自然而然 與你相伴 與您同行
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
配合生生用平板的國家政策。。
透由三年級自然課的教學歷程。。
介紹「HITEACH」及「LOILONOTE」在自然課的實施情況。。
在鴻楨主任的教學過程中。。
我們看到了三年級孩子的潛力。。
但這些潛力是需要提供孩子「自我摸索」的機會。。
在「HITEACH」的教學平台中。。
我們看到了師生的討論與回饋歷程。。
在「LOILONOTE」的教學平台中。。
我們看到了思考工具應用在自然課的過程。。
面對資訊爆炸的今日。。
如何善用科技來促進自然科教學。。
將是每一位自然老師需要面對的課題。。
最後邀請伙伴加入國小自然團的備課群組。。
也介紹了國小自然團BLOG的資源分享。。
提供每位伙伴在自然科教學的最大支持。。
接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加
宜蘭縣國教輔導團111學年度第一學期國小自然科學領域「領域召集人課程領導知能」研習己於111年9月14日辦理完畢
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
以結合「學習吧」的課後資料整理為起點。。
說明了實驗室硬體環境的建置。。
以及Hiteach教學軟體的運用。。
接著從課程標準的轉變-64年版、82年版、9貫及108課綱-來思考教學目標。。
介紹了三大版本在9貫及108課綱的課程編排差異性。。
即從科學概念學習-到融入環境的學習-再到以生活為主軸的學習。。
讓大家重新思考自然科學的教學方式。。
最後提供結合量角器（數學領域）來製作「日月觀測器」的創作分享。。
接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加
