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轉知 原住民文化的學科學模組製作及應用雲端研習

國立清華大學辦理2013年「原住民族文化的學科教學模組製作及應用」雲端研習班開始報名囉!

行政院原住民族委員會與國科會指導，國立清華大學與台灣原住民族圖書資訊中心共同辦理2013年「原住民族文化的學科教學模組製作及應用」雲端研習班。研習時間為102年2/27下午14:00至3/6下午15:00，採網際網路雲端研習方式。全程參與研習之學員可獲得研習證書30小時。歡迎全國中小學校教師與各大專院校教育學程師資生報名。實施計畫含報名表如附檔，報名期限為2/20（星期三）。相關訊息與報名歡迎詳見附檔資料及上「飛鼠部落」網站（http://www.yabit.org.tw）或在全國教師進修資訊網報名

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科學研習月刊NO51-10目錄

茲提供科學研習月刊目錄

有興趣者請自行連結下列網址參閱

http://www.ntsec.gov.tw/User/Article.aspx?a=318

專題－擺的物理
02 測量重力加速度的器具－
單擺、複擺與凱特擺／全中平
06 電腦音效卡量測單擺週期實驗／吳明德
12 擺－線性、非線性擺盪與能量轉換／李祈延
16 傅科擺－證實了地球自轉／洪連輝
地科教室
20 地球暖化與氣候變遷－改變世界的6℃／浦青青
生物教室
26 螃蟹的神話故事(2)－
沙蟹傳奇(北越南)／陳文德
科學家的科學路
32 一片水面，兩個世界－方力行／林千琪
大師觀點
40 靈芝保健的科技發展／許瑞祥、李菁萍
科學讀書會
46 消失的湯匙：一部來自週期表的愛恨情仇
傳奇與世界史／白榮銓
科教館GO好玩
48 認識我們的環境－環教課程正當
53 科展優良教師心得分享
－指導科展的酬賞與驚喜！／林玉婉
“夯”／陳淳廉

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科展指導研習

 

國立臺北教育大學101年度辦理

「原住民地區中小學教師指導原住民學生進行科展設計與製作研習」

此次研習開放縣內所有學校有興趣之老師參加

請參閱

實施計畫書

一、 計畫依據：

1. 依教育部101年4月21日臺中（三）字第1010140994號函示辦理。

2. 依據師資培育法第15 條暨本校「101年度地方教育輔導工作實施計畫」辦理。

二、 計畫目的：

本計畫依據國民中小學九年一貫課程綱要自然與生活科技學習領域內容，培養原住民地區學生探索科學的興趣與熱忱，學習科學與技術的探究方法及其基本知能，愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度，以及培養與人溝通表達、團隊合作以及和諧相處的能力，同時養成獨立思考、解決問題的能力，並激發創造潛能，進而能察覺和試探人與科技的互動關係；所以本班特色為培養宜蘭地區原住民地區中小學老師有系統的指導學生進行有意義的科展計畫與探究活動，並能推廣有意義的科展活動至其他中小學。

三、 辦理單位：

國立臺北教育大學自然科學教育學系

四、 協辦單位：

宜蘭縣政府

五、 研習日期、地點及報名方式：

研習時間：101年12月8日(星期六)、12月9日(星期日)、12月15日（星期六）、12月16日（星期日）、12月22日（星期六）

研習地點：宜蘭縣羅東鎮羅東國民小學 （宜蘭縣羅東鎮民族路1號）

報名方式：請逕自至「全國教師在職進修資訊網」(http://www.inservice. edu.tw/)報名，課程代碼1190710。

六、 研習課程主題：

1. 準備科學計畫

2. 學習科學方法

3. 認識科學假設

4. 系統化設計

5. 設計系統化架構

6. 設計科展計畫

7. 認識科展完整性

8. 學習科展的實作過程

9. 科展的設計與實作

10.完成科展實作

11.準備科展的作品

12.傳達科展作品內容

七、 授課講座：

全中平教授 國立臺北教育大學自然科學教育學系教授

盧秀琴教授 國立臺北教育大學自然科學教育學系教授

吳柏菱老師 臺北市明德國民小學

馮正義老師 臺北縣汐止崇德國民小學 (待邀請)

黃于玲老師 臺北市內湖區南湖國民小學 (待邀請)

蔡垂其老師 臺北市文山區靜心小學 (待邀請)

楊基宏老師 臺北市光仁國民小學 (待邀請)

八、 參加對象及人數：

宜蘭縣原住民地區中小學校教師為主，參加人數共計30名教師以上。

九、 研習課程表：

日期

研習主題

課程內容概要

主講人及

輔導教師

12月8日

(六)

一、準備科學計畫

•認識科展

•準備科展計畫

•科學展覽計畫內容的思考順次

•科展計畫學生須知

全中平教授

吳柏菱老師

或其他科展資優輔導教師

二、學習科學方法

•利用問題敘述方法，尋求科展題目

•發展科展題目及其相關的科學概念

•認識科展資源

•排定科展計畫時間表

三、認識科學假設

•確定科展題目及其相關科學概念

•報告科展相關科學概念及其內容

•發展科展問題之假設

12月9日

(日)

四、系統化設計

•科展計畫內容可行性探討

•介紹系統化發展科展計畫內容

•發展系統化發展科展的架構

•介紹優良科展作品的架構及內容

全中平教授

馮正義老師

或其他科展資優輔導教師

五、設計系統化架構

•批判發展的科展系統化架構

•討論可尋找的資源

•介紹資訊設備的運用

12月15日

(六)

六、設計科展計畫

•介紹學生進行科展準備過程中的情緒反應

•認識非設計良好的科展計畫

•介紹科展實作過程

•介紹我國中小學科展實施要點

全中平教授

蔡垂其老師

或其他科展資優輔導教師

七、認識科展完整性

•介紹重要的評審內容

•科展內容的完整性

•重視學生的科學技能

•發展學生的傳達能力

八、學習科展的實作過程

•介紹我國中小學科展的一般評審標準

•介紹優良科展的實作過程

•介紹我國中小學科展說明書內容

•介紹科展說明書內容的撰寫

12月16日

(日)

九、科展的設計與實作

•展示並報告科展的設計與實作

•研討並批判科展的設計與實作

•修改科展的設計與實作

全中平教授

及其他科展資優輔導教師

十、完成科展實作

•認識作品說明板

•認識科學展覽會參展安全規則

•繪圖軟體介紹及科展實作

•排版軟體介紹及科展實作

12月22日

(六)

十一、準備科展的作品

•展示並報告科展的設計與實作

•介紹科展活動中學生說明的介紹方法

•列印科展展示板內容

•準備並佈置科展活動

全中平教授

盧秀琴教授

十二、傳達科展作品內容

•舉行科展活動

•介紹科展作品內容

•講評

•心得發表

每日研習時間：上午8：00至12：00以及下午13：00至16：30，每期共計37.5小時。

十、 聯絡人資訊及單位網址：

聯絡人：國立臺北教育大學自然科學教育學系 邱敏農助教。

聯絡電話：（02）2732-1104轉63803，傳真(02)2733-3679。

承辦單位e-mail：sci@tea.ntue.edu.tw。