113學年度輔導團推動核心-PASSPORT
感謝新生國小王聖喤主任的分享。。。
分享內容：跨領域教學活動-體育教學、童軍活動
(1)自然科學領域-核心素養、學習表現
(2)體育教學
(3)探究歷程-自製火種
(4)實作活動-自製火種 
謝謝一起共學的頭城鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科學探究與實作(一)研習己於113年10月18日辦理完畢
感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
透由「海洋科學序列教材-海水分層」來進行科學探究與實作。。
教材連結點：https://reurl.cc/WNmLky
核心思維：讓我們像科學家般的思考與行動
學習關鍵：分享與聆聽
(1)觀察與定題(預測-模擬洋流) 
(2)觀察與定題(思考-變因-鹽度、溫度) 
(3)計畫與執行 
(4)分析與發現 
(5)討論與傳達 
謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。
宜蘭縣國民教育輔導團113學年度第1學期「有效教學分區服務」國小自然科學領域-羅東鎮-己於113年10月9日辦理完畢
113學年度輔導團推動核心-PASSPORT
SEL素養內容
感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
分享內容：彰師大科學探究計畫-大力士。。
(1)問題來源
(2)探究歷程-觀察與定題(po)
(3)探究歷程-計畫與執行(pe)
(4)探究歷程-分析與發現(pa)
(5)教學發現
謝謝一起共學的羅東鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(一)研習己於113年10月4日辦理完畢
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
以「磁鐵」為主題來設計科普閱讀活動。。
(1)透由K(Know)W(What)L(Learned)表格-整理科學概念
(2)分享科學閱讀策略-T圖、泡泡圖、事實和推論
(3)科學閱讀實作-看磁力變魔術(資料來源：未來兒童)
(4)科學探索-「飄浮吧，小鉛筆」
(5)科學小玩具-磁力！轉動囉！
(6)科學小驚奇-跳動的小壁虎 
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—案例分享(一)」研習己於113年9月25日辦理完畢
感謝基隆市七堵區長興國小羅雅真老師的分享。。。
從「SDL」來思考環境教育-科學探究活動的歷程。。
-環境教育課程-PORT&BOAT
-環境教育主軸-尋、望、醞、訪
-環境教育實踐-公民科學家
-科學探究-中性浮力
-科學探究-水下滑翔機
提供大家從科學探究構思校訂課程的可行性。。
接下來。。。
小自團下一場素養導向工作坊的課程。。11/13下午在羅東國小-葉鴻楨主任備課
再請各位伙伴踴躍參加。。
上課資料連結點：https://reurl.cc/kyvrbG
宜蘭縣國教輔導團113學年度第一學期國小自然科學領域「領域召集人課程領導知能」研習己於113年9月11日辦理完畢
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從數位工具的角度來分享自然教學應用。。
(1)分組討論活動
(2)教科書的學習重點
(3)自我學習的伙伴-e度
(4)數位輔助工具的使用
(5)教學資源的介紹
最後提供自然科教學的資料庫-BLOG。。
接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加
研習訊息公告-宜蘭縣國小自然科學領域113學年度LIS情境科學教材「電與磁」單元研習
日期：113年12月7日(六)
研習地點：羅東國小科學館
時間及課程：
09:00-09:20 報到
09:20-09:30 上午場開場 LIS主持人開場/合辦單位致詞
09:30-10:20 LIS影片架構介紹
10:20-10:30 休息
10:30-12:00 電流磁效應課程設計架構解析與課程實作體驗
12:00-13:00 午休用餐
13:00-13:10 下午場開場 LIS主持人開場/合辦單位致詞
13:10-14:00 電磁鐵課程設計架構解析與課程實作體驗
14:00-14:10 休息
14:10-15:00 課程設計Q&A交流
15:00-15:10 休息
15:10-16:00 教材回饋問題
講師：王韻涵老師
研習訊息公告-宜蘭縣113學年度第一學期國教輔導團國小自然科學領域領域召集人課程領導知能研習
本學期的國小自然科學領域召集人研習開始報名了。。。
日期：113年9月11日(三)
研習地點：羅東國小科學館
時間及課程：1330~1420 自然科學領域輔導團資源介紹與重點工作說明
1430~1600 新課綱探究教學大進擊(一)
講師：羅東國小葉鴻楨主任
開學前準備-新手自然老師開學了~（感謝盧俊良老師整理）
初任自然老師其實沒有比導師輕鬆喔！以下是開學前自然老師要做的事~
1.確認自然教室裡還有哪些實驗器材？
2.將器材和材料分門別類，可以依單元內容裝箱，也可以依材料性質，例如燒杯、廣口瓶…玻璃類的放在同一個櫃子裡。
3.確認教學對象，如果是初次進入自然教室的三年級小朋友，教學步驟要先建立自然教室守則，教學步調慢一點，先讓小朋友先學會聽懂自然老師說什麼。
4.依版本下載教學簡報檔案，下載需要一點時間，提早完成試用一下，上課會比較順利。
5.利用單元關鍵字建立網路補充資料，LIS 情境科學教材、吉娃斯愛科學、生活裡的科學、TRY科學都很棒。
6.把教師手冊中的四個單元看一遍，並且註記重點。自然老師一定要先把單元教學目標弄清楚，融會貫通，如果依照課本一頁一頁的上，通常教學效果不太好。
7.先規劃每週三節要完成哪些實驗，如果可以仔細到每一節課要做什麼更好。通常我會用五週完成一個單元的教學，每一週上完單元中的一個次單元，三週就可以上完一個單元，利用一週寫習作、討論、複習考，最後一週延伸單元內容，有時候玩科學遊戲，有時候做專題報告。
8.布置自然教室及建立自然教室守則。
9.依小組整理第一單元實驗器材，查看原有器材及補充新器材與實驗材料。
10.整理好自己的心態，做一個願意和小朋友一起學習，可以包容孩子好奇心的自然老師。
宜蘭縣國教輔導團113學年度國小自然科學領域-非專長教師「初階教學知能、自然科學實驗研究」研習己於113年8月19-20日辦理完畢
領域召集人-江立強校長-致詞。。
勞苦功高的講師群。。。
光復國小何佩穎老師–分享「自然教室的實驗教學與管理」
羅東國小林雅雲老師–分享「新課綱下的探究教學」
新生國小王聖喤主任–分享「跨領域教學分享（自然+健體）」
國立臺北教育大學盧秀琴教授–分享「新課綱下的教科書分析」
感謝參與研習老師的熱烈支持。。。
小自團會用心並努力規劃更多符應現場的研習課程
再請各位伙伴踴躍參加
上課資料連結點：https://reurl.cc/jyGXNp