柯林小朋友的生活所在地，水資源豐沛，親近溪流、水的機會多，提供親近水源的機會，觀看水中的生態。
班級水族箱引發小朋友的專注探索及觀點討論，豐富孩子的生命經驗與休閒樂趣。寫生及文載記實能抒發孩子的情感表達。
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水資源系列活動
策劃/執行人: 戴秀儒
(王銘德@宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學 : 03/07/31-15:48)
目標範圍: 班級性 難易度: 還好 實施期間: 91.9至92.6 參與人數: 14 關鍵字: 水資源 分類: 戶外教學/解說
目標:
增加小朋友接觸水生生物的機會，與培養小朋友認識水生態的能力。
進行方式:
一、老師帶領四年級小朋友到學校附近的休閒農場，觀看農場內及周圍的人文及自然的生態環境，體驗踩水車的樂趣，觀察後寫生水車及水池生態。二、沿途介紹水渠溝道所看到的溪蝦、鰲蝦，溝渠的水質絕佳，上游絲毫沒有污染源，經常可見溪蝦、鰲蝦等各種水生動植物。溪畔的水質清澈很重要，捕蝦使用的工具方法更加重要，經由體驗樂趣，完成水族箱的佈置。三、參觀『綠色博覽會』生態殺手館。四、水生家族文載紀錄。
成果敘述:
小朋友生活所在地，水資源豐沛，親近溪流、水的機會多，提供親近水源的機會，觀看水中的生態。 班級水族箱引發小朋友的專注探索及觀點討論，豐富孩子的生命經驗與休閒樂趣。寫生及文載記實能抒發孩子的情感表達。
實施者心得:
水資源活動讓孩子體驗學習，親近瞭解生活所在地的生態景物。