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主題：享受閱讀有樂趣
專注理解有方法
短片《月光光》（La Luna, 2011）
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《月光光》故事敘述一個三代同堂的家庭，爺爺和爸爸帶著小男孩划著小船準備去進行一個世代傳承的工作，就是幫月球整理門面，因為小男孩是第一次進行任務，所以爺爺幫他準備了一頂帽子，但爺爺和爸爸卻因為帽子要戴高一點還是壓低帽緣產生意見分歧，好不容易經過一番折騰，大夥兒上了月球，工欲善其事必先利其器，但爺爺和爸爸兩人卻又因為要給小男孩用什麼工具產生爭執。只見小男孩將帽子反戴，選擇了大鐵鎚，輕鬆的將剛剛降落在月球上的龐然大星星敲碎，完成第一次工作。
閱讀理解策略：
1.從圖像中觀察色彩、光線、造型
2.從【題目】猜測故事內容
3.閱讀後產生自己的「感受」
閱讀理解策略小練習：
1.閱讀一棵「世界上最大的樹」
2.文本來自國家地理雜誌
閱讀理解策略：
1.從人.事.時.地.物.景像…等細節讀的精確
2.練習用「表格」方式摘記
全然享受在閱讀之中
朋友可以讓我們生活更充實、更美好。
希望同學們在學習語文第三單元〈慰問卡、珍重再見、誰買了米勒的畫〉後，能更加珍惜友誼，和朋友和樂相處，一起學習，一起成長。
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想想看：
我的好朋友是那些人？想想朋友們平日相處的情形？
朋友之間要互相關懷，互相幫忙，彼此學習。
想想看自己平常是用哪些方法和朋友互動？
朋友身上的有哪些特質可以幫助自己成長？
慰問卡屬於「應用文」範疇，寫作方向限定於「慰問」。
當我們的親友、師長、同學遇到某些事件，我們想要表達關心與祝福，便可以透過一張慰問卡來表達我們的情意。
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國語第八課課文中，敘述了班上選手因校慶前練習而受傷，同學們寫了慰問卡表達關懷之情。課文結束後，讓孩子實際練習慰問卡的寫作，首先要先了解慰問卡使用的恰當時機，學習如何透過慰問卡的方式，向周遭的人表達關懷之情，進而培養良好的人際關係。
叮叮噹 叮叮噹 耶誕鈴聲響
溫馨的貓咪掛飾
是 承譽媽媽 親手縫製的聖誕禮物
感謝 德德分享聖誕禮物：『四角拼圖和橡皮擦』
感謝 昕媽咪讓孩子驚奇的『健達出奇蛋』
感謝 CHER老師帶孩子們歡唱聖誕歌曲
報佳音
感謝 倢媽咪 政瑋媽咪的小點心
感謝 承媽咪的驚奇『企鵝蛋』
感謝 家長會精心準備的童玩
每一年 孩子們都在滿滿的愛中成長
孩子們在「生活課」的卡片中
回饋感恩與祝福
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語文課 快樂的耶誕節 + 西洋文化 +愛心媽媽
cher老師每一堂課講一個關於
聖誕節的『文化故事』
孩子們興奮的討論著過節的氣氛
“我的聖誕禮物”
就從《聖誕老人的機密檔案》談起
再談“聖誕樹”的裝飾
讓生活充滿喜樂和美麗的遐想
承譽媽媽 帶孩子製作『聖誕樹』造型的卡片
配合『小天使和小主人』的活動
練習送禮與感恩的互動對話
送禮的應景對話
雪花隨風飄 聖誕鈴聲響
可愛小天使 尋找小主人
嗨 親愛小天使
我就是你的小主人
我親愛的小主人
Merry Christmas
報佳音〈待續….〉
語文課上到「想」這個字，教孩子望文生義—「心」中有個「圖」像，同時舉了文學作品 The Wonderful Wizard of Oz ，《綠野仙蹤》歐茲國的錫鐵人為例，附帶介紹這本書。
錫鐵人
原本是個普通的樵夫，卻因為深愛著芒奇金女子，引來老婆婆的不滿，中了魔法變成了錫鐵人。他的夢想就是希望可以擁有一顆溫暖真實的心臟…
之後再說到稻草人
用稻草做的假人。稻草人認為自己的稻草頭腦想不出好的方法，最大的願望就是可以擁有一顆聰明的頭腦。那你們猜猜看稻草人的腦袋瓜裝什麼呢？
此時答案百出，各種俗諺全出籠，全班哄堂…
童言童語 不覺莞爾 ！
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相關資料介紹
《綠野仙蹤》系列
《綠野仙蹤》以美國堪薩斯鄉村為舞台，描述一場突如其來的龍捲風，將平凡的小女孩和小狗托托吹到了一個奇異的國度，展開了一段神奇之旅，精采的故事內容，吸引著讀者想知道更多有關「毆茲王國」的故事。
因此，相關系列童書一集接著一集的誕生，包姆本人就撰寫了十三集的相關系列作品，其他作家們也搭上這股熱潮，繼續撰寫相關續集。
其中《綠野仙蹤》系列裡出現的「毆茲瑪」公主，實際上也是我們日常生活常用到的名字。舉例來說，人類第一次尋找宇宙中具備理性的高等生物外星人毆茲瑪計畫，就是以《綠野仙蹤》故事中，生長在非常遙遠的「毆茲王國」的女王──毆茲瑪公主為本命名。
人物介紹 ：
．桃樂絲
荒野中突然颳起的龍捲風把桃樂絲和小狗托托一起吹到神奇的歐茲國。在歐茲國，她和稻草人、錫鐵人、獅子成為好朋友。桃樂絲為了回到堪薩斯的家，拜託魔法師歐茲幫助她。
．稻草人
用稻草做的假人。認為自己的稻草頭腦想不出好的方法，最大的願望就是可以擁有一顆聰明的頭腦。魔法師歐茲送他一個用大量的針和釘混合起來的頭腦。
．錫鐵人
原本是個普通的樵夫，卻因為深愛著芒奇金女子，引來老婆婆的不滿，中了魔法變成了錫鐵人。夢想就是希望可以擁有一顆溫暖真實的心臟。魔法師歐茲送給他一顆用綢緞製成的心臟。
．獅子
雖然身為萬獸之王，可是天生卻膽小如鼠。最大的心願就是希望可以擁有勇氣。魔法師歐茲送給牠草綠色的瓶子。
．魔法師歐茲
住在歐茲國的翡翠城裡，是一位無人不知無人不曉、人人景仰的魔法師。他一一幫助稻草人、錫鐵人和獅子實現願望。但卻有個不可告人的秘密。
．飛猴
每當戴著金冠的人，口裡念著咒文時，他們就會出現。不過，飛猴只會幫助別人實現三個願望。
這本童書其實是作者包姆（L. Frank Baum，1856-1919），透過書中的角色與情節，在表達他的政治體驗，以及對政治人物的褒貶。也有人說，包姆是主張「白銀自由化運動」的失敗者，這本童話故事裡所隱藏的，是他對美國廢棄白銀，走向金本位的不滿。有些研究包姆的專家說，從對他生平的理解，上述的解讀其實無中生有，那是各個領域的專家，把自己的研究主題與特殊見解，投射在這本童書上。
原刊於《歷史月刊》2009年10月261期
熱鬧滾滾
校內國語文競賽即將開跑
低年級說故事比賽
柯林國小校內國語文競賽—說故事 準備方法
＊ 故事題材：
1.伊索寓言、繪本或其他
2.自編故事
（練習方法之ㄧ：可以用故事接龍方式來
編故事，再將所編故事串成完整內容）
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＊ 時間：大約3分鐘的故事長度
＊ 說故事技巧演練：
表情—愉快開心，配合故事內容有不同的表現
聲調—高低起伏，配合故事內容有情緒變化
動作—配合故事情節比手畫腳
道具—畫龍點睛，增加效果
＊ 模擬實況：練習時能站在鏡子前觀察自己的表
情、動作，或者練習說給家人、朋友聽，增加上台實戰經驗。
女王梅琳達有一座漂亮的城堡，當早上女王梅琳達走出城堡時，在她周圍的環境只有黑白。女王梅琳達有三位僕人，分別是「藍色」、「紅色」、「黃色」，它們的個性完全不一樣，藍色是溫柔又和善；紅色是熱情又危險；黃色是溫暖又明亮。每當女王梅琳達召喚一個僕人後，就會讓她受不了，而請它離開，尤其要讓黃色離開時，黃色和女王吵起來，紅色、藍色立刻過來排解，最後三種顏色竟然混在一起，變成令人悲傷的灰色。當大地全都壟罩在灰色中時，女王梅琳達哭了起來，女王梅琳達的眼淚將灰色洗淨後，顏色就一一被分開了，各種顏色都出現在城堡外面，大地色彩變的豐富起來，女王梅琳達快樂的跟他們玩各式遊戲，直到筋疲力盡為止，最後女王梅琳達在藍色的懷抱中舒服的睡著了。
[@more@]1.配合生活課程， 利用紅黃藍三種顏色的不同比例，調配出紅橙黃綠藍靛
紫七種顏色。
紅＋黃＝橙
黃＋藍＝綠
紅＋藍＝紫
2.配合語文課程，進行『顏色』隨想創作
