分類: 有效教學分區服務

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)入門版-LOILONOTE

(2)圖片回覆-即時呈現與回覆

(3)文字回覆-AI統整與回饋分析
 
(4)教學歷程檔案

(5)因材網教學

謝謝一起共學的蘇澳鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)即時提問     

(2)掌握回覆情況 

(3)統整想法  

(4)同儕互評

(5)教學歷程檔案     

(6)AI回饋分析

(7)因材網教學 

謝謝一起共學的宜蘭市伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)即時提問    

(2)掌握回覆情況

(3)統整想法

(4)同儕互評

(5)教學歷程檔案     

(6)AI回饋分析  

謝謝一起共學的冬山鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

113學年度輔導團推動核心-PASS

感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
分享內容：教育部數位內容資源服務計畫-沒有答案的問題

(1)教科書的提問  

(2)教學影片融入探究歷程-觀察與定題(po)    

(3)運用PADLET進行探究歷程-觀察與定題(po)
 
(4)教學影片融入探究歷程-計畫與執行(pe)   

(5)教學影片融入探究歷程-分析與發現(pa)

(6)教學問題討論-108課綱的教科書安排

謝謝一起共學的南澳鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

113學年度輔導團推動核心-PASS

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)即時回覆   

(2)掌握回覆情況

(3)統整想法  

(4)對照教學前後的想法    

(5)AI回饋分析

(6)教學問題討論-108課綱的教科書安排  

謝謝一起共學的三星鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

113學年度輔導團推動核心-PASS-3

感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
分享內容：教育部數位內容資源服務計畫-沒有答案的問題
(1)教科書的提問   

(2)教學影片融入探究歷程-觀察與定題(po)  

(3)運用PADLET進行探究歷程-觀察與定題(po) 

(4)教學影片融入探究歷程-計畫與執行(pe)

(5)教學影片融入探究歷程-分析與發現(pa)

(6)教學問題討論-108課綱的教科書安排  

謝謝一起共學的五結鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

113學年度輔導團推動核心-PASSPORT

感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
分享內容：彰師大科學探究計畫-大力士
(1)問題來源   

(2)探究歷程-觀察與定題(po)  

(3)探究歷程-計畫與執行(pe)  

(4)探究歷程-分析與發現(pa)

(5)優化實驗器材

(6)教學問題討論-磁鐵

謝謝一起共學的礁溪鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

113學年度輔導團推動核心-PASSPORT-87

感謝岳明國中小盧俊良老師的分享。。。
分享內容：創造合適的教學素材-空氣
(1)空氣在哪裡    

(2)風力風向計

(3)自製測風器    

(4)空氣占有空間 

(5)課綱與教學活動  

謝謝一起共學的員山鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

113學年度輔導團推動核心-PASSPORT-1

感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
分享內容：彰師大科學探究計畫-大力士
(1)問題來源 

(2)探究歷程-觀察與定題(po)

(3)探究歷程-計畫與執行(pe)  

(4)探究歷程-分析與發現(pa)

(5)教學發現  

謝謝一起共學的大同鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

113學年度輔導團推動核心-PASSPORT

感謝岳明國中小盧俊良老師的分享。。。
分享內容：探索自然科的教學素材。。
(1)尋找教學素材-保存食物  

(2)尋找教學素材-韓國 

(3)尋找教學素材-綠島

(4)從飛魚思考科學遊戲

(5)實作活動-空氣

謝謝一起共學的壯圍鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。