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  #  翰林國語 #一下 #蝴蝶來了 #魏瑛娟

     國語2上翰林第05課_天空愛畫畫

 

 

 

    翰林二下 走進大自然

   二下康軒 #國語第三課 #種子的旅行 

    #翰林三下 #聖桑和動物狂歡節 

 

 

   精華文

   康版下學期大補帖

   歡樂的早餐時光  六星寫作

建築界的長頸鹿

  「沙漠之舟:駱駝

   

   共讀好好玩 西遊記 李佩燕

  二年級 #畫門神 #寫信 #寫我所畫~圖文小作家 #蔡嘉雯  

   討論門神的五官外型可能會是怎樣的,因為我有講門神故事,所以孩子大概知道門神體態應該是雄壯勇猛,臉上表情有著威武一副不好惹的樣子。小小孩的問題大都是構圖畫太小,接著著色就很難處理,於是我會請學生拿身邊事物當比例尺,這樣比較有參考依據。我是請學生先把臉畫出來,臉的大小比例對了,後面就比較好進行,孩子一邊畫,我一邊巡示,如果太小,立刻擦掉重畫。我的指令是臉的大小必需比自己的手大(手張開的大小,孩子會拿自己的手去比大小),接著畫出臉上表情,眼睛要張得大大的(要比橡皮擦大之類~),眼神要嚇人,兇狠的眉毛,要粗粗的,比一跟指頭粗,鼻子要像蓮霧或是屁股、桃子形狀,可以加上鼻孔,嘴巴可以是半圓形或是正方形,也可以畫出一排排牙齒………鼻子下方來個像倒三角形長鬍子。通常孩子不太會畫脖子和肩膀,所以畫完臉,立刻請他們畫兩條直線(在臉下面寫兩個1,這兩個1要有點距離),從脖子的1寫一個國字的一(兩條線接起來就是肩膀了),手和腳的形狀可以用注音符號ㄍ來形容……,總之,我會一直強調圖要生動要有姿態,不能讓門神兩手兩腳垂直平放,呆呆的罰站著。因為我們班訓練了快三學期,孩子大概清楚我想要的大小,現在他們都直接用描邊筆構圖,已經不用鉛筆構圖了!

網路找了幾張門神圖片給孩子看,讓孩子對門神造型打扮有基本概念。因為我一直強調門神身上有穿盔甲,而盔甲很堅硬,材質不是普通布料是鐵片之類,盔甲會有紋路(麟片之類~),所以要先畫出胸前盔甲的樣子,盔甲除了保護胸部等重要部位,也保護手腳,就像現在大家玩直排輪,有護膝護肘,因此有的孩子會在肩膀、手、腳畫出保護作用的盔甲。

另外一邊畫我就會提醒跟孩子說:衣服會有滾邊紋飾,這樣衣服細節就會豐富點。通常構完圖,孩子會給我檢視一次,如果細節太少會再請學生補強。很多孩子很會構圖,但著色沒耐心就會塗成一個顏色,所以我會一直強調顏色要多用點,有時我會請他們數數自己用了多少顏色,如果顏色用得多,表示官職高,顏色用得太少,表示自己畫的門神太貧困了,來自貧民窟。當孩子一聽到我這樣說,就會努力幫自己的門神加顏色。另外,全班都完成後,會進行全班欣賞票選活動,請孩子選出8-10位佳作給予獎勵,告訴孩子評分標準:構圖細節,著色態度,顏色使用情形,作品完整性,

 

 

   數學

   數學桌遊 #數字運算 #加法減法 #POKER土狼在笑你

 

   行動卡桌遊

   遊戲名稱:小紅帽v.s大野狼

   

 

柴可夫斯基「糖梅仙子之舞」vs 舞動人生

你喜歡跳舞嗎?

男生可以跳巴蕾嗎?

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 1.介紹「糖梅仙子之舞」,樂曲出自於柴可夫斯基的芭蕾舞劇《胡桃鉗》組曲,是一部以童話故事為基礎的舞劇,內容敘述午夜十二點鐘後玩具開始有了生命與玩具主人發生的冒險奇幻之旅。而糖梅仙子之舞是後段糖果王國中,糖梅仙子為了歡迎主角及王子所跳的舞。

  2.欣賞舞曲:同學看到男芭雷舞者出場時,緊身舞衣看起來像沒穿衣服,噁心..變態..聲四起,欣賞完組曲後,能認識芭雷舞蹈。

 3.再跟著音樂,想像自己是音樂盒中的芭蕾舞者,ㄧ起來跳舞吧!

 

 

說演故事-金斧頭銀斧頭

說演一個經典的童話故事:金斧頭銀斧頭,一個樵夫上山砍柴,斧頭就飛出去掉到水裡,會發生什麼事呢?另一個兄弟也是樵夫也希望得到驚喜,又會有什麼不一樣的故事發生呢?一年級透過戲劇方式,把這個「誠實感恩惜福,自助天助」的童話寓言表現出來。

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平時辛勤練習