我棒在哪裡？ ─ 談「鼓勵」
我們時常聽到父母或老師對孩子說：「你好棒！你很厲害！你好乖！」但這只是表面的稱讚而已，還不是真正的鼓勵，孩子到底是棒在哪裡？哪裡厲害？怎麼乖法？成人表達並不清楚，孩子也會一頭霧水……
* 教育部家庭教育專欄 ：
*.看見孩子的亮點，張英熙老師（2013）在「看見孩子的亮點」書中鼓勵大家在生活中實踐「鼓勵」，並介紹五種鼓勵語法：
1.肯定特質與能力的鼓勵 ＝ 指出特質或能力 + 描述實際的行為表現或具體事件
例句：你真是個有愛心又熱心的孩子，願意跟媽媽到老人院當志工，幫忙分配菜飯，並且說精彩的故事給阿公阿嬤們聽。
2.指出貢獻與感謝的鼓勵 ＝ 孩子具體的行為 + 該行為帶來的影響
例句：今天吃完晚飯，你主動幫大家把碗筷和盤子收到廚房，並且把餐桌擦乾淨，謝謝你，這樣爸爸就能很快完成飯廳與廚房的清潔工作。
3.看重努力與進步的鼓勵 ＝ 描述孩子的作品或表現 + 指認孩子努力與進步
例句：最近你很認真地練習拍球，已經可以一口氣拍50下了，而且你控制球的技巧越來越好，球的高度與速度都很穩定，進步好多。
4.表示信心的鼓勵 ＝ 陳述支持信心的客觀證據 + 我相信
例句： 三歲小孩要自己穿衣服扣扣子很不容易，最近每次出門你都會試試看自己穿衣扣扣子，我相信你很快就能學會。
5.傳達接納與認可的鼓勵 ＝ 描述孩子具體的行為、表現、情緒、圖、態度與興趣
例句：你很興奮地拿著你的畫畫作品，又唱又跳地來找我！看起來你很想和我分享，你一定很滿意這幅畫囉！
父母或老師要能夠靈活運用這五種語法，當然需要練習。
提醒孩子身邊的重要他人：
要對孩子有一定程度的瞭解，學習具體描述孩子的行為與表現。