開學之際，適逢日籍學生將離台返日，藉由此行，讓學生培養基本國民外交禮儀，也讓日籍友人對台灣〈他所居住的地方〉留下深刻而美好的回憶，賓主盡歡皆有所獲。[@more@]http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1652/post/4188/18422
策劃/執行人: 戴秀儒
(王銘德@宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學 : 03/11/03-10:09)
目標範圍: 年級性 難易度: 容易 實施期間: 92.9.19-10.22 參與人數: 20 關鍵字: 戶外教學 分類: 戶外教學/解說 | 文化產業與經濟
目標:
一、 瞭解安農溪水源與農牧場的關係二、農場主人如何經營農場二十年三、 農場『型態』與現況的瞭解
進行方式:
一、 農場整體環境觀察：水池 、荷花、羊群、農場動物及衛生情況二、 『觀察』羊群的飼養環境並『體驗』餵食羊群和擠羊奶活動三、 羊群種類、習性的生態寫生四、品嚐新鮮的羊奶製品五、訪問農場主人問題：農場內羊群種類、羊角的差異、『初生之犢』與羊的分辨、羊奶與優良水質的相關、為什麼羊大便是圓的、羊都不睡覺喔
成果敘述:
一、 體驗日記：記載學生的感動與所得二、 農場寫生的『拼布』作品三、 配合語文、情意的古詩大賞 — 『山居夏日』綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。