分類: 共備觀議課(Co-Planning, Class Observation and Discussion)

第二年論壇計畫-國小溪北團-正式開跑了

感謝台師大化學系林如章教授的帶領。。。
透由LIOLONOTE軟體來進行了教師共備觀議課的過程。。
    四格教案-起承轉合-觀課記錄的準備。。
    課程分析-瞭解教科書編排內容。。
    關鍵提問-引出孩子的五官感受或經驗談。。
    情境鋪陳-建構師生共備的對話情境。。
提供教學思維的轉變。。
    -從「帶孩子用實驗來驗證」到「引導孩子感受到為什麼要學這個」。。
最後以「光學」為主題來讓大家體驗共備觀議課的實作歷程。。

謝謝黎明國小林義涵校長。。全程參與
陳龍永主任及游榮魁老師。。行政事務協助
林智情老師。。協助活動記錄
更感謝一同參與的黎明國小伙伴

接下來。。。
小自團還規劃了二場備課（11/11、12/21）及一場準公開課（112/1/6）在黎明國小
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：

https://drive.google.com/file/d/1F9LUvmmEIAbqupQ4yIYhVngY5GzH4zVT/view?usp=sharing

感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
以「神奇種子」為主軸來介紹了種子的傳播方式-風力、水力及彈力。。
從種子的構造-單翅、雙翅、三翅-延伸了實作課程。。
進而探究種子構造與飛行方式的相關性。。
提供大家一個「科學探究」的實作歷程。。

羅東國小劉德惠老師的分享。。。
以「認識昆蟲」為主題來說明了公開課的共備歷程。。
從教材內容的分析-單元名稱、活動名稱、課程內容-找出課程的教學主軸。。
透由共備的歷程-尋找學習資源、分析孩子的能力、討論課程的規劃與實施。。
最後聚焦在公開課的主要教學目標-建立孩子的基本觀察能力。。

五官-眼耳鼻口皮膚-觀察是孩子在自然科學習的基本能力。。
有了觀察的敏感性-孩子更有能力參與大自然的探究歷程。。
但孩子的能力是需要「教導」的。。
讓我們一起為孩子的學習而努力。。

謝謝一起共學的三星鄉及大同鄉的伙伴。。。
期待未來(第二場)能更深入討論現場教學實務。。

感謝二城國小陳健忠老師及羅東國小林雅雲老師的分享。。。
從教師共備討論為起點。。
透過分析單元名稱、活動名稱及課程內容來找出合適的教學內容。。
搭配總綱、領綱及課程手冊的內容–擬訂教學主軸。。
再從EIP-教學資源、課程內容及教學方法–構思教學設計的內容。。
以符應規劃的教學目標-讓學生從討論中能有根據的提出個人的主張。。
接著從教科書分析說明了課本中科學探究歷程的編排方式。。
藉由線上資源影片的介紹來瞭解108課綱中探究能力的實務教學。。
更透由說課、觀課及議課的公開課影片來增進大家對共備觀議課程的熟悉度。。
最後談到自然科的班級經營模式-集點的班級經營、教學指揮家的思維。。
期望大家在自然科教學的規劃與執行上能更順利。。

謝謝領召賴尚義校長在公開課意涵的影片說明。。
以及羅東國小劉德惠老師的行政協助。。
期待初任教師在自然科教學的發光發熱。。

上課資料連結點：https://drive.google.com/drive/folders/1QyKtMyZYfr_JXZ6sCKh9y8XBvbXBUmD-?usp=sharing

勞苦功高的講師群。。。
新生國小王聖喤主任–分享「實驗課堂與實驗室管理」
羅東國小劉德惠老師–分享「一節公開課的點滴」
光復國小林雅雲老師–分享「新課綱下的探究教學與備課」
還有來自花蓮縣光復鄉。。。
大興國小陳文正主任–分享「課本裡的宇宙」

感謝參與研習老師的熱烈支持。。。
小自團會用心並努力規劃更多符應現場的研習課程
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：https://drive.google.com/drive/folders/1ihNux3PM8H-GcSTcFtXknXFd2Ctr1RyA?usp=sharing

各位伙伴大家好：

111學年度國小自然科學領域「初階教學知能、自然科學實驗研究」研習
歡迎大家踴躍參加。
地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t9158

8月9日(二)
09:00-09:10 報到
09:10-10:40 新課綱下的探究教學與備課-光復國小何佩穎老師
10:40-10:50 休息
10:50-11:40 一節公開課的點滴-羅東國小劉德惠老師
11:40-13:00 休息
13:00-14:30 實驗課堂與實驗室管理-新生國小王聖喤主任
14:30-15:00 休息
15:00-15:50 聯合座談- 二城國小陳健忠老師

8月10日(三)
09:00-09:50 課本裡的宇宙-花蓮縣大興國小陳文正主任
09:50-10:00 休息
10:00-11:30 課本裡的宇宙-花蓮縣大興國小陳文正主任
11:30-11:40 休息
11:40-12:30 教學問與答 二城國小陳健忠老師

各位伙伴大家好：

論壇計畫七月份活動，歡迎大家踴躍參加。

1.110學年度下學期宜蘭縣論壇計畫-社群領導增能工作坊3
研習地點：線上研習
主題：克服團隊領導五大障礙的行動學習工作坊
講師：簡菲莉退休校長
時間：111年7月5日上午9:00至下午16:00
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t8628

2.110學年度下學期宜蘭縣論壇計畫-成果發表會
研習地點：中興國小前棟行政大樓2樓英語教室
時間：111年7月11日上午8:50至下午16:20
08:50-09:10 報到及長官來賓
09:10-09:30 議程說明 
09:30-10:20 分組說課-可視化的說課   新生國小王聖喤主任
10:20-11:10 分組觀課-槓桿的應用-投石機   新生國小王聖喤主任
11:10-12:00 分組議課-可視化的議課     新生國小王聖喤主任
                    諮詢專家：師大化學系(退休)林如章教授 
12:00-13:00 午餐時間
13:00-14:30 深度議課-可視化共備觀議課模式 師大化學系(退休)林如章教授 
14:30-16:00 專題演講-素養導向教學的情境化與脈絡化  師大化學系(退休)林如章教授
16:00-16:20 綜合座談
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t8629

3.110學年度下學期宜蘭縣論壇計畫-科學探究教學基礎能力增能研習
研習地點：線上研習
111年7月14日(四) 
09:00-09:10 線上報到
09:10-10:40 十二年課綱中的科學探究 國立臺北教育大學盧秀琴教授
10:40-11:00 休息
11:00-12:30 十二年課綱中的科學探究 國立臺北教育大學盧秀琴教授
111年7月15日(五)
上午 9:00-9:10 線上報到
09:10-10:00 科學探究專題講座 台北市立龍山國中鄭志鵬老師
10:10-10:20 休息
10:20-12:00 科學探究專題講座 台北市立龍山國中鄭志鵬老師
12:00-13:20 午休 
13:20-13:30 線上報到
13:30-14:20 科學探究-CWISE 國立台灣師範大學許瑛玿教授
14:20-14:30 休息
14:30-16:00 科學探究-CWISE 國立台灣師範大學許瑛玿教授
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t8630

感謝台師大化學系林如章教授的帶領。。。
從教師「教學技巧」及學生「學習目的」的角度來探討主題教學設計與實施的推廣作法。。
透由PISA分析許多國家施測成績與幸福感的關係圖。。
進一步提出芬蘭教育中「LESS IS MORE」的教學思維。。
接著以生活課程及綜合領域的主題教學設計與實施為例。。
強調了教師共備的重要性-低年級學群（生活）及各任課教師（綜合領域）
並從ORIENTATION的想法引出師生共備-讓學生思考學習跨科概念的意義。。
最後以腦力激盪的方法介紹新加坡課綱中將跨科概念連結到教材內容的過程。。

謝謝光復國小佩穎老師。。活動記錄
更感謝其他伙伴的共同參與

接下來。。。
小自團還規劃了6/14台北市新生國小沈白玲老師的揪團分享活動
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：

https://drive.google.com/file/d/1Jtu9_-q5jWzkKbL4l_PdFDCK9fnNlkp_/view?usp=sharing

活動議程表

在中央團伙伴的規劃下。。
傅麗玉教師帶大家見識了“吉娃斯愛科學”的豐富成果。。
央團輔導員伙伴提供了四場“原住民議題融入自然科學課程”的共備與交流。。
宜蘭縣國小團領召賴尚義校長介紹了“原住民家屋”的規劃與教學歷程。。
宜蘭縣國中團領召吳殷宏校長介紹了“南澳神秘沙灘”的戶外課程規劃。。

感謝中央團姚清發教授暨輔導團伙伴。。
提供宜蘭縣自然團伙伴一個學習暨行銷宜蘭的機會。。
更感謝央團楊易倫老師在籌備期間的陪伴與協助。。
只可惜礙於疫情的緣故。。
無法親臨南澳沙灘一窺小燕鷗及地質變化的奧妙。。

感謝新生國小王聖喤老師的演示-槓桿的應用-投石機。。。
從分析並改良投石機的構造來達到“擲遠”的目標。。
在抗力臂長度與擲遠距離的討論中。。
浮現出了一個疑惑。。
(預測)抗力臂愈長則產生的抗力愈小-推論-物品飛行距離會愈近。。
(實際測驗)抗力臂愈長-結果-物品飛行距離愈遠。。
(疑問)投石機擲遠真的是運用“槓桿原理”嗎？
(討論)那跟古典力學有關嗎？要怎麼解釋呢？
(結論)目前還無法提出一個完整的解釋。。
回想整個議課的過程。。
就像是一堂-完整的探究歷程。。

感謝林如章教授的蒞臨指導。。
羅東國小劉德惠老師。。提供場地。。
北成國小李易倫老師。。拍攝支援。。
光復國小何佩穎老師。。協助記錄。。

感謝羅東國小劉德惠老師與二城國小陳健忠老師的協同教學演示。。。
從「昆蟲世界」單元架構-大概念教學規劃。。
到「觀察校園中的昆蟲」與「飼養昆蟲」之間的課程連結。。
提供孩子建立「觀察」基本能力的學習歷程。。
透由「觀察校園中的昆蟲」的觀察結果。。
引導孩子從生物基本需求（活下去及繁衍下一代）探索昆蟲的生活習慣。。
提升孩子規劃「飼養昆蟲」活動的基礎。。

感謝協助觀課的伙伴們。。
提供了教學上的分享與建議。。
讓教學者更多樣化的教學思維。。

最後謝謝羅東國小團隊-雅雲老師、于勛老師及佩雯主任的後勤支援。。
有您們真好！

教學設計連結點：

https://docs.google.com/document/d/1G6wY0XMx_EZOuv8wZsNb6iUqZoGmv2Ci/edit?usp=sharing&ouid=118296831640283880223&rtpof=true&sd=true