有效教學分區服務 – 第 5 頁 – 宜蘭縣國小自然科學學習領域Blog

宜蘭縣國民教育輔導團110學年度第1學期「有效教學巡迴服務-素養導向教學與評量線上研習」自然科學領域-羅東鎮第二場次-己於110年12月22日辦理完畢

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從介紹學習吧的教學資源。。
到藉由CIRN來認識十二年課綱-自然科學領域的學習表現。。
透由設計理念和教學流程的不同角度來搭配適切的學習表現。。
最後再從評量題目中尋找合適的學習表現。。
讓大家瞭解到“教學”與“評量”的學習表現。。

感謝羅東國小葉鴻楨主任的介紹。。。
從學習吧-課程內容及教學資源的分析。。
到透由CIRN來認識108課綱自然科學領域-學習表現。。
透由不同面貌-教學理念、教學流程、單節課、多節課-來熟悉對學習表現的內容
最後再從教學情境中思考學習表現的評量佈題。。
讓大家體會連結教學與評量的學習表現。。

接下來。。。
小自團陸續協助羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加

感謝羅東國小劉德惠老師的介紹。。。
從運用學習吧備課的分享。。
到108課綱自然科學領域-學習表現的認識。。
透由六個不同時期教學設計來促進大家對學習表現的熟悉
最後再從教學脈絡中“構思”學習表現的評量規劃。。
讓大家體驗學習表現的教學與評量。。

接下來。。。
小自團陸續協助壯圍鄉及羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從九貫到十二課綱的教材內容為起點。。
到一般命題方式轉化成素養導向評量。。
並介紹了線上測驗方式。。
以及教科書實驗轉化成探究活動的歷程
讓大家更熟悉素養導向教學與評量之間的關聯性。。

接下來。。。
小自團陸續協助南澳鄉、壯圍鄉及羅東鎮的第二場巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加

感謝新生國小林詠森主任的分享。。。
從十二年課綱核心素養的介紹。。
到自然領綱的核心-科學探究理念及案例宣導。。
再到科學探究教學資源的運用-全國科學探究競賽及LIS情境教材。。
讓大家在現場實務中能有更豐富的素材。。

接下來。。。
小自團陸續協助羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加

感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
從學習吧的架構介紹。。
到線上資源的整合與使用。。
再將學習吧運用於共備課程中。。
讓大家嘗試不同的教學工具及線上資源。。

接下來。。。
小自團陸續協助壯圍鄉及羅東鎮的巡迴服務
再請各位伙伴踴躍參加

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