宜蘭縣國小自然科學學習領域Blog

感謝利澤國小黃雅鈴老師的帶領。。。
以「天文」為主題來設計科普閱讀活動-主題好書。。
(1)數位閱讀教材-天文大視界

(2)分析教科書內容  

(3)介紹科普閱讀文本 

(4)科普閱讀的桌遊    

(5)科學閱讀的教學策略21  24

(6)科學閱讀的教學素材

(7)如何指導學生收集資料

(8)教學活動-四象二十八星宿

謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。

113學年度輔導團推動核心-PASSPORT-87

感謝岳明國中小盧俊良老師的分享。。。
分享內容：創造合適的教學素材-空氣
(1)空氣在哪裡    

(2)風力風向計

(3)自製測風器    

(4)空氣占有空間 

(5)課綱與教學活動  

謝謝一起共學的員山鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
透由「海洋科學序列教材-熱能與分子運動、水與空氣」來進行科學探究與實作。。
教材連結點：https://reurl.cc/p9yeZa
核心思維：讓我們像科學家般的思考與行動
學習關鍵：分享與聆聽
(1)觀察與定題(預測-摸擬洋流)   

(2)觀察與定題(思考-變因-水、空氣)      

(3)計畫與執行    

(4)分析與發現  

(5)討論與傳達 

謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。

113學年度輔導團推動核心-PASSPORT-1

感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
分享內容：彰師大科學探究計畫-大力士
(1)問題來源 

(2)探究歷程-觀察與定題(po)

(3)探究歷程-計畫與執行(pe)  

(4)探究歷程-分析與發現(pa)

(5)教學發現  

謝謝一起共學的大同鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

科學探究教學公開授課-羅東國小葉鴻楨主任
主題：燃燒條件與如何滅火
說課。。

觀課。。回顧舊經驗(個人)  

觀課。。思考學習任務(分組)

觀課。。觀察    

觀課。。預測

觀課。。實驗
 
議課。。  

謝謝各位伙伴的參與。。。
今天的公開課。。見識了羅小孩子紮實的「數位學習」能力

從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。

感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「磁力怪獸趴搭趴」為主題的科學探究活動。。
(1)開場魔術-神奇轉圈圈    

(2)磁鐵吸引賓果  

(3)簡易磁力玩具  

(4)會跳動的動物 

(5)平衡的磁鐵

(6)數位教學影片-因材網    

謝謝蓬萊國小劉紹萱主任的行政協助。。
以及蓬萊國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
共備主題：燃燒條件和如何滅火
(1)介紹數位教學工具-Hiteach

(2)思考教學重點

(3)彙集教學重點  

(4)說明上課方式  

(5)回顧舊經驗

(6)教學活動規劃   

接下來。。。
小自團將於11/18上午在羅東國小-葉鴻楨主任-探究教學公開課
再請各位伙伴踴躍參加。。

113學年度輔導團推動核心-PASSPORT

感謝岳明國中小盧俊良老師的分享。。。
分享內容：探索自然科的教學素材。。
(1)尋找教學素材-保存食物  

(2)尋找教學素材-韓國 

(3)尋找教學素材-綠島

(4)從飛魚思考科學遊戲

(5)實作活動-空氣

謝謝一起共學的壯圍鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。