宜蘭縣國小自然科學學習領域Blog – 第 44 頁 – 自然而然與你相伴與您同行

2014 年 10 月 30 日2021 年 3 月 18 日

從商業的角度來談–如何在日常生活中培養觀察力

如何在日常生活步調中培養觀察力?

從商業的角度來看再轉為教學上用

供參考

http://www.cna.com.tw/magazine/14-1/201410060011-4.aspx

2014 年 10 月 14 日2021 年 3 月 18 日

關於健康或醫藥新聞，新聞媒體最喜歡的作法，就是將國外通訊社、國外新聞或報紙的稿子，直譯成中文，既有話題性，又可佔掉版面。但這些披著狼皮的「科學新知」，大部分都是單一研究，到底能不能反覆驗證，根本是問號，社會大眾根本無從得知。除非你是這一個領域的專家，願意進科學資料庫搜尋一番，才能確認媒體所報導的東西是真是假。但這是件吃力不討好的事，他們抄抄寫寫很容易，常常沒附資料來源，翻譯上也可能出現錯誤。但真要查證起來，起碼都要花掉半天的時間。引自＂泛科學＂新一期的文章

有興趣者可點選連結詳閱

http://pansci.tw/archives/68852

2014 年 10 月 13 日2021 年 3 月 18 日

2014/10/8科學教育展覽會

何謂科教展覽會?

1.科教展覽會為建置各縣市輔導團之交流分享平台及學術研究發表機制。

2.透過經驗分享與互動學習，建議縣市夥伴合作、經驗傳承之運作模式。

3.就課程與教學創新探討、精進教師課堂教學能力之推動。

4.就促進領域輔導群與縣市輔導團互動，建構中央與地方課程與教學輔導網路。

以上為科教展覽會舉辦之目的。

透過參加科教展覽會活動，讓我見識到其他縣市優秀作品，甚至有遠從金門來參加比賽的輔導團，由此可見各縣市自然領域教師的熱忱，受益良多。

今年研習座位安排和往年也大不相同，選用圓桌會議為主題，將各縣市輔導團聚在一起，促進彼此交流。

展覽組別分別有：課程教學評量、教材教具研發、團務運作特色等。今年我們代表宜蘭縣國小輔導團參加課程與評量組參與活動，以下為展覽攤位。

下午研習部分安排了許多活動，增加研習的樂趣。

下圖為各縣市輔導團參與氣墊船比賽，增添不少緊張氣氛。

參與科學教育展覽會活動受益良多，透過與各縣市自然領域輔導團交流，我們可以看看別人在做什麼、做了什麼，也反思自己該往哪個方向努力，增廣自然領域視野，並朝未來方向努力。

2014 年 10 月 6 日2021 年 3 月 18 日

20141006觀課側記

如何在最原始的課堂上進行指導學生學習「觀測太陽」?

今日課堂上看到老師站在台上，拿起粉筆書寫了一排數字

由1寫道12

畫上一個半圓

開始引領學生回憶上周的學習內容

夏至

春、秋分

冬至

在這四季的節分點上，看見了在臺灣一年四季的太陽運行軌跡變化。

過程中，學生對於『太陽的東昇西落』、『太陽一年四季的運行軌跡變化』，清楚地回應了相關方位、位置的變化。雖然只有用到多色粉筆，其成效並不亞於用動畫與影片。

接下來進入今日這堂課的主軸，太陽與我們日常生活上的關係，老師以『熱與光』為題請學生提出優缺點(好壞)，經過一陣的來回問與答，共計舉出了這麼多的項目，如果能再深入/清楚地針對『熱』或『光』進行分類總整，想必學生會更清楚太陽對人類生活的影響。

課後知道這班級有特殊生，不過整堂課下來，平順而無太大的停滯或狀況，雖出現短暫性的客人，但還有上台與老師互動，辛苦老師了，從開學以來不斷的調整上課方式與步調。

最後補充引領學生回憶前階段學過的『水循環』，將之與太陽對人類生活影響的關係再拉近，強化此一概念的學習，是個不錯的補充。

總整整節課下來，學生勇於發言，大都能扣緊學習目標，少數回答可再花點時間進行釐清；針對習作書寫，問題有出現還未教學的部分，老師先讓學生自行書寫，藉此了解學生起點，是個嘗試，後續的發展可再關注，有機會再請老師分享。

今日的觀課，謝謝班級任教老師，更謝謝班級的主人，這十位可愛的學生。

2014 年 10 月 2 日2021 年 3 月 18 日

教學觀摩影片供參考

中教大有上傳一些教學理論及教材教法影片

有興趣或需要者請連結下列網址參閱

http://210.240.193.239/TMMVF06/web/url.php?class=201

祝教學順心愉快

2014 年 9 月 25 日2021 年 3 月 18 日

103學年度上學期鄉鎮巡迴服務場次暨研習代碼，供參考

課程代碼	研習名稱	課程開始日期	課程結束日期
1642244	[有效教學](五結鄉—自然與生活科技領域)宜蘭縣國民教育輔導團103年度辦理有效教學、多元評量、補救教學巡迴服務	2014/11/26	2014/11/26
1642240	[有效教學](壯圍鄉—自然與生活科技領域)宜蘭縣國民教育輔導團103年度辦理有效教學、多元評量、補救教學巡迴服務	2014/11/19	2014/11/19
1642238	[有效教學](宜蘭市—自然與生活科技領域)宜蘭縣國民教育輔導團103年度辦理有效教學、多元評量、補救教學巡迴服務	2014/11/12	2014/11/12
1642236	[有效教學](羅東鎮—自然與生活科技領域)宜蘭縣國民教育輔導團103年度辦理有效教學、多元評量、補救教學巡迴服務	2014/10/29	2014/10/29
1642234	[有效教學](頭城鎮—自然與生活科技領域)宜蘭縣國民教育輔導團103年度辦理有效教學、多元評量、補救教學巡迴服務	2014/10/15	2014/10/15
1642230	[有效教學](大同鄉—自然與生活科技領域)宜蘭縣國民教育輔導團103年度辦理有效教學、多元評量、補救教學巡迴服務	2014/10/1	2014/10/1