鳥林漁港搶魚、殺魚、烤魚。看著學生熟門熟路地搶魚、俐落的處理魚獲，即使忙碌了大半天，在傍晚依然興奮的圍坐在一起享用親手烤製的飛魚。我們心中一直有個想法：如果能將這些看似零散的課程活動串連起來，發展成一套完整的學習課程，該有多好!

於是，「一場走進山海的學習旅程」構想逐漸成形，希望帶領孩子從生活經驗出發，重新認識自己成長的土地。

課程一開始，先從地球科學出發，帶領學生認識地球板塊的分布與運動。我們探討臺灣島如何在菲律賓海板塊與歐亞板塊的擠壓碰撞下逐漸隆起，形成今日高山林立的地貌。透過 Google Earth、地形圖與衛星影像的觀察，學生不僅理解中央山脈形成的原因，也開始意識到自己生活的東澳，正位於中央山脈與太平洋交會的獨特位置。

從山脈的形成，再將視角延伸至海洋。我們一起認識洋流，尤其是對臺灣東岸影響深遠的黑潮。孩子們發現原來海洋並非靜止不動，而是像河流一樣持續流動，黑潮不僅帶來豐富的養分與魚群，也孕育出東部海域多樣而豐富的海洋生態。當學生逐漸理解黑潮與漁業之間的關係後，也更能明白東澳灣定置漁網存在的重要價值。

課堂中，我們將定置漁網形容為「海底迷宮餐廳」。透過影片與圖示，學生了解魚群如何順著洋流游入漁網，以及漁民如何利用魚類的習性進行捕撈，更重要的是，他們認識到定置漁網屬於友善漁法，不會破壞海床環境，也能減少過度捕撈的問題。當學生知道自己在粉鳥林搶到的飛魚，正是透過這樣的方式捕獲時，課堂知識與生活經驗開始真正產生連結。

課程最令人期待的，莫過於獨木舟挑戰。當天，我們從東澳灣下水，沿著海岸線划向中央山脈的起點──烏岩角。途中，我們划過海上的定置漁網，第一次親眼看見海面上排列的浮球與延伸至海中的繩索，那些原本只存在於課堂、圖片與影片中的知識，此刻真實的出現在眼前。那份震撼，遠遠超過任何一次課堂講述。

當獨木舟緩緩接近烏岩角，看著陡峭的山壁筆直沒入湛藍海水之中，我們逐漸靠近岸邊嶙峋的岩壁，嘗試穿越海蝕洞，此時海浪拍打著岩岸，船身隨著浪湧上下起伏，搖晃不已。那一刻，我們深刻感受到山與海從來不是分開的存在，而是共同塑造了東澳這片土地獨特的樣貌。

回顧整個課程，從板塊、高山、黑潮、飛魚、定置漁網到獨木舟，每一個環節都彼此連結、環環相扣。我和盈融老師所期待的，從來不只是讓學生學會課本上的知識，而是希望他們透過親身體驗，重新認識自己成長的家鄉:從認識山海，到走入山海；從理解友善漁法，到思考環境保育的重要性，這些學習都在真實的土地與海洋之間自然發生。

教育最珍貴的價值，或許正是在這樣的歷程中，讓孩子對腳下的土地產生認同，並願意成為守護這片山海的人。

抹茶山，一段充滿挑戰的健行之旅。
沿途青山綠樹、空氣清新，
一邊欣賞美麗的景色，一邊觀察植物和小動物。

爬到山頂時，看到翠綠的山巒和壯麗的海岸線，我感到無比成就感。
一路上，同學間互相加油、互相扶持。
有了之前的登山經驗，這次我們更加落實無痕山林，
不僅鍛鍊了體力，也更親近大自然，
體驗環境教育的重要性，也明白每個小小的行動都能為地球盡一份心力。

 上山自備餐具

我們前往南澳鄉泰雅文物館進行校外教學，
展開一場文化探索之旅。
館內展示了泰雅族的生活器物、傳統服飾、狩獵工具與手工藝品，
透過導覽了解泰雅族的歷史背景與生活智慧。

大家近距離觀察文物，並學習各種傳統文化的故事與意義。
這次參觀不僅增廣見聞，也讓大家體驗原住民族文化的豐富多元，
珍惜在地文化的態度。

培養

這週，我們班的環保小尖兵在朝會時間向全校同學宣導資源回收的分類方法。
孩子們輪流上台，利用圖文說明和實物示範，
教大家哪些垃圾可以回收、如何正確分類，
並提醒大家減少浪費、愛護環境。
全校同學認真聆聽，也踴躍舉手回答問題，氣氛熱鬧又有趣。
透過這次宣導，大家對資源回收有了更清楚的認識，
也學會用行動為地球盡一份心力。

行前準備，安心出發
活動的前一天，由盈融老師帶領大家認識「登山前的準備」，
從背包必備物品到安全注意事項，逐一解說。
也使我們對行程更有心理準備，也充滿期待。

認識植物，親近自然
我們從蘇澳鎮立游泳池入口出發。
隨行的狩獵課廖信光老師沿途介紹各種植物，
有烤火最佳木材的野生相思樹；
有野生桑葚，是猴子最愛的美食；
有消炎利尿的海金沙，是廖老師的最愛。
老師提醒大家，上帝創造萬物自有其用意，
許多植物對人體都有益處，提醒我們對大自然要心懷感恩。

學習技巧，挑戰自我
嚮導傳晟老師不僅帶路，還教我們「休息步」的走法，
幫助大家在行進間調整呼吸與節奏。
我們從實踐中發現，登山並非只靠蠻力，更是需要智慧與方法。

山頂美景，難忘時刻
抵達山頂時，雖然大家滿身大汗，卻被壯麗的蘭陽平原美景震撼，
一整片的平原，房子馬路錯落，
「那個中間的湖就是五十二甲溼地」、
「那是雪山山脈，過去就是台北了」、
「有沒有看到河流入海的地方，那就是出海口」、
「龜山島好清楚啊!」
看到廣闊太平洋，馬上跟筱婷老師聊起社會課的內容。
轉向南側又是不同的風景。
午餐時間，我們圍坐分享飯糰，將辛苦化為喜悅，也留下珍貴的回憶。

下山旅程，逐星而行
下山途中，從星嶺公園開始，
依序經過六星、五星、四星、三星、二星、一星，
每一處都有不同的美麗風光，使我們一路驚喜連連。

自然是最好的教室
七星嶺山野教育課程，不只是一次登山，更是一次生命教育。
我們學會了尊敬自然、珍惜夥伴，也在挑戰中體會堅持與快樂。

 



我們帶了小袋子，自己的垃圾自己帶下山




傳晟老師教我們使用過濾器過路山泉水

落實無痕山林

走訪東澳蛇山步道，在老師的帶領下邊走邊學、邊玩邊觀察。
沿著林蔭步道前進，
不僅認識沿途的植物與昆蟲生態，還能眺望壯觀的蘇花改景色。

登上瞭望台後，欣賞到山海交會的美麗風光，感受大自然的魅力，
也培養愛護部落自然環境的態度。